
- •Атрибутивные структуры в языковом мышлении
- •Введение1
- •Номинативное знание
- •1:Отдельное номинативное знание §1Операция «ппс»
- •§2Понятие атрибутивного знака Первое определение номинативного знания
- •§3Ориентация по содержанию "метки"
- •§4Содержание и значение
- •§5Различение содержания и значения знака
- •2:О методе семиотического исследования знаковых систем §1Идея метода "восхождения"
- •§2Восхождение от абстрактного к конкретному на примере "Капитала"
- •3:О методе исследования системы атрибутивного знания §1"Клеточка" атрибутивного знания
- •§2Номинативность мышления маленьких детей
- •§3Номинативность раннего мышления человечества
- •§4Статус "клеточки" и принципы построения систем знаний
- •§5Связь между формой и содержанием
- •4:Гипотетическая система атрбутивно-номинативного знания §1Отношения между полями содержания
- •§2Номинативное знание "в движении"
- •§3Идеально и реально возможное
- •5:Полиноминативные знания и их системы §1Антиномии
- •Второе определение номинативного знания (интенсивность)
- •6:Номинативный комплекс
- •§2Номинативная многознаковая форма
- •Третье определение номинативного знания (экстенсивность)
- •§3Нарушение номинативности: иерархия знаков в форме
- •Синтагматическое знание
- •7:Отдельная синтагма §1Возникновение синтагматических знаний: постановка задачи
- •§2Перераспределение функций в структуре знака
- •§3Специфика функций знаков синтагмы
- •§4Антиномии
- •§5Процессы согласования
- •§6Объективные, содержательные и формальные функции
- •§7Процессы подведения и соотнесения
- •§8Изменение функций знаков синтагмы: пример 1
- •§9Изменение и передача функций в синтагме: «картина – упала»
- •§10Содержание морфологических отличий
- •8:Отдельный синтагматический комплекс §1Знак группировки и сокращения
- •§2Функции знаков в синтагматическом комплексе
- •§3Достоверные и вероятные знания
- •9:Простейшее определение §1Потеря функции и её восстановление в другом знаке
- •§2Расщепление функции обобщения
- •§3Понятие "существенности" свойства
- •§4Определение, как связь (a)—(a)
- •§5Понятие об определении
- •§6Родовидовая теория с новой точки зрения
- •§7Другие теории с точки зрения этой
- •Приложение: план книги
- •Обоснование темы
- •Принципы исследования
- •Строение отдельной синтагматической структуры
- •Метод структурно-функционального анализа в процессе генетического выведения
- •К теории значения знаков
- •Отдельный синтагматический комплекс
- •Простейшее определение, его назначение и структура
- •Примечания
2:О методе семиотического исследования знаковых систем §1Идея метода "восхождения"
Рассматриваемый в этой главе предмет – система атрибутивного знания, также как и языковое мышление в целом, представляет собой исторически развившееся целое. На поверхности современного языкового мышления этот предмет выступает в виде множества ни генетически, ни функционально не связанных друг с другом раздробленных элементов. Зафиксированы (в логике и лингвистике) различные стороны этих элементов, например, атрибутивные и классификационные предложения, обычно выражаемые формой «S—Р», специализированные знаки субстратов и атрибутов, в грамматике различающиеся как существительные и прилагательные, абстрактные и конкретные термины и т.д. Но все эти определения выступают разрозненно как определения отдельных групп элементов, их понимание не объединено пока никаким общим принципом и, следовательно, системы атрибутивного знания как таковой еще нет. Задача состоит в том, чтобы на основе какого-либо метода построить эту систему.
Исследование таких системных и исторически развивающихся предметов предполагает применение особого функционарно-генетического метода рассмотрения. По характеру приёмов этот способ представляет собой сочетание и переплетение приемов синхронного и диахронного сопоставления, а в итоге дает изображение как функционарных взаимосвязей сложившегося, "ставшего" целого, так и определенных процессов, механизмов его развития.6
Суть этого метода состоит в том, что выделенные посредством синхронного сопоставления свойства отдельных элементов и связей сложившегося целого "перевёртываются" в план генезиса, как бы "собираются" вместе и "приписываются" в нерасчлененном еще, недифференцированном и измененном виде одной сравнительно простой взаимосвязи. Этот процесс мышления называется "функционарно-генетическим сведением". Сконструированная таким образом взаимосвязь рассматривается как генетический прототип и первооснова, из которой по предположению исследователя, путем определенных процессов развития возникают в определенной взаимосвязи все те элементы и все те свойства "ставшего" целого, которые были выделены в нем при синхронном анализе. Исследовав эти процессы и механизмы развития, мы потом формализуем их, превращаем в определенные приемы и правила перехода от одного целого к другому, а затем с их помощью, исходя из генетического прототипа, формально выводим элементы, связи и свойства развитого, исторически сложившегося целого. Процессы функционарно-генетического сведения и выведения взаимосвязаны и осуществляются чаще всего в предположении друг друга. Однако, сведение при построении системы теории чаще всего попадает в раздел предварительной работы и почти не фиксируется в изложении. Поэтому при поверхностном подходе к теоретическим построениям может сложиться впечатление, что выведение (функционарно-генетическое или любое другое) возможно и осуществляется помимо и независимо от сведения. Отсюда иллюзия так называемой "чисто дедуктивной" науки. Взятые в системе, процессы функционарно-генетического сведения и выведения представляют собой одно из средств "восхождения от абстрактного к конкретному".
По этому поводу смотри: А. А. Зиновьев. Восхождение от абстрактного к конкретному (на материале "Капитала" Маркса). Диссертация, МГУ, 1954
Совершенно очевидно, что основной и самой первой проблемой "восхождения" является проблема выделения исходной взаимосвязи, той, из которой можно было бы вывести все остальные взаимосвязи исследуемого предмета, – проблема "клеточки". Однако, в настоящее время применение этой абстракции значительно облегчено тем, что выделение "клеточки" было уже проделано в научном исследовании, а затем осознано в логике. Впервые "клеточка" как исходная абстракция была введена Марксом при анализе системы буржуазных экономических отношений. С логической стороны она подробно исследована в диссертации А.А.Зиновьева. Для лучшего понимания характера этой абстракции и связанных с нею приемов исследования, для выяснения того, насколько оправдан перенос этой абстракции из политэкономии в логическое исследование, рассмотрим более подробно применение ее в "Капитале", основываясь на исследовании А.А.Зиновьева" (Там же, глава 2-ая, § 1).