2.8. Традиционная культура

2.8.1. Перечислить программы развития традиционной культуры, действующие в вашем районе (городе) в настоящее время, утвержденные органом исполнительной власти. Указать № Постановления, дату утверждения, название программы.

2. Сценарий и анализ наиболее удачных и интересных традиционных народных праздников, фестивалей, конкурсов (проведенное мероприятие представить на фото или) – не более 2 мероприятий.

2.8.3. Структура анализа культурно-массового мероприятия:

1. Представление мероприятия. Данный пункт содержит общую информацию о мероприятии:

• наименование,

• статус, (международный, региональный, республиканский и т.п.)

• периодичность (проводится впервые, проводится регулярно или с определенной периодичностью)

• категория участников

• форма проведения и т. п.

2. Дата проведения мероприятия

3. Время проведения мероприятия

4. Цель проведения мероприятия. Если мероприятие проводится в соответствии с Положением, то цель изначально прописывается там

5. Указать номинации, по которым проводилось мероприятие

6. Организаторы мероприятия. Указывается, кто являлся инициатором и организатором мероприятия

7. Постановочная группа

8. Состав и статус жюри (если было задействовано). Какой количественный и качественный состав жюри был представлен, каков их профессиональный статус и уровень, насколько объективной была работа и подведение итогов.

9. Анализ структуры мероприятия. Анализируется органичность используемых форм в сочетании друг с другом; художественная выразительность и художественный уровень, оригинальность режиссерского решения, использование современных технических средств культурно-досуговой деятельности, особенности и качество оформления сценической площадки.

10. Производственные показатели приоритетных направлений клубно-массовой деятельности. Данные показатели можно условно разделить на следующие:

а) просвещение. Использовались ли при подготовке мероприятия различные направления культурно-просветительской деятельности:

• эстетическое воспитание;

• патриотическое воспитание;

• нравственное,

• правовое,

• экологическое и т. д.?

если не использовались, то почему?

б) организация досуга. Указать, на какие категории населения направлено данное мероприятие (дети, пожилые, молодежь, инвалиды, участники военных действий, люди, попавшие в трудную жизненную ситуацию и т. д.).

в) развитие жанров народного творчества. Какие жанры народного творчества преимущественно использованы в построении культурно-массового мероприятия (театральное, фольклорное, музыкальное, хореографическое, хоровое, любительское искусство и т. д.).

г) яркие творческие коллективы (исполнители) выявленные в ходе мероприятия. Дается характеристика выявленных в ходе конкурса талантов по следующей схеме:

• жанровая принадлежность коллектива

• название коллектива

• возраст участников коллектива

• количество участников коллектива

• руководитель коллектива (Ф.И.О., наличие специального образования, стаж работы в качестве руководителя данного коллектива, персональные заслуги, профессиональные качества)

• репертуар, исполненный в программе

• анализ уровня исполнительского мастерства

• наличие и качество сценических костюмов

• может ли данный коллектив быть приглашен для участия в мероприятиях более высокого уровня или иного направления.

д) коллективы, уровень выступления которых был недостаточно высок. Указать конкретные причины, способствовавшие этому.

е) сохранение традиционной народной культуры. Пишется о том, какой материал по сохранению традиционной народной культуры был использован для данного мероприятия (былины, сказы, особая манера звукоизвлечения, инструменты, бытующие в данной местности, записи фольклорных экспедиций и т. д.).

11. Использование средств рекламно-информационной деятельности (приглашения, афиши, статьи и выступления в СМИ и др.) Освещение в средствах массовой информации данного мероприятия. Была ли проведена рекламная компания по радио и TV и ее результаты.

12. Итоги конкурса (если выявлялись и т.п.) прописать в следующей таблице:

Табл. №16

статус (гран-при, лауреаты, дипломанты). Номинации	фамилия, имя, отчество победителя	возрастная группа	коллектив, муниципальное образование	руководитель коллектива
1	2	3	4	5

13. Сложности и проблемы, выявленные в ходе подготовки и проведения мероприятия

14. Выводы и предложения. Это итоговое заключение о культурно-массовом мероприятии с соответствующими выводами о качестве его проведения и предложениями по усовершенствованию.

2.11. Перечислить проекты, направлены на приобщение детей и молодежи к этнической культуре.

Важным механизмом привлечения необходимых ресурсов в культурную сферу должно стать проектное управление. Оно может гарантировать привлечение средств, как со стороны бюджетов разных уровней, так и со стороны внебюджетных фондов и частных инвесторов, способствовать эффективному развитию предпринимательской деятельности организаций и учреждений культуры, обеспечить целевую ориентацию и финансовую гибкость управления, эффективный контроль за расходованием средств.

Характерными чертами проекта являются:

• направленность на достижение конкретных целей, определенных результатов (проект есть разовое явление, включающее в себя последовательность взаимосвязанных действий, предпринимаемых в ограниченный период времени и нацеленных на достижение конкретного результата);

• неповторимость, уникальность;

• сопряженность с изменениями;

• координированное выполнение множества взаимосвязанных действий;

• ограниченная протяженность во времени (запланированные начало и конец);

• результативность и эффективность проекта (в сфере культуры — социальная значимость);

• проект может стать основной формой деятельности КДУ, программа работы клуба может включать в себя одновременно реализацию нескольких проектов разной тематики.

Проектная работа традиционно состоит из четырех последовательных этапов или стадий.

1. Подготовка к проектированию

Проектная работа начинается с рождения интересной идеи в процессе изучения региональной социокультурной ситуации и творческого мышления. Идея должна быть реальной и конкретной, четкой и логичной, представлять интерес для населения, подкрепляться нормативно-правовой базой и соотноситься с миссией учреждения культуры. Больше шансов на реализацию имеют те идеи, в основу которых заложены инновации.

Проектная деятельность всегда направлена на разрешение какой-либо конкретной ситуации, поэтому следующим шагом является проведение предпроектного исследования, которое может быть осуществлено посредством наблюдения, эксперимента, опроса, анкетирования и т. п. Прогноз, полученный в ходе комплексного анализа, станет базой для разработки проекта, обоснования его целей и задач.

2. Вторая стадия - разработка проекта. Эта стадия включает в себя два этапа:

1. Планирование проекта

• Создание проектной группы;

• Определение обязанностей и распределение их в проектной группе;

• Составление детального плана работы;

• Составление рабочего графика по реализации всех пунктов плана.

2. Оформление проектной документации. Проект состоит из трех частей: титульного листа; содержания и приложения.

На титульном листе необходимо представить всю основную информацию о проекте: название, авторов, адрес организации-заявителя, срок выполнения, сумму проекта, сведения о полученных ранее грантах и т. п.

3. В содержание проекта могут входить следующие разделы:

Краткое описание проекта - суть, изложенная в сжатой форме: не (более 5 предложений).

Введение - своего рода презентация проекта: история, миссия, достижения организации-соискателя; отличительные особенности, которые делают ее уникальной в областях деятельности, непосредственно связанных с проектом.

Постановка проблемы - описание проблемы, для решения которой

создан проект; четкое и убедительное изложение доказательств по поводу необходимости осуществления проекта с указанием обстоятельств, побудивших авторов написать его, т. е. обоснование актуальности. Для достижения желаемого результата позволитель­но слегка преувеличить значимость темы проекта.

Цель - результат решения проблемы. Раздел, в котором указывается цель, подразумевает описание работ, направленных на развитие, изменение, улучшение ситуации, помощь, поддержку чего-либо.

На основе поставленной цели следует определить задачи проекта, т. е. конкретные частные результаты, которые будут достигнуты в ходе его реализации. В проектах часто подлежат решению несколько групп задач. Обычно приоритетной задачей является создание новых продуктов и услуг, а дополнительной ^_ их про­движение потребителям. При формулировании задач уместны глагольные формы: "создать", "объединить", "изменить", "улучшить" и т. п.

Нужно четко отделять цели проекта от задач, а задачи - от метода осуществления. То, чего необходимо добиться является целью: те, что для этого нужно сделать, - задачами, а то, как это будет сделано, - методами.

Методы - мероприятия, которые представляются необходимыми для решения поставленных задач. Для удобства восприятия сведения этого раздела желательно представить в виде плана-графика или таблицы с обязательным ука­занием дат проведения мероприятий и лиц, которые несут за них ответствен­ность.

4. Уникальность - инновационный характер проекта. Соответственно этот раздел имеет место лишь при наличии такового.

Команда проекта состоит из:

• руководителя проекта;

• исполнителей - членов проектной группы.

2.12. Обряды и традиции, возрожденные в 2012 году.

2.13. Экспедиционная деятельность по сбору и сохранению нематериального культурного наследия в вашем районе, городе.