
- •Завідувач кафедри
- •Для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття
- •Тематичний план практичних занять для студентів 1 курсу стоматологічного факультету
- •Тема 1. Введення в анатомію: історія анатомії, анатомічна термінологія, методи дослідження в анатомії. Вісі, площини.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 2. Хребці. Типовий хребець. Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижова кістка, куприк. Будова, аномалії розвитку, вікові особливості.
- •1.Актуальність теми.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів:
- •4.2.Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 3. Ребра, Грудина. Ключиця. Лопатка. Будова, аномалії розвитку.
- •1.Актуальність теми.
- •2. Конкретні цілі
- •Тема 4. Кістки вільної верхньої кінцівки. Будова, аномалії розвитку.
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 5. Кульшові кістки. Кістки вільної нижньої кінцівки. Будова, аномалії розвитку
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 6. Краніологія. Морфофункціональна анатомія черепа. Лобна, тім’яна, потилична кістки черепа. Будова, аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 7. Скронева кістка. Канали скроневої кістки. Барабанна порожнина, її стінки.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 8. Клиноподібна та решітчаста кістки черепа.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 9. Кістки лицьового черепа: верхня і нижня щелепи. Будова, аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 10. Кістки лицьового черепа: слізні, носові, леміш, виличні, піднебінні кістки, нижні носові раковини.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 11. Топографія порожнин черепа (орбіта, ротова і носова порожнини, навколо носові пазухи) та їх сполучення.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 12. Склепіння і основа черепа. Черепні ямки.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 13. Скронева, підскронева, крилопіднебінна ямки черепа, їх границі, сполучення з іншими топографічними утвореннями черепа.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 14. Череп в цілому. Контрфорси черепа.
- •Тема 15. Вчення про з’єднання кісток. Класифікація, види з’єднань. З’єднання між хребцями. Хребтовий стовп в цілому. Вигини хребтового стовпа. Грудна клітка в цілому.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 16. З’єднання кісток черепа та хребтового стовпа з черепом.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 17. Скронево-нижньощелепний суглоб, будова, біомеханіка рухів. Вікові та статеві особливості черепа. Рентгенанатомія черепа. Краніометрія.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 18. З’єднання кісток поясу верхньої кінцівки. З’єднання кісток вільної верхньої кінцівки.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття. З’єднання кісток плечового поясу.
- •Тема 19-20. З’єднання кісток поясу нижньої кінцівки. З’єднання кісток вільної нижньої кінцівки.
- •3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 21. Змістовий модульний контроль «Остеологія. З’єднанню кісток. Краніологія» Крок-1.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Питання для самоконтролю.
- •Тема 22. Огляд будови м’язової системи. М’язи голови, мімічні м’язи. Жувальні м’язи, функції. Кістково-фасціальні і міжм’язові простори голови.
- •4.3 Зміст теми заняття.
- •Тема 23. М’язи шиї. Топографія шиї. Трикутники, їх клінічне значення. Фасції шиї і міжфасціальні простори шиї.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 24. М’язи і фасції спини.
- •Тема 24. М’язи і фасції грудей. Діафрагма.
- •Тема 26. М’язи та фасції живота. Піхва прямого м’яза живота. Паховий канал. Біла лінія живота. Топографія передньої стінки черевної порожнини
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 27. М’язи плечового поясу. М’язи та фасції плеча.
- •Тема 28. М’язи передпліччя та кисті. Фасції і топографія верхньої кінцівки.
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 29. М’язи та фасції тазу. Топографія. М’язи та фасції стегна. Топографія. Стегновий канал.
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 30. М’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки.
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 31. Змістовий модульний контроль з міології. Крок-1.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 30. Огляд будови травної системи. Ротова порожнина. Язик, будова, функції, аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 33. Залози порожнини рота. Класифікація, будова, функції. Клітинні простори порожнини рота.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 34. Анатомія постійних зубів. Формули зубів. Особливості будови. Строки прорізування зубів. Аномалії розвитку, патологія. Зубна система в цілому. Прикуси, оклюзія.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 36. Глотка, стравохід, шлунок. Будова, топографія, функції. Аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3 Зміст теми заняття.
- •Тема 37. Тонка кишка: будова, топографія, функції. Аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3 Зміст теми заняття.
- •Тема 38. Товста кишка: будова, топографія, функції. Аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •Тема 39. Печінка, жовчний міхур: топографія, будова, функції. Підшлункова залоза: топографія, будова, функції, аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3 Зміст теми заняття.
