- •Методические указания по самостоятельной работе для студентов
- •8. Социальная работа в разных сферах жизнедеятельности общества: образовании, пенитенциарных, медицинских учреждениях.
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Феномен социальной работы.
- •Тема 2. Основные тенденции становления соц. Работы как науки и практики.
- •Тема 3. Объект и предмет теории социальной работы как науки и практики. Задачи курса «Теория соц. Работы».
- •Тема 4. Теория познания в социальной работе
- •Тема 5. Основные категории и понятия в теории социальной работы
- •Тема 6. Теория социальной работы как отражение социальной практики
- •Тема 7. Социальная сфера как пространство социальной работы
- •Тема 8. Профессиональная социальная работа в системе социальной деятельности, ее цели и функции.
- •Тема 9. Закономерности, принципы и методы социальной работы как профессионального вида деятельности
- •Тема 10. Закономерности и принципы теории социальной работы
- •Тема 11. Функции теории социальной работы
- •Тема 12. Методы теории социальной работы
- •Тема 13. Теоретические парадигмы социальной работы
- •Тема 14. Теория социальной работы в структуре социальных наук
- •Тема 15. Системный подход в социальной работе
- •Тема 16. Человек – предмет целостного познания и субъект социальной работы
- •Тема 17. Социально-культурные ценности общества и ценности социальной работы: проблемы взаимосвязи
- •Тема 18. Нравственно-гуманистическая сущность социальной работы
- •Тема 19. Теоретические проблемы становления системы социальной защиты населения
- •Тема 20. Проблемы эффективности в социальной работе
- •Тема 21. Состояние и проблемы развития кадрового потенциала системы социальной защиты населения.
- •Тема 22. Основные направления профессионально-личностного развития специалиста социальной работы
- •Тема 23. Социальное образование. Становление многоуровневой системы подготовки специалистов социальной работы
- •Тема 24. Проблемы глобализации в обществе и ориентиры социальной работы
- •Тема 25. Объектно-субъектные отношения в практике социальной работы
- •Тема 26. Социальное государство
- •Тема 27. Социальная безопасность и социальная работа
- •Методические указания для студентов
- •Основные категории дисциплины
- •Примерный перечень заданий для самостоятельной работы
- •Планы семинарских занятий по дисциплине «Теория социальной работы»
- •Тема 1. Объектно-субъектные отношения в практике социальной работы
- •Тема 2. Социальное государство
- •Тема 3: «Социальная безопасность и социальная работа»
- •Список литературы
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по учебной дисциплине «Теория социальной работы»
Тема 17. Социально-культурные ценности общества и ценности социальной работы: проблемы взаимосвязи
Понятие ценности. Уровни ценностей: общечеловеческие, символические, культурные, субъективные, предметные. Общечеловеческие ценности: прогресс, культурное наследие, нормы нравственности, милосердие, доброта, свобода, справедливость, равенство и др. Общечеловеческие ценности и ценности отношения современного общества. Общечеловеческие ценности и индивидуальная самобытность. Ценности соц. работы: право на жизнь, свобода, равенство, справедливость, солидарность, социальная ответственность, уважение человеческого достоинства и др. Специфика ценностей соц. работы, отражающих: особенности профессиональной деятельности альтруистического характера; этическую ответственность перед профессией; потребность самореализации, самоутверждения и самосовершенствования личности соц. работника и достижения профессионализма в деятельности.
Тема 18. Нравственно-гуманистическая сущность социальной работы
Нравственно-гуманистические основы соц. работы как основные внутренние побудители, общественные и личные предпосылки к выбору и осуществлению профессиональной соц. работы.
Нравственные регуляторы – важнейшие инструменты соц. регуляции. Сущность и механизм воздействия нравственных ограничителей. Взаимоотношение права и нравственности. Содержание и пределы воздействия нравственных регуляторов. Соц. работа как сфера воздействия нравственной регуляции. Моральные факторы в условиях дефицита законодательных норм и правоприменительных механизмов. Нравственная регуляция и соц. престиж профессии. Гуманизм как историко-культурное явление: условия формирования и причины воздействия. Гуманизм как совокупность принципов индивидуально-общественной ориентации. Причины формирования, основные принципы. Приоритет интересов человека. Суверенитет личности. Цена прогресса. Право на многообразие и непохожесть. Место насилия в гуманизированном обществе. Личностные качества, обуславливающие гуманистическое мировоззрение и поведение.
Гуманизм как основа принципов соц. работы. Врожденная предрасположенность и воспитание необходимых для соц. работы качеств.
Тема 19. Теоретические проблемы становления системы социальной защиты населения
Понятие системы соц. защиты населения и ее основные компоненты. Факторы его становления и развития: политические, экономические, идеологические, нравственно-психологические.
Принципы как научная основа формирования и развития системы соц. защиты: гуманизм, соц. справедливость, системность, комплексность, превентивность, адаптивность, адресность и др. Функции системы соц. защиты: экономическая, хозяйственно-бытовая, психолого-педагогическая, социально-медицинская, юридическая, организации труда и отдыха и др. Субъекты и объекты соц. защиты. Организационно-правовые формы системы социальной защиты населения: пенсионное обеспечение, соц. страхование, обеспечение особо нуждающихся категорий населения пособиями и льготами, соц. обслуживание. Соц. защита, соц. помощь, соц. поддержка: общее и особенное. Приоритетные направления развития системы соц. защиты в современных условиях. Региональные модели соц. защиты населения. Соц. работа как условие эффективного функционирования системы соц. защиты населения.
