
- •Тема 1.Слов’яни напередодні Великого переселення народів
- •1. Вставте пропущені слова.
- •1. Вставте пропущені слова.
- •2. Зробіть підрахунки.
- •5. Історичний диктант.
- •Тема.Слов’яни під час Великого переселення народів
- •1. Вставте пропущені слова.
- •2. Зробіть підрахунки.
- •3. Історичний диктант.
- •5. Працюємо з текстом.
- •6.Виконайте завдання
- •8.Заповнити таблицю.
- •9 Історичний диктант.
- •Тема 2. Становлення держави з центром у Києві.
- •3.Заповнити таблицю. Походження назви “Русь”
- •5. Прочитати текст та відповісти на запитання
- •6.Прочитайте наведені тексти історичних джерел і дайте відповіді на запитання.
- •9.Історичний диктант
- •11.Історичний диктант
- •Тема 3. Київська Русь за часів княгині Ольги та князя Святослава
- •2. Працюємо з текстами.
- •3.Заповнити таблицю «Правління Ольги та Святослава». Порівняйте діяльність Ольги та Святослава, зробіть висновки.
- •5.Прочитати текст та відповідати на запитання.
- •6.Вгадайте князя.
- •7. Визначте, чим закінчились події.
- •8. Закріплення знань
- •10.Історичний диктант.
- •Тема 4.Суспільний розвиток Київської Русі Лабораторна робота
- •1.Склад та населення Київської Русі
- •7. Міста в Київській Русі( працюемо с.51)
- •8.Історичний диктант
- •Тема. Тематичне оцінювання за темою «виникнення та роквіт Київської Русі»
- •Тема. Київська Русь за часів Володимира Великого (980–1015)
- •1.Працюємо з атласом «Київська держава за князювання Володимира та Ярослава (980–1054)» дайте відповідь на запитання та виконайте завдання.
- •2.Робота з документом«Повість минулих літ» Нестор
- •6. Заповніть таблицю: «реформи князя Володимира та їхнє значення».
- •7. Історичний диктант.
- •8.Заповніть таблицю та поясніть, чим зумовлена була боротьба за владу між синами князя Володимира.
- •Тема. Київська держава за правління Ярослава Мудрого
- •3. Робота с текстами.
- •4.Завдання на вибір:
- •5.Історичний диктант.
- •Тема. Політичний та соціально-економічний устрій Київської Русі
- •1.Використовуючи пам’ятку «Характеристика держави» визначте, якою державою була Київська русь. .
- •2.Робота з текстом.
- •3.Заповнити схему.( за допомогою підручника) Система державної влади в київській русі
- •4.Робота з документом..
- •7.Історичний диктант
- •Тема. Культура Київської Русі
- •1.Складіть таблиці.
- •3.Скласти таблицю Культура Київської Русі
- •2.Дати відповідь на запитання
- •3.Робота з підручником
- •5. Про кого (що) йдеться в уривках документів?
- •8.Історичний диктант.
- •Тема. Узагальнення за темою «Київська Русь наприкінці х — першій половині хі ст.»
- •1.Виконайте завдання.
- •2. Вирішуємо кросворди. Кросворд 1
- •Тема. Тематичне оцінювання За темою «Київська Русь наприкінці х — в першій половині хі ст.»
- •Тема. Київська держава за наступників Ярослава
- •2. Прочитайте текст, виконайте завдання до нього.
- •3.Князь Ярослав Мудрий помер, створивши особливий принцип престолонаслідування. Розгляньте, будь ласка, дві схеми і знайдіть відповіді на питання (див. Схеми 1 і 2).
- •4. Робота з текстами.
- •6.Історичний диктант.
- •Тема. Посилення великокнязівської влади за Володимира Мономаха
- •2.Хронологічна задача
- •3.Побудуйте логічний ланцюжок «Міжнародна боротьба та її наслідки».
- •4.Робота з документом. Літопис «Повість минулих літ»
- •5.Робота з документом Володимир Мономах «Повчання» (початок XII ст. )
- •6.Опрацювати таблицю і зробити висновки про місце України серед європейських держав.Зовнішньополітична діяльність Мстислава Володимировича
- •7.Історичний диктант
- •Тема. Феодальна роздробленість. Поява удільних князівств
- •1.Працюємо з атласом«Самостійний розвиток земель Київської русі у сер. XII — на поч. XIII ст.»
- •2.За допомогою підручника визначити причини феодальної роздробленості Київської Русі (с. 114).
