
- •Познавательные психические процессы в физическом воспитании и спорте
- •Предисловие
- •1.Познавательные процессы и сознание
- •1.1. Получение и преобразование информации человеком
- •1.2. Познание мира и сознание
- •1.3. Познавательные психические процессы
- •1.4. Принципы развития познавательных процессов
- •1.5. Познание в физическом воспитании и спорте
- •2. Ощущения
- •2.1. Роль ощущений в жизни и деятельности человека
- •2.2. Классификация ощущений
- •2.3. Закономености ощущений
- •2.4. Индивидуальные различия ощущений
- •2.5. Роль ощущений в физическом воспитании и спорте
- •3.Восприятие
- •3.1. Основные характеристики восприятия
- •3.2. Классификация восприятия
- •3.3. Наблюдение и наблюдательность
- •3.4. Восприятие в физическом воспитании и спорте
- •4. Внимание
- •4.1. Понятие о внимании как о психическом процессе
- •4.2. Свойства внимания
- •4.3. Физиологические основы внимания
- •4.4. Виды внимания
- •4.5. Роль внимания в физическом воспитании и спорте
- •5.Память
- •5.1. Понятия о памяти и ее процессах
- •5.2. Виды памяти
- •5.3. Закономерности протекания процессов памяти
- •5.4. Развитие памяти
- •5.5. Роль памяти в физическом воспитании и спорте
- •6.Мышление
- •6.1. Познание и мышление
- •6.2. Опосредование. Обобщение
- •6.3. Мышление как деятельность
- •6.4. Виды мышления
- •6.5. Мышление в физическом воспитании и спорте
- •6.6. Тактическая подготовка как фактор психологической подготовки в спорте
- •7. Воображение
- •7.1. Понятие о воображении
- •7.2. Виды воображения
- •7.3. Аналитико – синтетический характер воображения
- •7.4. Особенности человека, связанные с развитием воображения
- •Литература
- •Оглавление
Оглавление
Предисловие……………………………………………………………………3
1. Познавательные процессы и сознание………………..................................4
1.1. Получение и преобразование информации человеком…………..4
1.2. Познание мира и сознание…………………………………………5
1.3. Познавательные психические процессы…………………………..7
1.4. Принципы развития познавательных процессов………………….8
1.5. Познание в физическом воспитании и спорте…………………...11
2.Ощущения…...................................................................................................13
2.1. Роль ощущений в жизни и деятельности человека……………...13
2.2. Классификация ощущений………………………………………..14
2.3. Закономерности ощущений……………………………………….16
2.4. Индивидуальные различия ощущений…………………………. 17
2.5. Роль ощущений в физическом воспитании и спорте……………17
3. Восприятие………………………………………………………………….19
3.1. Основные характеристики восприятия…………………………..19
3.2. Классификация восприятия……………………………………….21
3.3.Наблюдение и наблюдательность…………………………………23
3.4. Восприятие в физическом воспитании и спорте………………...24
4.Внимание……………………………………………………………………26
4.1. Понятие о внимании……………………………………………….26
4.2.Свойства внимания…………………………………………….......28
4.3. Физиологические основы внимания……………………………...29
4.4. Виды внимания…………………………………………………….31
4.5. Роль внимания в физическом воспитании и спорте…………….32
5. Память….......................................................................................................34
5.1. Понятия о памяти и ее процессах………………………………...34
5.2. Виды памяти……………………………………………………….35
5.3. Закономерности протекания процессов………………………….37
5.4. Развитие памяти…………………………………………………...39
5.5. Роль памяти в физическом воспитании и спорте………………..40
6.Мышление…………………………………………………………………...41
6.1. Познание и мышление…………………………………………….41
6.2. Опосредование. Обобщение………………………………………44
6.3. Мышление как деятельность……………………………………...45
6.4. Виды мышления…………………………………………………...46
6.5. Мышление в физическом воспитании и спорте…………………48
6.6. Тактическая подготовка как фактор психологической подготовки в спорте……………………………………………………………..50
7. Воображение………………………………………………………………..52
7.1. Понятие о воображении…………………………………………...52
7.2. Виды воображения………………………………………………...53
7.3. Аналитико- синтетический характер воображения……………..55
7.4. Особенности человека, связанные с развитием воображения….56
Литература…………………………………………………………………….58