- •« Организационная психология » для студентов заочной формы обучения
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Требования к уровню освоения дисциплины в процессе изучения дисциплины студенты должны:
- •Перечень дополнительных компетенций
- •1.3 Аудиторная работа
- •1.3.1 Лекции
- •1.3.2 Практические занятия
- •1.3.3 Интерактивные занятия
- •1.4 Самостоятельная работа
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.5.1 Основная литература
- •1.5.2 Дополнительная литература
- •1.5.3 Информационно-методическое обеспечение
- •2. Лекционные занятия
- •2.1 План и содержание лекционных занятий
- •2.2 План и содержание лекционных интерактивных занятий
- •3. Практические занятия
- •3.1 Планы и содержание семинарских занятий
- •3.2 План и содержание практических занятий
- •3.3 План и содержание интерактивных практических занятий
- •4. Контроль овладения компетенциями
- •4.1 Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями
- •4.2 Перечень тем учебных проектов
- •5. Методические указания по выполнению практических работ
- •5.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов
- •5.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.3 Варианты контрольных работ
- •5.4 Перечень рекомендуемой литературы
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •6.1 План и содержание самостоятельной работы
- •6.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •7. Контрольные вопросы по дисциплине
- •8. Контактная информация преподавателя
- •Приложение а
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа
Перечень дополнительных компетенций
Иметь представление: о истории становления организационой психологии; методах изучения организационной психологии; видах организаций; теориях поведения личности; сущности и содержании мотивации; теориях мотивации; группе и классификации групп; преимуществах и недостатках работы группе; теории и практике командообразования; усло- виях и факторах, влияющих на эффективность групповой деятельности; организационном лидерстве; коммуникативном поведении в организации; невербальном общении и организа- ции и управлении организацией; корпоративной культуре и ее типах; правилах и нормах по- ведения в организации; конфликтах в организации и способах их разрешения; изменениях в организации и организационном развитии; управлении карьерой в организации.
Знать: методы изучения организационной психологии; теории поведения личности; теории мотивации; понятие группа и классификацию групп; теорию и практику командообразова- ния; методы управления организацией; корпоративную культуру и ее типы; правила и нормы поведения в организации; особенности коммуникативного поведения в организации конфли- кты в организации и способы их разрешения; управление карьерой в организации; жизнен- ные циклы организации; изменения в организации и организационном поведении.
Уметь: : методы изучения организационной психологии; теории поведения личности; теории мотивации; понятие группа и классификацию групп; теорию и практику командо-образования; методы управления организацией; корпоративную культуру и ее типы; пра-вила и нормы поведения в организации; особенности коммуникативного поведения в ор-ганизации конфликты в организации и способы их разрешения; управление карьерой в ор-ганизации; жизненные циклы организации; изменения в организации и организационном поведении.
Овладеть компетенциями: уметь выбирать и применять конкретные техники анализа орга- низационной психологии персонала; уметь применять конкретные техники анализа форм управленческих отношений и особенностей группового поведения; регламентировать взаи- моотношения персонала организации посредством должностных моделей поведения; форми- ровать корпоративную культуру организации и использовать ее типы на разных стадиях раз- вития организации; направлять и регулировать деятельность персонала организации в напра- влении создания работоспособной команды единомышленников