- •3.Заповніть таблицю, записавши в стовпчики відповідні номери наведених фактів, які стосуються Київського, Чернігівського та Переяславського князівств
- •4. Робота з джерелом літопис руський.
- •6.Історичний диктант
- •Тема. Політичний та соціально-економічний розвиток Галицького та Волинського князівств
- •3. Династія ростиславичів припинила своє панування у:а) 1177 р.;б) 1188 р.;в) 1199 р.
- •5.Історичний диктант.
- •Лабораторно-практична робота за темою «Народні виступи іх-хіі ст.»
- •Хід роботи
- •Дидактична гра «знавці Київської Русі »
- •3.«Історична абетка»
- •4.«Історичний поєдинок»
- •5. «Знавці культури»
- •6. «Хто швидше»?
- •7. «Кому належать вислови»?
- •8. «Розумники й розумниці»
- •Тема Культурний розвиток Київської Русі в хі — і пол. Хііі ст.
- •2. Робота з таблицями.Заповніть таблицю «Культура Київської русі».
- •Співвіднесіть дати і події.
- •Тема. Узагальнення за темою «Київська русь за часів роздробленості»
- •Додатки
- •59Вкажіть, яку рукописну книгу ілюструє ця книжкова мініатюра.
- •61.Вкажіть правильне судження.
- •64.Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •65.Вкажіть, за якої доби відбувалося явище, описане в джерелі.
- •67. Вкажіть правильне судження.
- •68. Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •73.Вкажіть правильне судження. Наслідком запровадження християнства в Руській державі було:
- •75 Вкажіть, яка з ікон є пам'яткою малярської школи Києво-Печерського монастиря
- •76.Вкажіть, яку пам'ятку зображено.
- •78. Вкажіть правильне судження. Перший похід князя Олега проти Візантії в 907 р. Закінчився:
- •79.Вкажіть, кого зображено на сторінці рукописної книги XI ст.
- •81.Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •82. Вкажіть правильне судження.
- •83. Вкажіть ім'я історичного діяча, пропущене в уривку з історичного джерела.
- •85. Користуючись картою, вкажіть князівство Київської держави, територія якого розпросторилася на лівому березі Дніпра.
- •87.Вкажіть, про спорудження якого храму йдеться в уривкові з історичного джерела.
- •88.Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •90.Вкажіть правильне судження.
- •92.Завдання на карті. На карті позначена територія Київської Русі за часів правління:
- •94. Про якого великого київського князя йдеться в уривку з історичного джерела:
- •101.Яка пам’ятка давньоруської літератури містить такі настанови?
- •105. У якому столітті відбулася подія, описана в уривку з історичного джерела?
11.Історичний диктант
1. Князь, що у 860 р. здійснив переможний похід на Візантію.
2. Олег прийшов до влади в Києві в……….р.
3. Назвіть дату повстання древлян.
4. Назвіть термін, що відповідає наведеному визначенню: «Щорічний об’їзд князем підвладних йому територій та збирання данини».
5. Хто прийшов до влади в Києві у 882 р.?
6. Хто з князів розгромив Хозарський каганат?
7. Хто уклав договір з Візантією у 907 р.?
8. Назвіть подію за її описом.«Наприкінці ІV ст. Європа зазнала навали гунів, яка привела в рух масу інших племен».
9. Яку історичну подію описує літопис: «І звелів своїм воїнам зробити колеса і поставити на них кораблі. І з попутним вітром під-
няли вони вітрила і пішли з боку поля на місто»?
10. Поставте імена князів у правильній хронологічній послідовності їх правління: Ігор, Дір , Олег, Рюрік , Аскольд
Тема 3. Київська Русь за часів княгині Ольги та князя Святослава
1. Працюємо з атласом.«Київська держава за князювання Аскольда, Діра та Олега (882–912)» та «Київська держава за князювання Ігоря, Ольги та Святослава (912–972)» виконайте завдання і дайте відповіді на запитання.
1. Позначте на карті політичні центри Словенської та Руської земель.
2. В яких напрямах здійснювали походи руські князі?
3. Які східнослов’янські племена входили до складу руської землі під час правління Олега?
4. Які походи здійснив князь Олег і коли?
5. Назвіть сусідів руської землі.
6. Які походи здійснив князь Ігор
2. Працюємо з текстами.
