I Теоретическая часть:

1. Представления о темпераменте. Критерии свойств темперамента.

2. Свойства темперамента и роль генотипа в их детерминации. Нью–Йоркское лонгитюдное исследование свойств темперамента. Трехкомпонентная структура темперамента. Психобиологическая модель темперамента. Исследование заторможенности (Гарвардское исследование темперамента). Луизвильское близнецовое исследование. Исследование темперамента в отечественной психологии.

3. Интерпретация результатов, полученных при исследовании темперамента.

II Практическая часть:

1. Заполнить таблицу «Основные критерии темперамента» (таблица №1), (см. приложение 1).

2. Выписать основные существенные моменты психогенетического исследования темперамента (Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика. Учебник для вузов. М., 1999 с.239-240).

3. Заполнить таблицу «Нью–Йоркское лонгитюдное исследование свойств темперамента» (таблица №2)

4. Зарисовать данные, полученные A.M. Torgersen, 1987 при исследовании генетической обусловленности свойств темперамента (рисунок № 1)

5. Запишите результаты исследования A.M. Torgersen, 1987 (см. приложение 2)

6. Заполнить таблицу «Трехкомпонентная структура темперамента A. Buss, R. Plomin» (таблица №3)

7. На основе данных таблицы № 4 «Внутрипарное сходство в показателях темперамента, рас­сматриваемых А. Бассом и Р.Пломиным» и знакомством с исследованием (см. приложение 3) сделайте вывод о генотипических влияниях и их роли в детерминации свойств темперамента.

8. Заполнить таблицу «Основные результаты, полученные в семейных исследованиях и при исследовании приемных детей» (таблица №5), (см. приложение 4).

9. Заполнить таблицу «Основные результаты исследования темперамента в рамках психобиологической модели темперамента (Rothbart M. K., Derryberry D.)» (таблица №6), (см. приложение 5).

10. Заполнить таблицу «Основные результаты Луизвильского близнецового исследования» (таблица №7), (см. приложение 6).

11. Заполнить таблицу «Основные результатов психогенетических исследований в отечественной психологии» (таблица №8), (см. приложение 7).

12. Подготовить и провести дискуссию «Основные схемы описания темперамента у взрослых и результаты их исследования в психогенетике».

Таблица 1 *

Основные критерии темперамента

№	признак	содержание
1.	Формально-динамический характер или стиль поведения
2.	Связь с биологическими подструктурами
3.	Генетическая обусловленность
4.	Проявление в раннем детстве
5.	Онтогенетическая стабильность
6.	Проявление в широком классе ситуаций (кросс-ситуативность)
7.	Проявление в максимально трудных для человека условиях

* в таблице представлены основные критерии, называемые в работах отечественных и зарубежных авторов (Мерлин В.С., 1964, 1986; Небылицын В.Д., 1976; Палей И.М., Горбачевский В.К., 1972; Русалов В.М., 1986; Стреляу Я., 1982; Thomas A., Chess S., 1977, 1989; Buss A., Plomin R., 1975; Kagan J. et al., 1988, 1989; Rothbart M. K., 1989)

Таблица 2

Нью–Йоркское лонгитюдное исследование свойств темперамента

Руководители проекта	Thomas A., Chess S. (1977, 1987, 1991, продолжается в настоящее время) Медицинский центр Нью-йоркского университета
Цели исследования
Методы исследования
Оцениваемые свойства темперамента: Активность Ритмичность (регулярность) Приближение или удаление Адаптивность Интенсивность реакций Порог реактивности Настроение Отвлекаемость Устойчивость внимания и настойчивость	содержание свойств темперамента у детей первые годы жизни	содержание свойств темперамента в подростковом и взрослом возрасте
Три синдрома свойств: Легкий темперамент Трудный темперамент Темперамент с длительным привыканием
Онтогенетическая стабильность свойств и синдромов
Общие выводы

Рисунок 1

Внутрипарные различия у МЗ и ДЗ близнецов по характеристикам темперамента, анализируемым в Нью-йоркском лонгитюдном исследовании (Torgersen A.M., 1987)

1 – активность, 3 – приближение-удаление, 4 – адаптивность, 5 – интенсивность, 6 – порог реактивности, 7- настроение, 9 – внимание/настойчивость; НР – не родственники, МЗ – монозиготные близнецы, ДЗ – дизиготные близнецы.

На оси абсцисс отмечены свойства темперамента (активность, приближение-удаление, адаптивность, интенсивность, порог реактивности, настроение, внимание/настойчивость). На оси ординат расположены процентили, которые в данном случае означают долю внутрипарных различий близнецов во внутрипарных различиях неродственников.

Таблица 3