- •Лабораторное занятие № 6 (2часа) Тема: Хромосомные болезни
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Основные признаки аутосомных синдромов и других аномалий
- •Приложение
- •Лабораторное занятие № 7 (2 часа) Тема: Генетика нервных и психических болезней
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Решение задач по данной теме.
- •I. Генетика наследственных заболеваний нервной системы.
- •Типы наследования заболеваний нервной системы
- •Приложение
- •Наследственные заболевания нервной системы
- •I. Прогрессирующие мышечные дистрофии
- •II. Вторичные миопатические синдромы
- •Нейрофиброматоз Реклингхаузена
- •Внутриклеточные липидозы
- •Фенилкетонурия
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Основные подходы к структуре интеллекта
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Основные критерии темперамента
- •Трехкомпонентная структура темперамента a. Buss, r. Plomin
- •Внутрипарное сходство в показателях темперамента, рассматриваемых а.Бассом и р.Пломиным (приводится по работам Buss a., Plomin r., 1975; Plomin r., Foch t.T., 1980; Plomin r.,RoweD.C., 1977)
- •Основные результаты, полученные в семейных исследованиях и при исследовании приемных детей
- •Основные результаты Луизвильского близнецового исследования
- •Основные результатов психогенетических исследований в отечественной психологии
- •Контрольные вопросы
- •Проблема темперамента и характера в отечественной и зарубежной психологии.
- •Приложение
- •Внутрипарные корреляции показателей темперамента (Егорова м.С., 1995)*
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Темы рефератов
- •Приложение
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Литература
- •Приложение
- •2. Исследования генетической детерминации ээг человека
- •4. Генетические исследования деятельности сердечно-сосудистой системы
- •Раздел 4. Возрастные аспекты психогенетики
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Литература
- •Приложение
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Литература
- •Генетический анализ аутизма
- •Генетический анализ синдрома дефицита внимания гиперактивности
- •Генетический анализ неспособности к обучению
- •Направления исследования дислексии в психогенетике
- •Основные результаты исследования дислексии
- •Приложение
- •Раздел 5. Научное и практическое значение психогенетических данных
- •План выполнения лабораторной работы
- •I Теоретическая часть:
- •II Практическая часть:
- •Темы рефератов
- •Значение психогенетических данных для решения фундаментальных проблем психологии
- •Актуальность психогенетических данных для решения проблем общей, дифференциальной и возрастной психологии
- •Использование знаний психогенетики в педагогическом процессе
- •Литература
- •Приложение
Лабораторное занятие № 7 (2 часа) Тема: Генетика нервных и психических болезней
Цель: изучить общие свойства нервных и психических болезней; основные клинические синдромы; генетические и средовые факторы в возникновении и развитии нервных и психических заболеваний.
Основные понятия по теме: патогенез, нозология, патология, мутации, полилокусные генные мутации, миопатия, миотония, липидоз, факоматоз, сирингомиелия, дистрофия, шизофрения, маниакально-депрессивный психоз, инволюционная меланхолия, старческое слабоумие, болезнь Альцгеймера, болезнь Пика, эпилепсия, олигофрения.
План выполнения лабораторной работы
I Теоретическая часть:
I. Генетика наследственных заболеваний нервной системы.
Прогрессирующие заболевания мышечного аппарата.
Болезни с преимущественным поражением периферического двигательного нейрона.
Болезни с преимущественным поражением пирамидной системы.
Болезни с преимущественным поражением аппарата координации (наследственные атаксии).
Заболевания центральной нервной системы, связанные с нарушениями липидного обмена.
Факоматозы.
Сирингомиелия.
II. Генетика психических заболеваний
Шизофрения.
Маниакально-депрессивный психоз.
Инволюционная меланхолия.
Старческое слабоумие.
Болезнь Альцгеймера.
Болезнь Пика.
Эпилепсия.
II Практическая часть:
заполнить таблицу «Клиническая классификация наследственных заболеваний нервной системы по С.Н.Давиденкову (1961)» (таблица 1);
заполнить таблицу «Типы наследования заболеваний нервной системы»
(таблица 2);
подробно изучить следующие заболевания: прогрессирующую мышечную дистрофию Дюшенна, миотоническую дистрофию, хорею Гентингтона, нейрофиброматоз Реклингхаузена, болезнь Тей-Сакса, гомоцистинурию, фенилкетонурию (см. приложение);
заполнить таблицу «Фенотипические проявления миотонической дистрофии в зависимости от количества сегментов нуклеотидных повторяющихся последовательностей» (таблица 3);
зарисовать схему аллельного механизма наследования хореи Гентингтона
(схема № 1);
обсудить основные точки зрения на возникновение и развитие шизофрении ;
заполнить таблицу «Встречаемость шизофрении среди родственников больных шизофренией» (Kallmann, 1946) (таблица 4);
заполнить таблицу «Риск развития старческого слабоумия (в %) у родственников пробандов» (по Larsson и сотр., 1963) (таблица 5);
Решение задач по данной теме.
I. Генетика наследственных заболеваний нервной системы.
Таблица 1
«Клиническая классификация наследственных заболеваний нервной системы по С.Н.Давиденкову»
Группа Заболевания
1. Наследственные заболевания нервно-мышечного аппарата. |
|
2. Наследственные заболевания с преимущественным поражением пирамидной и экстракоординаторной систем |
- спинальная атаксия Фридрайха; - атаксия Пьера Мари; - наследственная атаксия с невропатией (болезнь Рефсума); - болезнь Бассена-Корнцвейга; - синдром Маринеску-Шегрена. |
3. Болезни с преимущественным поражением экстрапирамидной системы. |
|
4. Факоматозы |
|
5. Внутриклеточные липидозы и лейкодистрофии (врожденные нарушения обмена липидов) |
- болезнь Ниманна-Пика; - болезнь Гоше; - болезнь Тея-Сакса;
- лейкодистрофия Краббе; - лейкодистрофия Галлервордена – Шпатца; - диффузный склероз взрослых. |
6. Поражение нервной системы при наследственных энзимопатиях. |
|
Таблица 2
