
- •Графік проведення магістром-практикантом навчально-виховних заходів
- •Індивідуальний план роботи магістра-практиканта з виконання завдань психолого-педагогічного модулю асистентської практики
- •Розклад занять _____ академічної групи
- •Список студентів ________ групи:
- •Аналіз виховного заходу, який відвідується:
- •Опорні питання для проведення психолого-педагогічного аналізу і самоаналізу виховного заходу
- •План-конспект залікового виховного заходу:
- •Самоаналіз залікового виховного заходу
- •Психолого-педагогічна характеристика на колектив студентів __________ групи
- •Профіль індивідуального стилю педагогічної діяльності магістра-практиканта як менеджера освітнього процесу та суб’єкта інноваційної діяльності
- •Самоаналіз науково-педагогічної практики
- •Характеристика-звіт
Характеристика-звіт
магістра____ курсу факультету ________________________
ПІП
як__ проходив науково-педагогічну практику з ______ по ______ 200_ року
в ____________________________________________________
(назва вищого закладу освіти)
Магістрант (ка) __ бу__ закріплен___ за _______ групою _____________ ф-ту.
Магістрант (ка) в якості викладача _____ навчальної дисципліни:
–пров___ ________ навчальних (лекційних) занять за темами:
___________________________________________________________________________________________________________________________________
–пров _______ практичних/лабораторних занять_____ за темами: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
–опанував(ла) ____________ нових педагогічних технологій;
–оновив(ла) зміст навчальної інформації _____________________;
–освоїв(ла) директивних педагогічних інновацій;
–впровадив(ла) їх в практику роботи під час викладання________;
–запропонував(ла) інноваційну(ні) ідеї щодо __________________;
Магістрант (ка) __ в якості куратора _____ групи:
–пров___ ________ виховних (кураторських) годин;
–пров _______ виховни_ зах_____ за темами: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
–організув___ відвідування студентами (театрів, концертів, виставок і т.ін.): ____________________________________________________________________________________________________________________________________
–прийня__ участь__________________________________________
__________________________________________________________________
–упорядкува__ психолого-педагогічну характеристику на колектив студентів _______ групи;
–упорядкува__ характеристику на досвідченого викладача внзу;
–визначила індивідуальний профіль власної педагогічної та інноваційної діяльності.
Впродовж науково-педагогічної практики магістр__ вияв__ себе:
–в якості викладача-вихователя й менеджера культурного дозвілля студентів як:
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
–в якості суб’єкта інноваційної діяльності як:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка за: навчальну роботу зі студентами _______, виховну роботу зі студентами _________________.
Оцінка за: самоосвітню ________, психо-діагностичну ______, методичну _______ роботу, інноваційну діяльність __________.
Керівник практики з фаху _______________ ________
Підпис ПІП
Керівник практики з педагогіки/психології _______________ ________
Підпис ПІП
ЗАГАЛЬНА ОЦІНКА: ___________________
Керівник практики
з факультету _______________ ___________________ МП Підпис ПІП