VII. Теми практичних занять.

Тема 1. Становлення основ соціальної роботи в вітчизняній пенітенціарній системі

1. Предмет та задачі соціальної роботи в пенітенціарній системі.

2. Об’єкт і суб’єкт соціальної роботи в системі виправних установ. Роль наглядових (піклувальних) рад в координації соціальної роботи в виправних установах.

3. Служба соціальної роботи з засудженими та її місце в структурі виправних установ.

Індивідуальні завдання:

1. Складіть перелік професійно-важливих знань та вмінь, якими повинен володіти фахівець з соціальної роботи з засудженими.

2. Розробіть програму занять з профілактики симптому вигорання у співробітників виправної установи.

3. Надайте найбільш доцільну з Вашої точки структуру роботи піклувальної (наглядової) ради (контингент виправної установи на вибір студента).

Основна література: 2, 6, 20, 21, 23, 34-35.

Додаткова література: 1, 5, 7, 8, 15, 17, 22, 36, 40, 48, 56, 59, 60, 64, 66, 69, 70, 72, 78, 82, 85, 86, 92, 99, 107, 110, 120, 128, 129

Електронні джерела: 2, 11.

Тема 2. Особливості соціальної роботи з різними категоріями засуджених

1. Психологічні особливості засуджених, що обумовлені віком та статтю.

2. Особливості регіональних програм (моделей) профілактики підліткової злочинності.

3. Соціальна робота з особами, які мають наркотичну залежність.

4. Соціальна робота з особами, які підвергаються різними формам утисків.

Індивідуальні завдання:

1. Надайте загальну характеристику виправного процеса засуджених.

2. Виділіть основні цілі, задачі та технології індивідуальної та колективної роботи з соціальної реабілітації неповнолітніх правопорушників.

3. Скласти таблицю нормативних документів України з питань захисту прав неповнолітніх та молоді, які повертаються з місць позбавлення волі.

4. Вирішення ситуаційних задач:

Завдання № 1 .

Засуджений Н. 35 років. Неодружений. Відбуває покарання в колонії суворого режиму за скоєний грабіж. Протягом 10 років вживав наркотичні препарати опійної групи. Неодноразово лікувався у нарколога. Під час цієї судимості наркотики не вживає. Знаходиться під диспансерним наглядом у психіатра-нарколога медичної частини з діагнозом «Психічний і поведінковий розлад внаслідок вживання наркотиків опійної групи». Лікаря відвідує регулярно. Висловлює установки на повну відмову від вживання наркотиків. Однак, на прийомі дещо дратівливий, фон настрою знижений. У процесі бесіди з засудженим було з’ясовано, що його родичі відмовилися підтримувати з ним зв’язок через його постійну брехню і порожні обіцянки припинити вживання наркотиків. Після звільнення засуджений чітко не уявляє собі подальшого існування, оскільки відсутнє житло, хоча є професія. Зазначає, що останнім часом неспокійно спить, часто сниться процес вживання наркотику.

Запитання :

1. Як характеризується даний стан у засудженого із залежністю від наркотиків ?

2. Які сфери соціального функціонування засудженого найбільше потребують уваги фахівця з соціальної роботи ?

3. У консультації яких фахівців потребує засуджений ?

4. Ваші рекомендації засудженому після звільнення в цілях профілактики зривів і рецидивів захворювання.

Завдання № 2.

Засуджений С. 60 років, освіта середня спеціальна. Професія - муляр. В ВК освоїв різьбу по дереву. Страждає серцево-судинним захворюванням. Інвалід 2 групи. Звільняється через 7 міс. Вдівець, з родичами відносини напружені, листується рідко. До засудження проживав один. До адміністрації ІК ставиться з недовірою. Вимогливий, консервативний, важко йде на контакт.

Запитання :

1. Характеризуйте спектр соціальних проблем , що відзначаються у засудженого .

2. Які заходи соціальної роботи ви будете проводити по відношенню до даного засудженому для підготовки його до звільнення?

3. У які установи соціального обслуговування населення він може бути направлений ?

Завдання № 3.

Засуджений К. 20 років. Неодружений. Сільський житель. Інвалід з дитинства у зв’язку з епілепсією. Виховувався в «алкогольній» родині. Старші брати відбувають покарання у місцях позбавлення волі. Мати померла. У селі залишилася тітка по лінії матері, також страждає на алкоголіз. В результаті несприятливого перебігу захворювання був паралізований, і знерухомлений, потребує постійного догляду. Визначено I група інвалідності. Готується до звільнення від відбування покарання у зв’язку з важким розладом. Зі слів засудженого, після звільнення буде проживати в своєму селі. Доглядати за ним виявила бажання тітка по лінії матері.

Запитання :

1. У яких заходи соціального захисту та підтримки потребує засуджений після звільнення ?

2 . Назвіть документи, які необхідно оформити даному засудженому перед звільненням .

3 . Чи доцільно передавати даного засудженого під піклування його родичів?

Завдання № 4.

Засуджений В. 20 років, освіта середня, неодружений. В ІК виявлена ВІЛ-інфекція. Утримується в ВК загального режиму, де пройшов навчання за спеціальністю слюсар-сантехнік. Зарекомендував себе позитивно і через 6 міс. звільняється умовно достроково. Не бажає йти на контакт з родичами у зв’язку з тим, що боїться, що вони дізнаються про ВІЛ-інфекцію. Турбує проблема працевлаштування після звільнення, переживає, що буде проблема знайти роботу у зв’язку із захворюванням. Звернувся за консультацією до фахівця з соціальної роботи у зв’язку з проблемами встановлення соціально-корисних зв’язків і працевлаштуванням після звільнення.

Запитання:

1. Яка тактика соціально-психологічного консультування даного засудженого?

2. Які заходи з підготовки до звільнення Ви проведете з даними засудженим?

3. Яких фахівців необхідно запросити для консультації засудженого?

Основна література: 2, 6, 20, 21, 23, 34-35.

Додаткова література: 1, 5, 7, 8, 15, 17, 22, 36, 40, 48, 56, 59, 60, 64, 66, 69, 70, 72, 78, 82, 85, 86, 92, 99, 107, 110, 120, 128, 129

Електронні джерела: 2, 11.