- •Содержание
- •Введение
- •Цель и задачи курса
- •1.2. Результаты, достигаемые при обучении
- •Рабочий план аудиторных занятий
- •Содержание дисциплины в соответствии с рабочим тематическим планом
- •Тема 1. Брак как основа семьи
- •Тема 2. Гендерные различия в отношениях к семье и браку у молодежи Вопросы:
- •Тема 3. Семья в современном обществе: тенденции развития
- •3.1. Семья как социальный институт и малая группа
- •3.2. Формы и модели семьи
- •Функции современной семьи
- •Тема 4. Семейное право в России: ххi век
- •Глава 11 ск рф закрепляет за несовершеннолетними детьми комплекс личных и имущественных прав.
- •Тема 5. Экономические модели семьи в рыночном обществе
- •Беккер г. Человеческий капитал // сша: экономика, политика, идеология. 1993. № 11-12.
- •Тюгашев е.А. Экономика семьи и домашнего хозяйства: Учеб. Пособие. - Новосибирск: СибУпк, 2002.
- •Тема 6. Проблемы родительства в депопулирующей России
- •Тема 6. Воспитательный потенциал современной семьи
- •Тема 8. Внебрачная семья
- •8.1. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений.
- •8.2. Модели внебрачных союзов
- •Тема 9. Православие о браке и семье
- •Тема 10. Мусульманский брак: традиционное и современное. Модели мусульманской семьи
- •4. Организация самостоятельной работы учащихся
- •Информационно-методическое обеспечение дисциплины
- •Словарь терминов (глоссарий) к темам 1,2 и 8.
- •К теме 4.
- •К теме 5.
- •К темам 6 и 7.
- •К теме 9.
- •Православная семья – тип семьи, согласно православной позиции, - «живая часть православного государства, состояние которой определяет состояние этого государства целиком и полностью».
- •Приложение Приложение 1 Брачные факторы, влияющие на стабильность и/или качество брака
- •Приложение 2 Добрачные факторы, влияющие на стабильность брака
- •Приложение 3 Внебрачная рождаемость в России4
- •Приложение 4 Брачность и разводимость в России5
- •Приложение 5 Прогнозы развития семьи, сформулированные а. Г. Харчевым (1979)
Цель и задачи курса
Цель преподавания элективного курса – сформировать у слушателей систему социальных представлений о закономерностях функционирования институтов брака и семьи в современном российском обществе в условиях его трансформации и глобализации.
В результате изучения дисциплины решаются следующие задачи:
- получение знаний о современном состоянии брачно-семейной сферы;
- объяснение процессов социальных изменений в системе брачных и супружеских отношений в начале ХХI века;
- анализ типов, форм, моделей супружества с учётом перехода российского общества от коллективистических к индивидуалистической модели социальных отношений.
1.2. Результаты, достигаемые при обучении
1.2.1. Слушатель курса должен знать:
- основные понятия, изучаемые семьеведением;
- правовые основы функционирования институтов брака и семьи;
- экономические особенности ведения домохозяйства;
- гендерные аспекты семейных ролей и статусов;
- особенности положения первого ребёнка и последующих детей в семье;
- причины и последствия падения рождаемости для государства и семьи;
- цену родительства и детства; проблемы родительства в современном обществе;
- альтернативные формы брака и семьи;
- этно-конфессиональные особенности брачно-семейных отношений.
1.2.2. Слушатель должен уметь:
- использовать полученные знания при сдаче единого государственного экзамена и собеседовании при поступлении в вуз;
- применять полученную информацию при анализе ситуации в брачно-семейной сфере в современном российском обществе;
- осуществлять диагностику семейных проблем в известных ему семьях с целью выбора наиболее оптимального способа их решения.
Рабочий план аудиторных занятий
ТЕМА ЗАНЯТИЯ |
ЛЕКЦИИ |
ПРАКТИ-ЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ |
ИТОГО |
1-2.Брак как основа семьи. Понятие брака. Типы браков. Функции брака. Гендерные аспекты формирова-ния брака и семьи. Гендерные различия в отношениях к семье и браку у молодежи |
3 |
1 |
4 |
3. Семья в современном обществе: тенденции развития. Семья как социальный институт и малая группа. Формы и модели семьи. Функции современной семьи |
5 |
3 |
8 |
4. Семейное право в России: ХХI век |
6 |
4 |
10 |
5. Экономические основы функционирования семьи в рыночном обществе |
4 |
2 |
6 |
6. Проблемы родительства в депопулирующей России |
4 |
2 |
6 |
7. Воспитательный потенциал современной семьи |
4 |
2 |
6 |
8. Внебрачная семья. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений. Модели внебрачных союзов |
4 |
2 |
6 |
9. Православие о браке и семье |
4 |
2 |
6 |
10. Мусульманский брак: традиционное и современное. Модели мусульманской семьи |
5 |
3 |
8 |
Итого: |
39 |
21 |
60 |
