7.1Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Абрютина М.С. Экономический анализ торговой деятельности: Учебное пособие. - М.: - Издательство «Дело и Сервис», 2011. – 512 с.

2. Бороненкова С.А. Управленческий анализ: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2011. – 384 с.

3. Кравченко Л. И. Анализ хозяйственной деятельности в торговле: Учебник – 7-е изд., перераб. – М.: Новое знание, 2011,- 544 с.

4. Любушин Н.П., Лещева В.Б., Дьякова В.Г. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия: Учеб. пособие для вузов /Под ред. проф. Н.П. Любушина. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 471 с.

5. Экономический анализ в торговле: Учеб. пособие /Под ред. М.И. Баканова. – М.: Финансы и статистика, 2011. – 400 с.

6. Чернов В.А. Экономический анализ: торговля, общественное питание, туристический бизнес: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. М. И. Баканова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 686 с.

Дополнительная литература

7.Бланк И.А. Управление торговым предприятием: Учебник. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», 2010

8. Бухгалтерский учет в торговле: Учебное пособие / Под ред. М.И. Баканова. – М.: Финансы и статистика, 2013. – 576 с.

9. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК: Учебник / Г.В Савицкая. – 2-е изд., испр, - Мн.: Новое знание, 2012. – 687 с.

10. Сахон А.П., Невольников Г.И., Софронова Н.Ф. Климова Н.В.Бухгалтерский учет на предприятиях торговли и общественного питания: Учебное пособие. – М.: Издательский Дом «Деловая литература», 2010. – 576 с.

10. Учет затрат на предприятиях торговли, общественного питания и кооперации. – 5-е изд., доп. – М.: Издатель-ство, 2010. (Сборник официальных нормативных материалов).

7.2.Методические указания студентам по изучению данной дисциплины

Методика изучения дисциплины «Анализ финансовой отчетности» предполагает активную работу на семинарских занятиях в рамках учебного процесса, а также самостоятельную работу студентов.

1. Семинарские занятия.

Семинар – особая форма учебных- теоретических занятий, которая служит дополнением к лекционному курсу и составляют важную часть теоретической и профессиональной подготовки студентов. Семинары способствуют выработке у студентов самостоятельной активности, умения работать с литературой, творчески мыслить.

Семинар посвящается детальному изучению отдельной темы и проводится в каждой студенческой группе отдельно.

Цель семинарских занятий – формирование профессиональных и учебных знаний у студентов, необходимых в последующей учебной деятельности по общеобразовательным и специальным дисциплинам.

Семинарские занятия направлены на:

- обобщение, систематизацию и углубление полученных теоретических знаний по отдельным тема дисциплины;

- формирование умений применять полученные знания на практике;

-выработку при решении поставленных задач таких качеств, как самостоятельность, ответственность, творческая инициатива.

Студенты заблаговременно знакомятся с планом семинарских занятий и литературой, рекомендуемой для изучения темы.

Главным источником знаний на семинаре являются учебники, учебная, справочная, периодическая литература, а также лекционные конспекты, составленные студентами в ходе объяснения темы.

При подготовке к семинарскому занятию студенту необходимо изучить рекомендуемую литературу, делая при этом конспект прочитанного или выписки, необходимые для обсуждения на семинаре.

Основная форма работы на семинаре – коллективное обсуждение ключевых вопросов по предложенным темам. Семинарское занятие проводится в аудитории.

Участие студентов в обсуждении вопросов на семинарских занятиях оценивается по пятибалльной системе. Оценки выставляются в журнал учебных занятий.