Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Відділ української мови та літератури

Завдання з української мови та літератури для ІІ-го етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади

2012 – 2013 н.р.

7 клас

Завдання з мови

1. Напишіть твір-мініатюру «Родина - людського духу святиня»

(20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал. Обсяг – 0,5 стор.).

2. Зробіть переклад тексту українською мовою.

Что мы подразумеваем под словом «язык»?

Один говорит, то есть, двигая губами и языком, «издаёт звуки разной высоты и силы».

Другой слушает и понимает его, то есть при помощи этих звуков узнаёт мысли своего собеседника. Вот это явление мы и называем «языком».

Язык – это удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли. Именно в языке они закрепляются: и каждая в отдельности и все мысли человечества в их величавой совокупности. Именно язык хранит и бережёт всё людское познание с древнейших времён до наших дней, делает возможным само существование и развитие человеческой культуры (Л. Успенский).

(15 балів)

3.Доповніть речення другорядними членами. Зробіть морфологічний розбір виділених слів.

*Весна … була рання і тепла …

*Я упав … й поліз…

*… посадка скінчилася …

*… … покидали сили.

*Подихає … вітерець і розносить … … ранку. ( 5 балів)

4. Спишіть речення. У виділених словах замість крапок вставте потрібну літеру.

*Щоглами стрункими підіймався, як вид…во пр…красне, Дніпрогес (М. Рильський).

*Світ який – мереж…во казкове! (В. Симоненко).

*Мов жовтаві грудочки, ро…сипались кач…нята в низькій травичці (О. Копиленко).

*Угорі синіла смуж…чка погідного неба (М. Коцюбинський).

* Он ярочки зелененькі, стеж…чки по них маленькі, пер…виті, мов стріч…чки, збігаються до річ…чки (Леся Українка).

( 5 балів)

5. Поясніть лексичне значення фразеологізмів.

П’яте колесо до воза – Бити байдики –

Показати, де раки зимують – По гарячих слідах –

Ахіллесова п’ята –

( 5 балів)

Завдання з літератури

1.Дайте визначення одного з понять:

1.1. Типи художнього мовлення;

1.2. Прийом контрасту в художньому творі.

Наведіть приклад.

(5 балів. За будь-яку помилку знімається 0,5 бала. Питання висвітлено на 50% - 2,5 бала).

2. Визначте тему, головну думку вірша Г. Мороза «Забута мова материнська». Проаналізуйте текст (художні засоби, віршовий розмір).

Азовська хвиля, мов колиска, Я, мов розгублений хлопчисько,

гойднеться тихо до очей, - що наблукався до схочу,

забута мова материнська забута мова материнська,

зненацька душу обпече. святі слова твої шепчу.

Чи я в дорозі забарився, І припадаю на коліна,

Чи притомився поміж бур? і рідну матір пізнаю.

Забута мово материнська, Кладе долоні Україна

ну як же я тебе забув? На сиву голову мою.

(15 балів: тема, головна думка – 5 балів, художні засоби – 5 балів, віршовий розмір – 5 балів. За будь- яку помилку знімається 1 бал).

3.Напишіть твір на одну з тем:

3.1. Український фольклор – скарбниця нашої духовності.

3.2. Гумористичний пафос коломийок.

3.3. Мій улюблений герой повісті І. Франка «Захар Беркут».

3.4. Автобіографічні мотиви в поезіях Тараса Шевченка.

(30 балів. Обсяг – 1 сторінка)