- •Тема 40. Очеревина. Топографія органів черевної порожнини. Рентгенанатомія органів травної системи.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 41. Огляд дихальної системи. Зовнішній ніс. Носова порожнина. Навколоносові пазухи. Гортань: будова, топографія, функції.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 42. Трахея. Бронхи. Легені. Плевра: будова, топографія, функції.
- •Тема 43. Плевра. Середостіння. Рентгенанатомія органів дихальної системи.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Границі плеври
- •Тема 44. Анатомія сечовидільної системи. Нирки: будова, топографія, функції.
- •Стадії сечоутворення
- •Тема 45 Анатомія сечовидільної системи. Сечоводи, сечовий міхур, сечівник. Особливості чоловічого та жіночого сечівника.
- •6. Матеріали для самоконтролю.
- •Тема 46. Анатомія жіночої статевої системи. Аномалії розвитку. Промежина.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 47. Анатомія чоловічої статевої системи. Аномалії розвитку.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Зміст теми заняття.
- •Тема 48. Загальна характеристика органів ендокринної системи. Центральний відділ: гіпофіз, епіфіз.
- •Тема 49. Органи ендокринної системи: периферичний відділ.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4. Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття:
- •1. Чоловічі статеві залози:
- •2. Жіночі статеві залози
- •Тема 50. Підсумковий контроль засвоєння знань з модуля 1 «Анатомія опорно-рухового апарату. Спланхнологія. Ендокринні залози».
- •1. Теоретичні питання:
- •2. Ситуаційні задачі:
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Вищий державний навчальний заклад України
«Українська медична стоматологічна академія»
“Затверджено”
на засіданні кафедри
анатомії людини
Завідувач кафедри
Професор______О.О. Шерстюк
«____»___________ 20__ р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
Анатомія людини |
Модуль №1 |
«Анатомія опорно-рухового апарату. Спланхнологія. Ендокринні залози». |
Змістовний модуль №1.1-1.8 |
1.1. Остеологія. 1.2. Краніологія. 1.3. З’єднання кісток 1.4. Міологія 1.5. Анатомія травної системи 1.6. Анатомія дихально їсистеми 1.7. Анатомія сечо-статевої системи 1.8. Злози внутріньої секреції |
Курс |
І |
Факультет |
стоматологічний |
Полтава – 2013
Міністерство охорони здоров’я України
Вищий державний навчальний заклад України
«Українська медична стоматологічна академія»
КАФЕДРА АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ
Методичні розробки склали:
Професор Шерстюк О.О. (сечостатева система)
Доцент Тихонова О.О. (міологія, ендокринні залози, підбір тестів і ситуаційних задач з бази «Крок – 1»)
Доцент Тарасенко Я.А. (остеологія, синдесмологія, електронний набір, підбір тестів і ситуаційних задач з бази «Крок – 1»)
Старший викладач Рогуля В.О. (дихальна система)
Доцент Дейнега Т.Ф. (травна система)
Затверджено на засіданні ЦМК
ВДНЗ України «Українська
медична стоматологічна академія»
протокол №__________від ____________2013 р.
Тематичний план практичних занять для студентів 1 курсу стоматологічного факультету
з модуль №1 «Анатомія опорно-рухового апарату. Спланхнологія. Ендокринні залози»
№ |
Тема практичного заняття |
Кількість годин
|
1 |
Введення в анатомію: історія анатомії, анатомічна термінологія, методи дослідження в анатомії. Осі, площини. |
2 |
2 |
Хребці. Типовий хребець. Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижова кістка, куприк. Будова, аномалії розвитку. |
2 |
3 |
Ребра, груднина. Ключиця. Лопатка. |
2 |
4 |
Кістки вільної верхньої кінцівки. Будова, аномалії розвитку. |
2 |
5 |
Тазові кістки. Кістки вільної нижньої кінцівки. Будова, аномалії розвитку. |
2 |
6 |
Краніологія. Морфофункціональна анатомія черепа. Лобна, тім’яна, потилична кістки черепа. Будова, аномалії розвитку. |
2 |
7 |
Скронева кістка. Будова, розвиток, частини. Канали скроневої кістки. Барабанна порожнина, її стінки. |
2 |
8 |
Клиноподібна та решітчаста кістки черепа. |
2 |
9 |
Кістки лицьового черепа: верхня і нижня щелепи. Будова, аномалії розвитку. |
