4. Оснащение занятия: Учебно-материальное обеспечение.

• Литература (см. приложение)

• Методическое обеспечение:

а) набор тестов для определения исходного уровня знаний

б) студентам демонстрируются больные с различными клиническими

проявлениями атеросклероза и синдромосходными заболеваниями

в) клинический разбор пациента по учебной теме "Атеросклероз "

(дифференциальная диагностика, клинические формы, лечение,

профилактика, врачебная экспертиза)

г) поэтапная схема дифференциально-диагностического поиска при

наличие ведущего синдрома – ДЛП

д) поэтапная схема дифференциально-диагностического поиска при

наличие ведущего синдрома – ДЛП

е) методическая разработка практического занятия

Наглядные пособия:

а) учебные таблицы:

№ табл	Название таблицы
1	Факторы риска и патогенез атеросклероза
2	Диагностические критерии ДЛП и атеросклероза
3	Рабочая классификация ГХС, ДЛП и атеросклероза
4	Клинико-лабораторная характеристика ДЛП, атеросклероза
5	Дифференциально-диагностическая программа по синдромам ГХС, ДЛП
6	Цель лечения ДЛП и атеросклероз
7	Лечебная программа при ДЛП и атеросклерозе
8	Эскалация дозового режима статинов и экстракорпоральные вмешательства при рефрактерных ДЛП и генерализованных формах атеросклероза
9	Профилактика атеросклероза

б) копии клинических и биохимических анализов (крови и др.)

в) комплекты учебных рентгенограмм, электрокардиограмм, эхокардиограмм, триплексного сканирования артерий БЦС и периферических артерий

г) набор медикаментов, применяемых в лечении заболевания

д) набор ситуационных задач

е) альбом с аннотациями лекарственных препаратов

Технические средства обучения:

а) персональный компьютер

в) электрокардиограф

г) мельтимедийная установка и оверхед

Учебные вопросы и расчет учебного времени для проведения занятий со студентами IV курса лечебного факультета. Продолжительность занятия 5 часов = 225 мин

№	У Ч Е Б Н Ы Е В О П Р О С Ы	ВРЕМЯ, мин
1	Организационные вопросы	2
2	Вступительное слово	3
3	Контроль исходного уровня знаний	15
4	Самостоятельная работа студентов – курация больных	20
5	Педагогический показ – курация больного с ДЛП и генерализованной формой атеросклероза	35
6	Проведение дифференциального диагноза методом идентификации и исключения по ведущим синдромам «ДЛП». Составление программы обследования больного, плана лечения и реабилитации. Разбор осложнений. Профилактика, диспансеризация, экспертиза нетрудоспособности.	110
7	Самостоятельная работа студентов – решение учебных задач.	20
8	Контроль конечного уровня знаний – написание листа назначений курируемому больному.	15
7	Подведение итогов. Задание на дом.	5

Примечание: расчет учебного времени с разбором учебных вопросов представлен с учетом клинического разбора одного больного. При разборе большего количества больных преподаватель может перераспределять учебное время.