Утверждены на заседании

Кафедры социальной работы

и реабилитологии

Протокол №_____ от «__» 200 г.

Зав. кафедрой

Методические указания по самостоятельной работе для студентов

Факультет социальной работы

Дисциплина: Теория социальной работы

Социальная работа, возникнув как общественное явление, как особая форма деятельности людей, пройдя определенный путь своего развития, все чаще становится объектом специального научного исследования. Теоретическое обоснование социальной работы в настоящее время идет в трех направлениях.

Во-первых, определяется место социальной работы как науки в процессе развития таких дисциплин как социальная философия, социальная история, политология, социальная психология, культурология.

Во-вторых, ведется поиск собственной теоретической константы социальной работы как специфического объекта исследования, и, в -третьих, выявляется ее взаимодействие с другими науками.

Дисциплина «Теория социальной работы» позволяет сформировать у студентов системные представления о социальной помощи и защите, социальных гарантиях и социальном обслуживании населения, оказавшегося в трудных жизненных ситуациях.

Теория социальной работы представляет собой особое выражение процесса функционирования и развития сложной системы социального развития, где каждый компонент структуры может выступать и причиной и следствием характера социальных процессов одновременно.

Предметная сущность социальной работы воплощена в сложнейшем феномене «социальности», который выражает многообразные формы и способы сосуществования и взаимодействия в обществе как системы целостных социальных субъектов (личность, семья, трудовой коллектив, общность, группы, классы и т.д.). В цивилизованном обществе такое существование и взаимодействие должно строится на началах социального равенства и партнерства, справедливого распределения материальных и духовных благ, надежных гарантий обеспечения для осуществления демографической политики, творческого самоутверждения всех входящих в общество социальных субъектов. Все эти условия и предпосылки, составляющие сущность понятия «социальность» являются важным ориентиром, критериальной базой социальной работы.

Социальная деятельность служит целям самореализации, самопознания, самоутверждения той или иной общности, создания ее для себя наиболее благоприятных условий жизни, защиты прав, интересов, регулирования отношений с другими общностями, группами, лицами.

Учебная дисциплина «Теория социальной работы» наряду с другими учебными курсами ГОС представляет собой основу общепрофессиональной подготовки специалиста по социальной работе.

Исходя из требований государственного образовательного стандарта и квалификационной характеристики специалиста по социальной работе основной целью учебной дисциплины «Теория социальной работы» является выработки у студентов знаний, умений и навыков анализа социальных явлений, деятельности государственных структур и общественных формирований по изменению общественных отношений: определять исторические корни и предпосылки, тенденции и перспективы развития социальной работы и ее миссии в преобразовании социальной действительности.

Для реализации данной цели формулируются следующие задачи учебной дисциплины «Теории социальной работы»:

-определить периоды институализации социальной работы и основные этапы формирования теоретических представлений о Фомах и методах социальной помощи;

-оценивать концептуальные подходы к пониманию сущности социальной работы, основных идей ее основоположников и их влияние на последующее развитие социальной теории и практики;

- анализировать и использовать в научной и практической деятельности основополагающие норм международного права в области социально-экономических прав, основы законодательно-нормативной и источниковой базы социальной работы;

-критически оценивать и творчески применять международный опыт социальной работы в условиях российской действительности;

-формировать научно обоснованное, самостоятельное и непредвзятое отношение к интерпретации исторических фактов, в том числе из исторического прошлого России;

-самостоятельно осуществлять поиск и обработку информационного материала, основных источников и литературы, подготовки рефератов, докладов, сообщений;

-уметь использовать полученные при изучении дисциплины по теории социальной работы знания, умения, навыки при подготовки курсовой работы.

Изучение дисциплины «Теории социальной работы» взаимосвязано с дисциплинами:

-«Введение в социальную работу» - при изучении общих основ профессиональной деятельности специалиста по социальной работе, истории возникновения и становления профессии «социальная работа»;

-«История социальной работы» – при изучении опыта решения проблем социальных групп, категорий населения в разные исторические периоды отечественной и зарубежной истории, деятельности, отношения разных субъектов социальной работы к уязвимым группам населения;

-«Технология социальной работы» - при изучении технологических основ профессиональной деятельности субъектов социальной работы, методов социальной работы с разными типами клиентов;

-«Проблемы социальной работы с молодежью» - при изучении особенностей социальной работы с молодежью как социально-демографической группой, особым объектом социальной работы.

При изучении дисциплины решаются следующие задачи воспитания студентов:

1) формирование знаний о культурно-историческом опыте российского общества в вопросах оказания социальной помощи разным категориям населениия;

2) формирование важных гражданских и профессиональных качеств, таких как эмпатия, толерантность, искренность, тактичность, креативность, ответственность, законопослушность;

3) формирование активной социальной позиции студентов при разработке технологий решения социальных проблем клиентов

4) профилактика здорового образа жизни.

Дисциплина «Теория социальной работы» включает в себя 8 разделов:

1. Социальная работа как вид научного знания. Темы данного раздела знакомят студентов с теоретическими основами становления социальной работы за рубежом и в России, объектом, предметом, социальной работы как науки, категориями и принципами социальной работы, их многообразием, уровнями, теориями и моделями социальной работы.

2. Социальная работа в системе наук знакомит студентов с философскими, социологическими, политологическими, правовыми, педагогическими и другими основания становления и развития социальной работы как области научного знания. Системный подход в социальной работе раскрывается через понятия «социальная безопасность», «социальная защита», социальная политика», «социальная работа», а также уровни социальной работы.

3. Социальная работа и общественное развитие. Темы данного раздела позволяют рассматривать социальную работы в контексте общесоциальных процессов и явлений. Студенты изучают филантропические основы социальной работы, ее роль и место в системе межсекторного взаимодействия.

4. Проблемы взаимодействия теории и практики социальной работы рассматриваются через изучение процесса становления основ системы социального обслуживания, нормативно-правовых основ системы социальной защиты, социального обслуживания и социальной помощи.

5. Клиент как феномен социальной работы знакомит студентов с феменологией понятия «клиент» социальной работы, типами клиентов, их характеристиками, подходами и основаниями классификации клиента.

6. Социальная работа как вид практической деятельности. В рамках данного раздела студенты знакомятся со спецификой профессиональной и добровольческой деятельности, рассматривают общие характеристики субъекта социальной работы, профессиональные требования к его личности, особенность духовно-нравственных качеств специалиста по социальной работе, изучают подходы к профилактике его «эмоционального выгорания». В разделе раскрываются критерии, методы оценки эффективности социальной работы.

7. Социальная работа как учебная дисциплина. В рамках данного раздела рассматриваются проблемы и организация содержания социального образования, инновационные формы подготовки кадров для социальной работы.