IV Учебные вопросы и расчет учебного времени для V курса

(продолжительность занятия - 220 мин)

№	УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ	ВРЕМЯ, мин
1	Организационные вопросы. Вступительное слово.	5
2	Контроль исходного уровня знаний	20
3	Самостоятельная работа студентов - курация больных	30
4	Педагогический показ - курация больного с острым лейкозом, хроническим лейкозом	35
5	Разбор темы «Острые лейкозы, агранулоцитоз, хронический лейкоз» на примере курируемого больного: клиника, дифференциальный диагноз методом идентификации и исключения по синдрому спленомегалия, составление программы обследования больного, плана лечения, составление листа назначения курируемому больному, разбор осложнений.	90
6	Самостоятельная работа студентов - решение учебных задач	15
7	Контроль конечного уровня знаний - тесты	20
8	Подведение итогов занятия и задание на дом	5

Примечание: расчет учебного времени с разбором учебных вопросов представлен с учетом клинического разбора одного больного. При разборе большего количества больных преподаватель может перераспределять учебное время.

V Интеграция темы занятия

При подготовке к занятию студенты систематизируют знания, полученные ранее на кафедре патфизиологии, гистологии, включая знания схемы кроветворения, изменения показателей крови в норме и при патологии.

Студенты совершенствуют знания по фармакологии путём повторения и изучения различных групп медикаментозных средств, их дозировок и механизмов действия. В ходе занятия студенты приобретают знания умения и навыки, необходимые для совершенствования практической и теоретической подготовки по внутренним болезням:

• способность выполнять основные диагностические и лечебные мероприятия при заболеваниях крови;

• способность назначать больным адекватное терапевтическое лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной терапии пациентам;

Занятие позволяет совершенствовать навыки организационно-управленческой деятельности, приобретаемые на кафедре общественного здоровья и здравоохранения:

• навыки использования нормативно-технических документов по охране здоровья, технических регламентов и приказов (стандарты лечения),

• умение применять международную систему единиц (СИ).

Приложение 1

ГРАФОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ТЕМЫ

"

Ведущий синдром - спленомегалия

Острый лейкоз, агранулоцитоз, хронический лейкоз "

Острый лейкоз, хронический лейкоз

Острый лейкоз, хронический лейкоз

Основные заболевания

I Дифференциальный

диагноз

Хронический гепатит

Циррозы печени

Малярия

Амилоидоз

Острый лейкоз

Гемолитическая анемия

Хронический лимфолейкоз

Хронический миелолейкоз

II Классификация

III Диагностические критерии

IV

Осложнения

Фаза болезни

Стадии

Клинические формы

Клинические

Лабораторные

Инструментальные

Рентгено-радиологические

Кровотечение

Инфаркт

селезёнки

Кровоизлияния

в органы

V Лечение

VI Профилактика, диспансеризация

VII Экспертиза трудоспособности

Диета

Медикаментозные препараты

Гемотрансфузии

Цитостатики

Антиметаболиты

Антимитотические

Глюкокортикоиды

Алкилирующие

Санаторно-курортное лечение

Диспансеризация

Оздоровительные

мероприятия

Устранение факторов риска

Определение группы

инвалидности