Завдання

ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури

2011-2012 н.р.

6 клас

Українська мова (6 клас)

І. Напишіть твір на одну з тем.

1. Людина, якою я захоплююся.

2. Традиції моєї родини.

3. Глибоке знання рідної мови – святий обов’язок кожного.

12

ІІ. Розтлумачте фразеологізми:

відвести душу, дерти кирпу, давати хропака, зачепити за живе, скалити зуби, зарубати на носі, без тижня день, пекти раків, залити сала за шкуру, заварити кашу.

5 б.

ІІІ. Поставте на місці крапок літери е або и. Виділене слово розберіть за будовою.

Ст...повий, з...мівник, зуп...нити, ск...лястий, бр...ніти, ч...р...да, ш...л...стіти, тр...вога, бл...скучий, ш...ршавий, м...луватися, в...чірній.

5 б.

IV. Випишіть слова, вжиті у переносному значенні.

Бабуся ліпила тісто. Воно було пишне, м’яке. Не може онук відірвати очей від бабусиних рук. Дощ сіявся і сіявся, ніби крізь сито. Аж ось посміхнулося веселе сонечко.

5 б.

V. Розставте розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

Давно немає літа з нами, що мов одснилося у снах писав Василь Симоненко.

І сонечко тихенько запитало Тепло у душі твоїй сьогодні

5 б.

Українська література (6 клас)

VI. Дайте відповідь на питання.

1. Дайте визначення народної обрядової пісні. Вкажіть її ознаки.

2.5 б.

2. Назвіть види народних пісень.

2.5 б.

3. Охарактеризуйте пісні календарно-обрядової поезії.

2.5 б.

4. Наведіть приклади рефрена, анафори в піснях.

2.5 б.

Всього: 42 б.

Завдання і (шкільного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури

2011-20120н.р.

7 клас

1. Напишіть твір на одну з тем:

«Чарівна мелодія осені» або «Моє рідне село або місто». (12 б.)

2. Списати речення і дати його характеристику, поставити розділові знаки, підкреслити члени речення, над кожним словом надписати частину мови.

(7б.)

Уся поляна вкрита білим пухом загорілась якимсь сяючим світлом.

3.Поставити іменники у орудному відмінку.(3б.)

Тінь, мати , піч, радість, роль, гідність, любов, мужність, печаль, кров, лють, паморозь, деталь.

4.Встановити відповідність між фразеологізмами та їхніми тлумаченнями. (6б.)

Злі язики	Загинути
Знати не знаю	Гордовито триматися
Головою накласти	Люди, які займаються плітками
І в вус не дути	І для одних ,і для інших вигідно
Гнути кирпу	Зовсім не звертати уваги,ніяк не реагувати
І вовки ситі, й кози цілі	Категорично заперечувати що-небудь

5. Подані слова записати фонетичною транскрипцією,визначити кількість букв і звуків.(5б)

Щастя,радість,дівчиноньці, тьмяний,сторінці,міський, здається,полум’я, джміль,Запоріжжя, насіння, ллється.

6.Розкрити зміст коломийки,та з’ясувати її художні особливості.(4б.)

Ой весела коломийка, весела, весела,

Та й танцюють коломийку і міста,і села.

7.Поміркуйте, чи правильно вчинила героїня повісті І. Франка Мирослава,відмовившись від батька і чому.(5б.)

8.Поясніть, яка романтична ідея лежить в основі балади т.Г.Шевченка «Тополя» (3 б.)

Разом: 45 балів

.

Завдання і (шкільного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури

2011 – 2012 н.р.

8 клас

1. Напишіть на вибір:

1) Пейзажний етюд «Осінні мелодії»

2) Твір – роздум на тему: «Що означає бути сучасним?»

3) Твір на тему: «Прекрасне і неповторне у нашому житті».

12 балів

ІІ. Запишіть речення. Розставте розділові знаки в ньому. Виконайте синтаксичний речення. Виділене слово розберіть морфологічно.

Золотими хлібами дзвенить українська земля, заквітчана молодими садами.

5 балів

ІІІ. Відредагуйте подані речення:

1. Письменник змалював у творі найбільшу бідноту.

2. Це можна здійснити при всіх обставинах.

3. Воротар одбиває м'яч кулаком, який відлітає вбік.

4. Дві неділі тривала ця подорож у Кавказ.

5. Особиста справа кожного знаходиться у відділі кадрів.

5 балів

ІV. Запишіть 3 – 4 прислів'я, в яких є числівники. Провідміняйте один із них.

5 балів