6. Наблюдение за свободным общением.

Цель: Выявление речевой активности, навыков использования в беседе собственной лексики, речевого этикета.

Оценка результатов:

ХарактеристикаРебенок легко входит в контакт с детьми и взрослыми.

Проявляет высокую речевую активность в высказываниях разного типа. Общение устойчивое со сменой речевых инициатив.Умение поддерживать беседу, как со сверстниками, так и с взрослыми но по инициативе собеседника. Произвольность, осознанность построения развернутого монологического высказывания. Не всегда речевую активность, что ведет к неустойчивости общения.Ребенок входит в контакт по инициативе собеседника, вопросы задает с помощью логопеда. При беседе наблюдается частое отвлечение от поставленного вопроса, при монологической речи не наблюдается связности высказывания. Преобладают высказывания сообщения. Отсутствует смена речевой инициативы и подлинный диалогРебенок малоразговорчив в общении с детьми и педагогами, в контакт с собеседником не входит. При беседе наблюдается неумение формулировать вопросы и отвечать в соответствии с содержанием вопроса. Не проявляет инициативы в речи. Минимально использует типовые высказывания. Старается особо не контактировать со сверстниками, к взрослым обращается с просьбой или с жалобой.Максимальное число баллов за III серию – 3

Максимальное число баллов за все обследование – 21 балл