- •Методические указания
- •Содержание
- •VIII. Введение для пояснительной записки 8
- •I. Введение
- •II. Целью выполнения письменной экзаменационной работы являются:
- •III. Структура выпускной квалификационной работы
- •IV. Выбор темы
- •V. Требования к выполнению письменной экзаменационной работы.
- •VI. Требование к структуре письменной экзаменационной работы.
- •VII. Требования к оформлению и текстовому материалу пояснительной записки
- •Оформление списка источников
- •VIII. Введение для пояснительной записки
- •1. Теоретическая часть
- •1.3 Инструменты и приспособления
- •1.4 Дезинфекция инструментов
- •1.5 Организация рабочего места
- •1.6. Техника безопасности
- •2. Технологическая часть
- •2.1 Анализ образа модели
- •Индивидуальные особенности клиента
- •Описание волос
- •2.2 Технология женской модельной стрижки
- •Технологический процесс выполнения стрижки волос
- •2.2.1 Окраска волос (если присутствует)
- •Рецептура окраски волос
- •Технологический процесс окраски волос
- •2.2.2 Химическая завивка (если присутствует)
- •Технологический процесс химической завивки
- •2.2.3 Укладка волос
- •Технологический процесс укладки
- •2.2.4 Рекомендации по уходу за волосами
- •2.3 Технология прически в романтическом стиле
- •Технологический процесс выполнения прически
- •2.4 Макияж (фото - до и после)
- •Технологический процесс выполнения макияжа
- •3. Экономическая часть Объем раздела 2-3 стр.
- •3.1 Расчёт норм используемой парфюмерии
- •Нормы расходов парфюмерно-косметической продукции (пример)
- •3.2 Калькуляция
- •1. Мытье волос:
- •2. Укладка
- •4. Заключение
- •5. Список литературы
- •Экзаменационные вопросы
I. Введение
Письменная экзаменационная работа по профессии 100116.01 Парикмахер является обязательным условием для проведения аттестации.
Выполнение письменной экзаменационной работы осуществляется на заключительном этапе обучения, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.
В процессе выполнения ПЭР учащиеся должны:
использовать знания и умения, полученные по этой и другим учебным дисциплинам (например, «История изобразительного искусства», «Рисунок и живопись», «Основы физиологии кожи и волос», «Материалы для парикмахерских работ»);
приобрести навыки пользования различными информационными источниками (справочной и специальной литературой, журналами, материалами семинаров и выставок по различным красителям);
продемонстрировать овладение современными технологиями парикмахерских работ.
Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается преподавателями профессиональных модулей, рассматривается и согласовывается с методической комиссией, утверждается заместителем директора по УПР.
Закрепление темы оформляется приказом директора учебного заведения. Выпускник обязан соблюдать срок выполнения выпускной квалификационной работы.
Учащийся, совместно с руководителем, составляет задание для письменной экзаменационной работе. После получения задания начинается самостоятельная работа учащегося по выполнению письменной экзаменационной работы.
II. Целью выполнения письменной экзаменационной работы являются:
соблюдение требований ФГОС при ГИА;
систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний;
изучение вопросов, относящихся к теме письменной экзаменационной работы;
овладение навыками самостоятельного анализа и принятия технических решений;
развитие у учащихся навыков самостоятельной работы с учебной и технической литературой.
III. Структура выпускной квалификационной работы
Учащийся разрабатывает и оформляет письменную экзаменационную работу в соответствии с требованиями.
Пояснительная записка включает в себя:
титульный лист
бланк-задание
содержание
введение
теоретическую (творческую) часть
технологическую часть
экономическую часть
заключение
список литературы
приложение
IV. Выбор темы
Темы письменной экзаменационной работы утверждают на заседании цикловой комиссии спецдисциплин и доводят до сведения учащихся под роспись.
Тематика письменной экзаменационной работы должна отвечать следующим требованиям:
- соответствовать задачам подготовки учащихся;
- учитывать современные направления моды;
- учитывать разнообразие интересов учащихся в области парикмахерского искусства, а также результаты на занятиях по технологии парикмахерских работ.
Темы могут определяться разными способами.
1. Преподаватель определяет тему для учащегося.
2. Учащийся работает по теме, способствующей преодолению затруднений, возникших в его практической деятельности.
3. Учащийся работает по теме, соответствующей его интересам.
Ниже приводятся:
