Практические навыки и профессиональные компетенции, осваиваемые на кафедре факультетской терапии при изучении темы

1. Курация больных:

• клиническое обследование больного (сбор жалоб, анамнеза, осмотр, пальцация, перкуссия, аускультация);

• измерение артериального давления;

• своевременное выявление жизнеопасных нарушений (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок),

2. Оформление медицинской документации:

• формулировка предварительного диагноза,

• составление плана обследования и лечения пациента;

• написание листа назначений, выписка рецептов курируемому больному;

• выделение ведущего синдрома, составление программы дифференциальной диагностики;

• проведение дифференциальной диагностики (методами идентификации и исключения с использованием лабораторных и инструментальных методов исследования);

• формулировка клинического диагноза с учетом Международной статистической классификации болезней и современных классификаций болезней;

3. оформление медицинской карты амбулаторного больного (Ф.025-у) или

4. написание медицинской карты стационарного больного (истории болезни);

• Оценка результатов лабораторных и инструментальных исследований:

• интерпретация лабораторных исследований (клинического анализа крови, общего анализа мочи, биохимического анализа крови, общего анализа мокроты, анализа мокроты на БК, пробы Зимницкого, пробы Нечипоренко, копрограммы);

• анализ плевральной жидкости;

• запись и расшифровка электрокардиограммы;

• интерпретация основных параметров эхокардиографии;

• интерпретация рентгенографии органов грудной клетки, обзорной рентгенографии органов брюшной полости, рентгенографии желудка;

• интерпретация ультразвукового исследования органов брюшной полости и почек;

• оценка результатов других инструментальных исследований (спирографии, pH-метрии желудочного сока, эзофагогастродуодено-скопии, колоноскопии);

• интерпретация исследований на Helicobacter pylori;

• основы оценки результатов компьютерной томографии;

• интерпретация морфологического анализа биопсийного и секционного материала;

4. Медицинские манипуляции:

• готовность к осуществлению взрослому населению и подросткам первой врачебной помощи в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях;

• проведение реанимационных мероприятий (непрямой массаж сердца, искусственная вентиляция лёгких методами «рот в рот», «рот в нос», с помощью мешка Амбу);

• выполнение противошоковых мероприятий;

5. Выписывание рецептов:

• способность и готовность назначать и использовать медикаментозные средства, проводить мероприятия по соблюдению правил их хранения;

6. Разработка профилактических мероприятий по «здоровому образу жизни» с данной патологией

• способность давать рекомендации по личной гигиене, здоровому питанию, формированию навыков здорового образа жизни и по устранению вредных привычек;

• способность давать рекомендации по двигательным режимам и занятиям физической культурой;

• способность давать рекомендации по диетотерапии;

• определение показаний и противопоказаний к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;

• оценка эффективности диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными;

7. определение показаний для экстренной и плановой госпитализации, оформление необходимых документов;

8. освоение документации для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций.

Приложение 9.