з «Повісті минулих літ» Нестора
Ольга ж була у Києві з сином своїм, Святославом. Казали ж древляни: «Ось вбили князя ми руського; візьмемо дружину його Ольгу за князя нашого Мала і Святослава візьмемо і зробимо йому, що схочемо». І послали древляни двадцятьохкращих мужів своїх у турі до Ольги… і сказала їм: «Гості добрі прийшли». І відповіли древляни: «Прийшли, княгине…Послала нас Деревськая земля з такими словами: «Чоловіка твого ми вбили, оскільки чоловік твій, як вовк, розкрадав і грабував, а наші князі добрі, тому що вели порядок у Деревськой землі, — піди заміж за князя нашого за Мала».Сказала ж їм Ольга: «Люб’язна мені мова ваша, — чоловіка мого мені вже невоскресити; але хочу віддати вам завтра честь перед людьми своїми; нині ж йдіть, а вранці я пошлю за вами, а ви говорите: «Не їдемо ні на конях, ні пішки не підемо, але понесіть нас в турі (човні)», — і піднесуть вас у турі», — і відпустила їх до тури. Ольга ж наказала викопати яму велику і глибоку на дворі терему, зовні граду. Наступного ранку… принесли їх на двір до Ольги і, як несли, так і скинули їх разом із турою до ями. І повелівала (Ольга) засипати їх живими...І послала Ольга до древлян і сказала їм: «Якщо справді мене просите, то пришліть кращих чоловіків, щоб з великою честю піти за вашого князя, інакше не пустять мене київські люди»...древляни обрали кращих чоловіків…і прислали за нею. Коли ж древляни прийшли, Ольга наказала приготувати лазню, кажучи їм так: «Помийтеся та прийдіть до мене». І розпалили лазню, та увійшли до неї древляни, і почали митися; і замкнули за ними лазню, і повелівала Ольга запалити двері лазні, і згоріли всі.І послала до древлян із словами: «Ось вже йду до вас, приготуйте меди багато у того міста, де вбили чоловіка мого, так поплачуся на могилі його та створю тризну за своїм чоловіком». Ольга ж,…прийшла до могили свого чоловіка та оплакала його. Після того сіли древляни питии…І коли сп’яніли древляни, веліла отрокам своїм пити за їх честь, а сама відійшла геть і наказала дружині рубати древлян, і посікли їх п’ять тисяч.І стояла Ольга все літо, і не могла взяти міста, і замислила так: послала вона до міста зі словами: «До чого хочете досидіти? Адже всі ваші міста вже підкорилися мені та зобов’язалися виплачувати данину і вже обробляють свої ниви і землі; а ви, відмовляючись платити данину, збираєтеся померти з голоду». Древляни ж відповіли: «Ми б раді платити данину, але ж ти хочеш мстити за чоловіка свого». Сказала ж їм Ольга, що «я вже мстила за образусвого чоловіка, коли приходили ви до Києва в перший та у другий раз, а втретє — коли влаштувала тризну за своїм чоловіком. Більше вже не хочу мститися, — хочу тільки взяти з вас невелику данину й, уклавши з вами мир, піду геть». Древляни ж запитали: «Що хочеш від нас? Ми раді дати тобі мед і хутра». Вона ж сказала: «Немає у вас тепер ні меду, ні хутра, тому прошу у вас трохи: дайте мені від кожного двору по три голуби та по три горобці. Адже я не хочу покласти на вас тяжкої данини, як чоловік мій, тому-то і прошу у вас цієї крихти». Древляни ж, зрадівши, зібрали від двору по три голуби і по три горобці та послали до Ольги з уклоном. Ольга ж, роздавши воїнам — кому по голубу, кому по горобцю, наказала прив’язувати кожному голубу і горобцю трут, загортаючи його у невеликі хусточки та прикріплюючи ниткою до кожного птаха. І, коли стало сутеніти, наказала Ольга своїм воїнам пустити голубів і горобців. Голуби ж і горобці полетіли до своїх кублів: голуби до голубників, а горобці під стріхи, і так запалало — де голубники, де кліті, де сараї та сінники, і не було двору, де б не горіло, і не можна було гасити, оскільки одразу запалали всі двори. І побігли люди з міста, і наказала Ольга воїнам своїм хопити їх. І так захопила місто і спалила його. ….І пішла Ольга з сином своїм і з дружиною по Деревської землі, встановлюючи розпорядок зборів і повинностей…..Відправилася Ольга до Новгорода й встановила погости й данини за Мсте і оброки і данини по Лузі. Ловища її зберігаються по всій землі ... і понині ...".
Запитання
1) Як повелася Ольга з древлянськими послами?
2) Чому вона так вчинила?
3) Чому літописець не засуджує Ольгу за жорстоку розправу з древлянами?
4) яку реформи запровадила Ольга? в чому полягає їх значення?