Тема 3: «Социальная безопасность и социальная работа»

Время, отведенное на самостоятельную работу по данной теме, 8 часов.

Цель: Способствовать формированию системы знаний о социальной безопасности, объектах, субъектах, средствах и способах обеспечения социальной безопасности. О структурообразующих элементах социальной безопасности, обеспечивающих основы безопасности жизнедеятельности, связи понятий: социальная безопасность, социальная политика, социальное государство, социальная работа. Приобрести навыки по их применению на практике, приводить примеры механизмов реализации социальной политики. Совершенствовать формирование навыка самостоятельной работы с литературой, выступления перед аудиторией, уметь анализировать социальную ситуацию в России, закрепить и углубить знания по теме.

Основные вопросы:

1. Рассмотреть понятия: социальная безопасность, потребности, интересы, ценности, мотивы, социальное напряжение, социальный взрыв.

2. Составить классификацию потребностей человека по А. Маслоу, которые необходимо учитывать в социальной работе с различными категориями населения и социальными группами.

3. Дать характеристику безопасности – экономической, политической, социальной и доказать взаимосвязи и взаимовлияние этих сфер.

4. Познакомиться с объектами, субъектами, средствами, способами и уровнями обеспечения социальной безопасности.

5. Охарактеризовать социальную ситуацию в России с использованием социальной стратификации и социальной безопасности.

6. Проанализировать структурообразующие элементы социальной безопасности:

социальное государство, социальная политика, социальная работа.

7. На основании работы П. Сорокина «Социология революции» перечислить базовые инстинкты масс и прокомментировать их влияние на социальную стабильность общества и стратегию действий социальных работников.

Формы работы:

1. Подготовка к экзамену по представленным вопросам. По данной теме на экзамен вынесены следующие вопросы:

1. Уровни социальной работы.

2. Человек как объект и субъект социальной работы.

3. Социальная безопасность: понятие, цели, принципы, уровни.

4. Социальная безопасность: объекты, субъекты, средства и способы обеспечения.

5. Взаимосвязь структурообразующих элементов социальной безопасности: социальное государство – социальная политика – социальная работа.

6. Роль изучения потребностей индивида в деятельности социального работника.

7. Государственная социальная политика и социальная работа: основные направления взаимодействия.

8. Государство как субъект социальной работы.

2. Работа с понятиями. Повторите определения следующих понятий: социальная работа, потребности, интересы, ценности, мотивы, социальное напряжение, социальный взрыв.

социальная безопасность, социальная политика, социальное государство, социальный работник.

3. Подготовка докладов к семинарскому занятию по представленному плану. Доклады должны занимать не более 5-7 мин. В нем необходимо отразить основные понятия и положения о социальной безопасности, объектах, субъектах, средствах и способах обеспечения социальной безопасности. О структурообразующих элементах социальной безопасности, принципах и уровнях социальной безопасности, роли учреждений социального обслуживания населения и специалистов по социальной работе в системе жизнедеятельности людей. Для подготовки докладов используйте литературу последних лет издания и программу «Консультант плюс» - законодательство Кировской области.

4. Подготовка к государственному экзамену по вопросу темы: «Социальная безопасность: понятие, цели, принципы, уровни, объекты, субъекты, способы и средства обеспечения». Для подготовки к экзамену используйте знания, полученные на занятиях по курсу: «Теория социальной работы», «Социальная политика» и производственной практике.

Методические рекомендации: при самостоятельном изучении по данной теме используйте материалы лекций, тест-контроль и рекомендованную литературу. Обратите внимание на основные положения, структурообразующие элементы, принципы и уровни социальной безопасности, роль учреждений системы социальной защиты и специалистов по социальной работе в ее обеспечении; особенности обеспечения социальной безопасности различных категорий населения, модели социальной работы.

