- •Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
- •Завдання з мови
- •Завдання з літератури
- •1.1. Типи художнього мовлення;
- •Критерії оцінювання твору
- •Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
- •Відділ української мови та літератури
- •Завдання з української мови та літератури для іі-го етапу
- •Всеукраїнської учнівської олімпіади
- •8 Клас Завдання з мови
- •2. Зробіть переклад тексту українською мовою.
- •Способи творення іменників
- •Завдання з літератури
- •3.4. Світ сучасної прози очима школяра.
- •Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
- •Відділ української мови та літератури
- •Завдання з української мови та літератури для іі-го етапу
- •Всеукраїнської учнівської олімпіади
- •9 Клас Завдання з мови
- •Завдання з літератури
- •Основні етапи весілля та їхній пісенний супровід. Наведіть приклади весільних пісень.
- •Поетика народної пісні.
- •3.1. Роль і місце літератури в житті нації.
- •3.2. Значення образів-символів у родинно-побутових піснях.
- •3.3. Актуальність афоризмів з «Поучення» Володимира Мономаха у наш час.
- •3.4. Ваше розуміння неоднозначності ставлення автора «Слова о полку Ігоревім…» до князя Ігоря.
- •Критерії оцінювання твору
- •Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
- •Відділ української мови та літератури
- •Завдання з української мови та літератури для іі-го етапу
- •Всеукраїнської учнівської олімпіади
- •10 Клас Завдання з мови
- •Одного поля ягода – Бути на сьомому небі – Де Макар телят пасе – Зуб на зуб не попадає – Покласти зуби на полицю –
- •Завдання з літератури
- •1.Який художньо-стильовий напрям у другій половині хіх ст. В українській літературі став провідним? Назвіть його ознаки. Наведіть приклади.
- •2.Визначте тему, головну думку, жанр вірша в. Симоненка. Проаналізуйте текст (художні засоби, віршовий розмір). Є тисячі доріг, мільйон вузьких стежинок...
- •Критерії оцінювання твору
- •Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
- •Відділ української мови та літератури
- •Завдання з української мови та літератури для іі-го етапу
- •Всеукраїнської учнівської олімпіади
- •11 Клас Завдання з мови
- •Завдання з літератури
- •Критерії оцінювання твору
3.4. Світ сучасної прози очима школяра.
(30 балів. Обсяг – 1 сторінка).
Критерії оцінювання твору
Зміст – 15 балів.
1.Тема розкрита повно, текст у цілому відзначається багатством слововживання. Відсутні змістові недоліки (15 балів).
2.Можливі деякі відхилення від теми, непослідовність викладу, певні утруднення в доборі лексики (10 балів).
3.Твір за обсягом становить більше половини від норми, тему не розкрито, виклад не зовсім послідовний, порушена стилістична єдність (5 балів).
Грамотність – 15 балів. За кожну помилку знімається один бал.
Завдання розглянуті та затверджені на засіданні обласної комісії щодо складання завдань олімпіади з української мови та літератури (протокол №1 від
16.11.2012 року).
Відповідальна Харахоріна Т.О., завідувач відділу української мови та літератури облІППО,
тел. 304 – 64 –51 (відділ української
мови та літератури)
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Відділ української мови та літератури
Завдання з української мови та літератури для іі-го етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади
2012 – 2013 н.р.
9 Клас Завдання з мови
Напишіть твір-мініатюру в публіцистичному стилі на морально-етичну тему «Гнів — це вогонь. Чим більше дров кладеш, тим ярче полум’я лютує ясне» ( І. Франко) за поданим початком:
Не секрет, що від гніву страждають не лише оточуючі, а й сама гнівлива людина. Тому слід контролювати свої емоції для того, щоб не образити й не зробити боляче…
(20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал. Обсяг – 0,75 стор.).
2. Перекладіть текст українською мовою.
Донетчина… Человек пришёл сюда очень давно. Благодатные места дали ему пищу и кров, он постепенно обживал природу и обживался сам, обустраивал быт и строил отношения, подчас нелёгкие, с ближайшими соседями. Вопреки устоявшемуся мнению о том, что раньше на этих просторах было лиш так называемое Дикое поле, наши края никогда не были дикими, через них всегда пролегали все самые жизненно важные пути и дороги, здесь решались многие вопросы истории (Ю. Гавриленко).
(15 балів)
3. Відредагуйте словосполучення.
Відповідно з постановою, у повній мірі, виписка з протоколу, підняти питання, вірна відповідь, я до вас по справі, а ми зі своєї сторони, вільна вакансія, в самий ближчий час, згідно наказу.
(5 балів)
4. Складіть речення за поданими схемами. Зробіть повний синтаксичний розбір одного (на вибір) речення.
1._________=========__.__.__.__;__________=========.
2.__ __ __ __________=========,_________і________=========.
3.________, __ __ __ __,=========, однак __ __ __ _ _________=========.
(5 балів)
5. Поясніть значення поданих слів, кожне слово введіть у речення, яке наочно підтвердить тлумачення.
Авторитетний – престижний; адрес – адреса; уживати – споживати; гуманістичний – гуманітарний; відносини – стосунки.
(5 балів)
