- •Лабораторное занятие № 6 (2часа) Тема: Хромосомные болезни
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Основные признаки аутосомных синдромов и других аномалий
- •Приложение
- •Лабораторное занятие № 7 (2 часа) Тема: Генетика нервных и психических болезней
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Решение задач по данной теме.
- •I. Генетика наследственных заболеваний нервной системы.
- •Типы наследования заболеваний нервной системы
- •Приложение
- •Наследственные заболевания нервной системы
- •I. Прогрессирующие мышечные дистрофии
- •II. Вторичные миопатические синдромы
- •Нейрофиброматоз Реклингхаузена
- •Внутриклеточные липидозы
- •Фенилкетонурия
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Основные подходы к структуре интеллекта
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Основные критерии темперамента
- •Трехкомпонентная структура темперамента a. Buss, r. Plomin
- •Внутрипарное сходство в показателях темперамента, рассматриваемых а.Бассом и р.Пломиным (приводится по работам Buss a., Plomin r., 1975; Plomin r., Foch t.T., 1980; Plomin r.,RoweD.C., 1977)
- •Основные результаты, полученные в семейных исследованиях и при исследовании приемных детей
- •Основные результаты Луизвильского близнецового исследования
- •Основные результатов психогенетических исследований в отечественной психологии
- •Контрольные вопросы
- •Проблема темперамента и характера в отечественной и зарубежной психологии.
- •Приложение
- •Внутрипарные корреляции показателей темперамента (Егорова м.С., 1995)*
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Темы рефератов
- •Приложение
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Литература
- •Приложение
- •2. Исследования генетической детерминации ээг человека
- •4. Генетические исследования деятельности сердечно-сосудистой системы
- •Раздел 4. Возрастные аспекты психогенетики
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Литература
- •Приложение
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Литература
- •Генетический анализ аутизма
- •Генетический анализ синдрома дефицита внимания гиперактивности
- •Генетический анализ неспособности к обучению
- •Направления исследования дислексии в психогенетике
- •Основные результаты исследования дислексии
- •Приложение
- •Раздел 5. Научное и практическое значение психогенетических данных
- •План выполнения лабораторной работы
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Темы рефератов
- •Значение психогенетических данных для решения фундаментальных проблем психологии
- •Актуальность психогенетических данных для решения проблем общей, дифференциальной и возрастной психологии
- •Использование знаний психогенетики в педагогическом процессе
- •Литература
- •Приложение
Нейрофиброматоз Реклингхаузена
Детальное клиническое описание синдрома было дано Реклингхаузеном в 1882 г.
Является одним из самых частых моногенных наследственных заболеваний: его популяционная частота составляет 1 : 3000 новорожденных.
В контингенте умственно отсталых детей нейрофиброматоз встречается на порядок чаще; среди учащихся вспомогательных школ-интернатов его частота составила 1: 260 (Маринчева Г.С., 1971).
Основным клиническим признаком заболевания являются множественные «кофейные» пятна на коже; иногда они имеются уже при рождении, но чаще появляются несколько позднее, как правило, в первом десятилетии жизни.
F. Crowe и соавт. (1956) на основе проведенных генеалогических иследований считают, что по крайней мере 6 пятен диаметром не менее 1,5 см позволяют ставить диагноз нейрофиброматоза. На коже можно отметить и другие изменения: сосудистые пятна, участки депигментации, гипертрихозов, очаговое поседение волос. Помимо кожных высыпаний, встречаются подкожные опухоли.
Нейрофиброматоз встречается в двух формах: центральной и периферической. Центральный нейрофибоматоз встречается значительно реже периферического и , возможно, обусловлен другим генетическим дефектом. Значительное распространение в популяции имеет периферическая форма нейрофибоматоза, при которой умственная отсталость наблюдается у 40-50% больных, но чаще не глубокая и не прогрессирующая.
Пигментные «кофейные» пятна образуются в результате увеличения размеров пигментонесущих образований (меланосом) в мальпигиевых клетках, а не вследствие увеличения числа пигментных клеток.
Поражение вызывается аутосомно-доминантным геном с полной пенетрантностью и резко варьирующей экспрессивностью.
Процент случаев, обусловленных свежей мутацией, колеблется от 50 до 85.
Первичный биохимический деффект, лежащий в основе патогенеза поражения, остается неясным, но действие мутантного гена начинается во внутреутробном периоде. С пренатальным действием мктации связан и пстогенез непрогрессирующей умственной отсталости: нарушается процесс миграции нейронов.
Внутриклеточные липидозы
Болезнь Тей – Сакса.
Частота заболевания среди некоторых популяционных групп, связанных с изолятами равна 1 : 5000 новорожденных. В других популяциях заболевание встречается с частотой 1,7 – 2,6 на 1 000 000 населения. Высокая частота заболевания в некоторых популяционных группах, по-видимому, поддерживается новыми мутациями, поскольку гомозиготы по этому рецессивному гену рано элиминируются. Частота заболевания и гетерозиготного носительства мутантного гена наиболее высока среди евреев, происходищих из северо-восточной Европы.
Развивается на втором полугодии жизни, когда у нормально развивающегося ребенка начинает снижаться зрение, вплоть до слепоты, обедняется психики, вплоть до идиотии, и прогрессирует акинетико–ригидный синдром, сопровождающийся судорогами. Больные погибают в возрасте 2-3 лет.
Болезнь наследуется по аутосомно-рецессивному типу. Заболевание проявляется у детей, гомозиготных по мутантному аутосомному аллелю.
Основным биохимическим дефектом является недостаточность фермента гексозаминидазы А, обуславливающая блок в обмене Gm2 – ганглиозидов.
Энзимопатии (нарушения аминокислотного обмена)