Для подготовки к семинару используйте предложенную литературу, СМИ, знания из жизненного опыта об учреждениях социального обслуживания населения. При подготовке к государственному экзамену используйте знания, полученные на занятиях по курсам: «Теория социальной работы», «Социальная политика». Для закрепления материала и систематизации информации ответьте на контрольные вопросы и ситуационные задания.

Контрольные вопросы и тест (10 вопросов).

Вопросы для самостоятельного изучения темы. Ситуационные задания.

1. Назовите понятие социальная безопасность, прожиточный минимум, продуктовая корзина, социальная стратификация.

2. Перечислите взаимосвязи и взаимозависимость различных сфер социальной безопасности.

3. Определите объекты и уровни социальной безопасности по Вашему месту жительства.

4. Прокомментируйте значение пирамиды А. Маслоу с точки зрения теории социальной работы и необходимости их учета в социальной работе с различными категориями населения и социальными группами.

5. Что Вы понимаете под стратегией действий социальных работников с различными социально-демографическими группами населения?

6. Какие ошибки по Вашему мнению были допущены в России в ходе монетизации льгот в 2005 году?

7. Какие учреждения системы социального обслуживания населения оказывают помощь различным категориям населения?

8. Какова роль специалиста по социальной работе в оказании помощи различным категориям населения?

Тест-контроль:

1. Объектами благотворительности и милосердия во всем мире являются:

а. люди, попавшие в сложные жизненные ситуации

б. студенты

в. члены правительства

г. предприятия и организации

2. Субъекты социальной работы:

а. социальный работник

б. инвалид

в. клиент

г. пенсионер

3. В каком документе Россия определена как «социальное государство»?

а. Указ Президента

б. Конституция РФ

в. Постановление Правительства

г. Федеральный закон

4. Система социальной безопасности по содержанию равнозначна:

а. системе обеспечения жизнедеятельности

б. системе социальной защиты населения

в. системе льгот и преимуществ

г. система обеспечения

5. Какие формы социальной работы применяются для решения проблем вынужденных переселенцев?

а. деятельность учреждений социальной помощи семье и детям

б. деятельность домов-интернатов

в. деятельность миграционных служб

г. деятельность учреждений социального обслуживания населения

6. В каких законодательных актах РФ сформулированы основные принципы социального обслуживания?

а. Федеральный закон «О государственной социальной помощи»

б. Федеральный закон «О прожиточном минимуме в РФ»

в. Федеральный закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»

г. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

7. Назовите основные принципы социального обслуживания населения:

а. организационные, добровольности, адресности

б. опоры на собственные силы

в. дифференцированности, посредничества

г. добровольности, комплексности, адресности

8. Основные направления деятельности служб занятости с безработными:

а. выплата пенсий

б. консультирование по телефону доверия

в. устройство в дома-интернаты

г. выплата пособия, профориентационная работа с последующим трудоустройством

9. Какие федеральные программы решают проблемы инвалидов?

а. старшее поколение

б. дети-Севера

в. жилище

г. социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 годы

10. Социальные услуги предоставляются гражданам пожилого возраста и инвалидам при условии:

а. личного согласия

б. с согласия соседей

в. с согласия только родственников

г. принудительно

Ответы к тесту – контролю:

1 – а 4 – а 7 – г 10 – а 2 – а 5 - в 8 – г 3 – б 6 – в 9 – г

Рекомендуемая литература.

Колков В.В. Социальная безопасность: Учебное пособие по курсу «Теория социальной работы». Ч. 1. – М., 1998.

П. Сорокин «Человек, цивилизация, общество. – М., Политиздат, 1992, стр. 266-294).

Теория социальной работы / Под ред. Холостовой Е.И. – М., 1998.

Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М., 2000.

ФЗ от24.10.1997 № 134-ФЗ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации».

ФЗ от 04.09.1995 № 122-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».

Российская энциклопедия социальной работы. Т.1-2. – М., 1997.

Теория потребностей по А. Маслоу.