
- •Системные заболевания соединительной ткани
- •Учебные и вспомогательные цели
- •1. Общая цель:
- •Профессиональные компетенции (пк)
- •В профилактической деятельности:
- •В диагностической деятельности:
- •В лечебной деятельности:
- •В реабилитационной деятельности:
- •В научно-исследовательской деятельности:
- •Методическое обеспечение:
- •3. Наглядные пособия
- •«Системные заболевания соединительной ткани» (сзст)
- •Классификация ревматических болезней
- •Диффузные болезни соединительной ткани
- •Классификация системной красной волчанки
- •1. Характер течения болезни:
- •2. Фаза: неактивная (ремиссия); активная.
- •4.Клинико-морфологическая характеристика поражений:
- •Классификация системной склеродермии
- •Классификация идиопатических воспалительных миопатий
- •Международная статистическая классификация дерматомиозита (полимиозита)мкб-10:
- •Классификация узелкового периартериита
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Тесты для определения кОНечнОго уровня знаний
- •Набор диагностических задач, лабораторных анализов
- •Практические навыки и профессиональные компетенции, осваиваемые на кафедре факультетской терапии при изучении темы
- •4. Медицинские манипуляции:
- •Выписывание рецептов:
- •Разработка профилактических мероприятий по «здоровому образу жизни» с данной патологией
- •Темы рефератов уирс
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме практического занятия основная литература:
- •Дополнительная литература: общие вопросы
- •Поликлиническая терапия
- •Дифференциальная диагностика
- •Ревматология
- •Задание для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме «Системные заболевания соединительной ткани» Вопросы по теме, изученные на предыдущих курсах обучения:
- •Рекомендуемые таблицы для проведения практического занятия
- •Патогенез дбст
- •Общие клинические синдромы, свойственные дбст
- •Диагностические критерии скв
- •Клиническая и лабораторная характеристика активности патологического процесса при скв
- •Диагностические критерии системной склеродермии
- •Диагностические критерии дерматомиозиТа
- •Системные заболевания соединительной ткани
- •Задание на дом по теме: «Системные заболевания соединительной ткани»
- •Вопросы по теме «Системные заболевания соединительной ткани», изученные на предыдущих курсах обучения:
- •Список лекарственных препаратов, применяемых в лечении системных заболеваний соединительной ткани
- •3. "Базисные "препараты:
- •7. Антикоагулянты и антиагреганты:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме практического занятия основная литература:
- •Дополнительная литература: общие вопросы
- •Ревматология
ГОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет» МЗ РФ
Кафедра факультетской терапии
«Согласовано» |
|
«Утверждаю» |
Декан лечебного факультета |
|
Председатель ЦСКМ, проректор по учебно-воспитательной и социальной работе |
профессор |
|
профессор |
А.Г. Сонис |
|
Ю.В. Щукин |
« ____» _____________ 2010 г. |
|
« ____» _____________ 2010 г. |
Методические рекомендации
для проведения практического
занятия со студентами V курса
по внутренним болезням
по теме:
Системные заболевания соединительной ткани
Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры
Протокол № от «___» _______2013 г.
Заведующий кафедрой факультетской терапии доктор медицинских наук
____________________________________ М.А. Качковский
Составитель –
доктор медицинских наук
доцент Т.А. Ларина
Самара 2013
Содержание методической разработки
Учебные и вспомогательные цели
1. Общая цель:
научить распознавать системные заболевания соединительной ткани (СЗСТ);
научить проводить дифференциальную диагностику с синдромно-сходными заболеваниями по ведущему синдрому: высыпания на коже, мочевой синдром, артериальная гипертензия и др.;
научить индивидуальной, патогенетически обоснованной терапии болезни и определению лечебного прогноза;
привить навыки проведения профилактических мероприятий и реабилитационных мероприятий в системе диспансеризации больных;
освоить принципы врачебной экспертизы;
расширить, углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания и практические навыки по диагностике и лечению, полученные на предыдущих этапах обучения;
довести до студента современные представления по диагностике и лечению системных заболеваний соединительной ткани;
отметить вклад отечественных ученых в разработку данной проблемы;
воспитать чувство долга и личной ответственности врача общей практики (семейного врача) за здоровье обслуживаемого населения;
подготовить врача, умеющего клинически мыслить.
2. Частные цели занятия:
Студент должен
ЗНАТЬ:
определение нозологических форм системных заболеваний соединительной ткани: системной красной волчанки, системной склеродермии, полимиозита (дерматомиозита) и др. ;
основные данные об этиологии и патогенезе системных заболеваний соединительной ткани;
классификацию и клинические формы системных заболеваний соединительной ткани: системной красной волчанки, системной склеродермии, полимиозита (дерматомиозита) и др.;
осложнения и прогноз системных заболеваний соединительной ткани: системной красной волчанки, системной склеродермии, полимиозита (дерматомиозита) и др.;
лечение системных заболеваний соединительной ткани на амбулаторно-поликлиническом этапе и в других лечебных учреждениях МЗ РФ;
реабилитационные мероприятия, профилактику и организацию диспансерного динамического наблюдения;
санаторно-курортное лечение в санаториях РФ;
реабилитационные мероприятия, профилактику и организацию диспансерного динамического наблюдения на амбулаторно-поликлиническом этапе;
врачебно-трудовую экспертизу системных заболеваний соединительной ткани.
УМЕТЬ:
методически правильно собирать анамнестические сведения;
проводить физикальное обследование больного;
определить наиболее информативный план обследования;
выполнить лабораторные и инструментальные исследования, которые проводятся на амбулаторно-поликлиническом этапе;
оценить результаты клинико-лабораторных и рентгенологических данных;
сформулировать и обосновать клинический диагноз;
назначить комплексную терапию;
выписать рецепты на медикаменты;
разработать план профилактических и реабилитационных мероприятий в системе диспансеризации;
провести врачебно-трудовую экспертизу;
правильно заполнить медицинскую документацию.
ОЗНАКОМИТьСЯ:
с новейшими достижениями в области данной проблемы.