- •Тема 1.Слов’яни напередодні Великого переселення народів
- •1. Вставте пропущені слова.
- •1. Вставте пропущені слова.
- •2. Зробіть підрахунки.
- •5. Історичний диктант.
- •Тема.Слов’яни під час Великого переселення народів
- •1. Вставте пропущені слова.
- •2. Зробіть підрахунки.
- •3. Історичний диктант.
- •5. Працюємо з текстом.
- •6.Виконайте завдання
- •8.Заповнити таблицю.
- •9 Історичний диктант.
- •Тема 2. Становлення держави з центром у Києві.
- •3.Заповнити таблицю. Походження назви “Русь”
- •5. Прочитати текст та відповісти на запитання
- •6.Прочитайте наведені тексти історичних джерел і дайте відповіді на запитання.
- •9.Історичний диктант
- •11.Історичний диктант
- •Тема 3. Київська Русь за часів княгині Ольги та князя Святослава
- •2. Працюємо з текстами.
- •3.Заповнити таблицю «Правління Ольги та Святослава». Порівняйте діяльність Ольги та Святослава, зробіть висновки.
- •5.Прочитати текст та відповідати на запитання.
- •6.Вгадайте князя.
- •7. Визначте, чим закінчились події.
- •8. Закріплення знань
- •10.Історичний диктант.
- •Тема 4.Суспільний розвиток Київської Русі Лабораторна робота
- •1.Склад та населення Київської Русі
- •7. Міста в Київській Русі( працюемо с.51)
- •8.Історичний диктант
- •Тема. Тематичне оцінювання за темою «виникнення та роквіт Київської Русі»
- •Тема. Київська Русь за часів Володимира Великого (980–1015)
- •1.Працюємо з атласом «Київська держава за князювання Володимира та Ярослава (980–1054)» дайте відповідь на запитання та виконайте завдання.
- •2.Робота з документом«Повість минулих літ» Нестор
- •6. Заповніть таблицю: «реформи князя Володимира та їхнє значення».
- •7. Історичний диктант.
- •8.Заповніть таблицю та поясніть, чим зумовлена була боротьба за владу між синами князя Володимира.
- •Тема. Київська держава за правління Ярослава Мудрого
- •3. Робота с текстами.
- •4.Завдання на вибір:
- •5.Історичний диктант.
- •Тема. Політичний та соціально-економічний устрій Київської Русі
- •1.Використовуючи пам’ятку «Характеристика держави» визначте, якою державою була Київська русь. .
- •2.Робота з текстом.
- •3.Заповнити схему.( за допомогою підручника) Система державної влади в київській русі
- •4.Робота з документом..
- •7.Історичний диктант
- •Тема. Культура Київської Русі
- •1.Складіть таблиці.
- •3.Скласти таблицю Культура Київської Русі
- •2.Дати відповідь на запитання
- •3.Робота з підручником
- •5. Про кого (що) йдеться в уривках документів?
- •8.Історичний диктант.
- •Тема. Узагальнення за темою «Київська Русь наприкінці х — першій половині хі ст.»
- •1.Виконайте завдання.
- •2. Вирішуємо кросворди. Кросворд 1
- •Тема. Тематичне оцінювання За темою «Київська Русь наприкінці х — в першій половині хі ст.»
- •Тема. Київська держава за наступників Ярослава
- •2. Прочитайте текст, виконайте завдання до нього.
- •3.Князь Ярослав Мудрий помер, створивши особливий принцип престолонаслідування. Розгляньте, будь ласка, дві схеми і знайдіть відповіді на питання (див. Схеми 1 і 2).
- •4. Робота з текстами.
- •6.Історичний диктант.
- •Тема. Посилення великокнязівської влади за Володимира Мономаха
- •2.Хронологічна задача
- •3.Побудуйте логічний ланцюжок «Міжнародна боротьба та її наслідки».