2 |
10 |
Кістки лицьового черепа: слізні кістки,носові, леміш, вилична, піднебінна кістки, нижня носова раковина. |
2 |
11 |
Топографія порожнин черепа (орбіта, ротова і носова порожнини, навколоносові пазухи), їх сполучення. |
2 |
12 |
Склепіння і основа черепа. Черепні ямки. |
2 |
13 |
Скронева, підскронева, крилопіднебінна ямки черепа, їх границі, сполучення з іншими топографічними утвореннями черепа. |
2 |
14 |
Череп в цілому. Контрфорси черепа. |
2 |
15 |
Вчення про з’єднання кісток. Класифікація, види з’єднань. З’єднання між хребцями. Хребетний стовп у цілому. Згини хребтового стовпа. Грудна клітка в цілому. |
2 |
16 |
З’єднання кісток черепа та черепа з хребтовим стовпом. |
2 |
17 |
Скронево-нижньощелепний суглоб. Будова, біомеханіка рухів. Вікові і статеві особливості черепа. Рентгенанатомія черепа. Краніометрія. |
2 |
18 |
З’єднання кісток поясу верхньої кінцівки. З’єднання кісток вільної верхньої кінцівки. |
2 |
19 |
З’єднання кісток поясу нижньої кінцівки. Таз в цілому. Розміри таза. Вікові та статеві особливості таза. Кульшовий суглоб. Будова, біомеханіка рухів. |
2 |
20 |
З’єднання кісток вільної нижньої кінцівки. Рентгенанатомія кісток та з’єднань. |
2 |
21 |
Змістовий модульний контроль «Остеологія. Краніологія. З’єднання кісток». Крок -1. |
2 |
22 |
Огляд будови м’язової системи. М’язи голови, мімічні м’язи. Жувальні м’язи, функції. Кістково-фасціальні і міжм’язові простори голови. |
2 |
23 |
М’язи шиї. Топографія шиї: трикутники,їх клінічне значення. Фасції шиї і міжфасціальні простори шиї. |
2 |
24 |
М’язи і фасції спини. |
2 |
25 |
М’язи і фасції грудей. Діафрагма. |
2 |
26 |
М’язи і фасції живота. Паховий канал. Біла лінія живота. |
|
27 |
М’язи плечового поясу. М’язи та фасції плеча. |
2 |
28 |
М’язи передпліччя та кисті. Фасції і топографія верхньої кінцівки. |
2 |
29 |
М’язи та фасції тазу. Топографія. М’язи та фасції стегна. Топографія. Стегновий канал. |
2 |
30 |
М’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки. |
2 |
31 |
Змістовий модульний контроль з міології. Крок -1. |
2 |
32 |
Огляд будови травної системи. Ротова порожнина. Язик, будова, функції, аномалії розвитку. |
2 |
33 |
Залози порожнини рота. Класифікація, будова, функції. Клітинні простори порожнини рота. |
2 |
34 |
Зуби – загальна анатомія, будова зубного органу. Періодонт, пародонт, зубощелепний сегмент. Анатомія тимчасових зубів. Формули зубів. Особливості будови. Строки прорізування зубів. Аномалії розвитку, патологія. |
2 |
35 |
Анатомія постійних зубів. Формули зубів. Особливості будови. Строки прорізування зубів. Аномалії розвитку, патологія. Зубна система в цілому. Прикуси, оклюзія. |
2 |
36 |
Глотка, стравохід. Будова, топографія, функції, аномалії розвитку. Шлунок: будова, топографія, функції. |
2 |
37 |
Тонка кишка: будова, топографія, функції. |
2 |
38 |
Товста кишка: будова, топографія, функції. Аномалії розвитку органів травної системи. |
|
39 |
Печінка, жовчний міхур. Будова,топографія, функції. Підшлункова залоза: будова, топографія, функції, аномалії розвитку. |
2 |
40 |
Очеревина. Топографія органів черевної порожнини. Рентгенанатомія органів травної системи. |
2 |
41 |
Огляд дихальної системи. Зовнішній ніс. Носова порожнина. Навколоносові пазухи. Гортань. Будова, топографія, функції. |
2 |
42 |
Трахея. Бронхи. Легені. Будова, топографія, функції. |
2 |
43 |
Плевра.Середостіння. Рентгенанатомія органів дихальної системи. |
2 |
44 |
Анатомія сечовидільної системи. Нирки: будова, топографія, функції. |
2 |
45 |
Сечоводи, сечовий міхур, сечівник. Особливості чоловічого та жіночого сечівника. |
2 |
46 |
Анатомія жіночої статевої системи. Аномалії розвитку. |
2 |
47 |
Анатомія чоловічої статевої системи. Аномалії розвитку. |
2 |
48 |
Загальна характеристика органів ендокринної системи. Центральний відділ. Гіпофіз. Епіфіз. |
2 |
49 |
Органи ендокринної системи: периферичний відділ. |
2 |
50 |
Підсумковий контроль засвоєння знань з модулю 1 «Анатомія опорно-рухового апарату. Спланхнологія. Ендокринні залози».
|
2 |