- •4.Робота з документом. Літопис «Повість минулих літ»
- •5.Робота з документом Володимир Мономах «Повчання» (початок XII ст. )
- •6.Опрацювати таблицю і зробити висновки про місце України серед європейських держав.Зовнішньополітична діяльність Мстислава Володимировича
- •7.Історичний диктант
- •Тема. Феодальна роздробленість. Поява удільних князівств
- •1.Працюємо з атласом«Самостійний розвиток земель Київської русі у сер. XII — на поч. XIII ст.»
- •2.За допомогою підручника визначити причини феодальної роздробленості Київської Русі (с. 114).
- •3.Заповніть таблицю, записавши в стовпчики відповідні номери наведених фактів, які стосуються Київського, Чернігівського та Переяславського князівств
- •4. Робота з джерелом літопис руський.
- •6.Історичний диктант
- •Тема. Політичний та соціально-економічний розвиток Галицького та Волинського князівств
- •3. Династія ростиславичів припинила своє панування у:а) 1177 р.;б) 1188 р.;в) 1199 р.
- •5.Історичний диктант.
- •Лабораторно-практична робота за темою «Народні виступи іх-хіі ст.»
- •Хід роботи
- •Дидактична гра «знавці Київської Русі »
- •3.«Історична абетка»
- •4.«Історичний поєдинок»
- •5. «Знавці культури»
- •6. «Хто швидше»?
- •7. «Кому належать вислови»?
- •8. «Розумники й розумниці»
- •Тема Культурний розвиток Київської Русі в хі — і пол. Хііі ст.
- •2. Робота з таблицями.Заповніть таблицю «Культура Київської русі».
- •Співвіднесіть дати і події.
- •Тема. Узагальнення за темою «Київська русь за часів роздробленості»
- •Додатки
- •59Вкажіть, яку рукописну книгу ілюструє ця книжкова мініатюра.
- •61.Вкажіть правильне судження.
- •64.Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •65.Вкажіть, за якої доби відбувалося явище, описане в джерелі.
- •67. Вкажіть правильне судження.
- •68. Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •73.Вкажіть правильне судження. Наслідком запровадження християнства в Руській державі було:
- •75 Вкажіть, яка з ікон є пам'яткою малярської школи Києво-Печерського монастиря
- •76.Вкажіть, яку пам'ятку зображено.
- •78. Вкажіть правильне судження. Перший похід князя Олега проти Візантії в 907 р. Закінчився:
- •79.Вкажіть, кого зображено на сторінці рукописної книги XI ст.
- •81.Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •82. Вкажіть правильне судження.
- •83. Вкажіть ім'я історичного діяча, пропущене в уривку з історичного джерела.
- •85. Користуючись картою, вкажіть князівство Київської держави, територія якого розпросторилася на лівому березі Дніпра.
- •87.Вкажіть, про спорудження якого храму йдеться в уривкові з історичного джерела.
- •88.Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •90.Вкажіть правильне судження.
- •92.Завдання на карті. На карті позначена територія Київської Русі за часів правління:
- •94. Про якого великого київського князя йдеться в уривку з історичного джерела:
- •101.Яка пам’ятка давньоруської літератури містить такі настанови?
- •105. У якому столітті відбулася подія, описана в уривку з історичного джерела?
5. Про кого (що) йдеться в уривках документів?
1) «Окраса для воїна — зброя, для корабля — вітрила, а для праведника — читання книг».
2) «Билися день, билися другий; третього дня під полудень упали стяги Ігореві...».
3) «В оформленні церкви використано багато мармуру, тому сучасники називали її ще мармуровою».
4) «Стіни виграють золотом мозаїки набраної зі смальти 177 кольорових відтінків...».
5) «Щодо його значення вчені висловлюють різні думки. Одні вважають його зображенням рибальського знаряддя, інші — символічним зображенням польоту сокола тощо».
6) «Її знають і чують в усіх кінцях землі».
7) «Цей іконописець навчався у візантійських майстрів. Брав участь в оздобленні Успенського собору Києво-Печерської лаври. Крім того, був майстром мозаїки, лікарем та ювеліром».
6. Анаграми.
П
ереставте
літери в словах так, щоб утворились
слова.
1) ТОРНЕС — автор «Повісті минулих літ».
2) МОХСКОРО — мандрівний актор.
3) РИЗТУБ — родовий знак рюриковичів.
4) АЛЕДІКТ — місцева говірка.
7. Написи на шахівниці.
Якщо розпочати рух шахового коня з верхнього лівого кута шахівниці, то можна прочитати, що в перекладі означає слово «гривня». знаком * по-значений пропуск між словами.
8.Історичний диктант.
1. Писемність на русі поширилася із запровадженням християнства а) Так;б) ні.
2. Тонко вироблена теляча шкіра — це:а) пергамент;б) береста;в) папір.
3. Опис подій по роках називається:а) хронікою;б) літописом.
4. Першу бібліотеку заснував:а) Володимир Великий;б) Ярослав Мудрий.
5. Мальовниче зображення зі смальти:а) мозаїка;б) фреска.
6. Мозаїка «Софія Оранта» прикрашає собор:а) Успенський;б) Софіївський.
7. Авторами азбуки кирилиці були:а) Кирило та Мефодій;б) Борис та Гліб
8. Що таке літопис?
9. Чого та як навчали в монастирській школі?
Самостійна робота
Варіант І
1. Назвіть роки правління Ярослава Мудрого.
2. Якого року на Русі було запроваджено християнство?
3. Дайте відповідь «так» чи «ні» на запропоновані твердження за темою «Князювання Володимира Великого»:
а) розгромив печенігів;
б) прибив свій щит на воротах Царграда;
в) запровадив християнство на Русі;
г) воював із кочовиками;
д) за часів його правління була побудована Десятинна церква;
е) наказав спорудити Софійський собор;
ж) почав карбувати власні гроші.
4. Дайте визначення.
а) Мозаїка — це __ .
б) __ — напіввільні селяни, які брали у землевласника позику («купу») і за це мусили виконувати феодальні повинності.
в) Бояри — це __ .
Варіант ІІ
1. Назвіть роки правління Володимира Великого.
2. Якого року було остаточно розбито печенегів?
3. Дайте відповідь «так» чи «ні» на запропоновані твердження за темою «Князювання Ярослава Мудрого»:
а) побудував Софійський собор;
б) запровадив першу збірку законів «Руська Правда»;
в) розгромив Хозарський каганат;
г) мав прізвисько «тесть Європи»;
д) розгромив печенігів;
е) побудував Десятинну церкву;
ж) за часів його правління були побудовані Золоті ворота в Києві.
4. Дайте визначення.
а) Фреска — це __ .
б) напівзалежні люди, які, уклавши угоду («ряд») з феодалом, відбували феодальну повинність.
в) Віче — це __ .
для обох варіантів
5.«Упізнай особу»
1. За нею до Києва приїхало пишне посольство з трьома єпископами. Прибувши до Франції з багатим посагом, вона була повінчана й коронована в Реймсі. На деяких актах король Генріх І зазначив: «за згодою дружини моєї», «у присутності королеви». По смерті чоловіка була регенткою сина Філіпа, поки той не став королем Франції.
2. Щоб здобути її прихильність, Гаральд-Гардрад на її честь склав пісню, у якій оспівував «руську дівчину із золотою гривнею на шиї,
яка нехтує ним». Йому вдалося посісти норвезький престол та одружитися з нею. Є відомості, що після смерті чоловіка, вона стала дружиною короля Данії — Свена Ульфсона.
6. Дайте визначення понять:
бояри
смерди
віче
мозаїка
скань
вотчина.
7. Заповніть пропуски в таблиці.
Дата |
Подія |
1019 р. |
|
|
Поділ руських земель Ярославом і Мстиславом по Дніпру |
1036 р. |
|
|
Введення християнства на Русі |
1015 р |
|
