- •Социальная психология
- •Предмет, задачи и структура социальной психологии как науки.
- •История становления и развития социальной психологии за рубежом.
- •История развития отечественной социальной психологии.
- •Методы исследования в социальной психологии.
- •Методы коррекции в социальной психологии.
- •Социометрия.
- •Непараметрическая и параметрическая процедуры
- •Общественные и межличностные отношения.
- •Аттракция в межличностных отношениях.
- •Агрессия в межличностных отношениях.
- •Теории происхождения агрессии в межличностных отношениях.
- •Конфликты в межгрупповых отношениях.
- •Просоциальное поведение личности.
- •Основные подходы к исследованию общения.
- •Коммуникативная сторона общения.
- •Перцептивная сторона общения.
- •Интерактивная сторона общения.
- •Трансактный анализ и взаимодействие в общении.
- •Проблема группы в социальной психологии.
- •Образование малой группы.
- •Групповое давление.
- •Групповое принятие решений.
- •Групповая сплоченность.
- •Социально-психологический климат коллектива.
- •Лидерство и руководство.
- •Виды и механизмы власти лидера.
- •Большие социальные группы. Общая характеристика.
- •Организованные большие группы: социальные классы.
- •Организованные большие социальные группы: этнические группы.
- •Стихийные большие группы: масса, публика.
- •Психология толпы. Психология толпы — раздел социальной психологии, изучающий поведение групп людей и отличия поведения групп от поведения отдельных индивидуумов. Виды толпы:
- •Социальные движения.
- •Психология межгрупповых отношений.
- •Социальная психология личности.
- •Социализация личности.
- •Социальные установки.
- •Социально-психологические качества личности.
Групповая сплоченность.
Групповая сплоченность процесс формирования особого типа связей в группе, которые позволяют внешне заданную структуру превратить в психологическую общность людей, в сложный психологический организм, живущий по своим собственным законам. Исследование проблемы групповой сплоченности опирается на понимание группы как некоторой системы межличностных отношений, имеющих эмоциональную основу. В социометрическом направлении сплоченность прямо связывалась с таким уровнем развития межличностных отношений, когда в них высок процент выборов, основанных на взаимной симпатии. Социометрия предложила индекс групповой сплоченности отношение числа взаимных положительных выборов к общему числу возможных выборов. Другой подход предложен Л. Фестингером, когда сплоченность анализировалась на основе частоты и прочности коммуникативных связей, обнаруживаемых в группе. Сплоченность определялась как «сумма всех сил, действующих на членов группы, чтобы удерживать их в ней». «Силы» интерпретировались либо как привлекательность группы для индивида, либо как удовлетворенность членством в группе. Существует ряд экспериментальных работ по выявлению групповой сплоченности. В исследованиях А. Бейвеласа особое значение придается характеру групповых целей. Операциональные цели группы это построение оптимальной системы коммуникаций; символические цепи цели, соответствующие индивидуальным намерениям членов группы. Сплоченность зависит от реализации и того и другого характера целей.__ Новый подход к исследованию сплоченности: процесс формирования группы и ее дальнейшего развития представлен как процесс все большего сплачивания этой группы, но не на основе увеличения лишь эмоциональной ее привлекательности, а на основе все большего включения индивидов в процесс совместной деятельности. Совместимость членов группы означает, что данный состав группы возможен для обеспечения выполнения группой ее функций, интегрирован так, что в нем достигнута особая степень развития отношений, при которой все члены группы разделяют цели групповой деятельности. В отечественной социальной психологии новые принципы исследования сплоченности разработаны А. В. Петровским. Основная идея: всю структуру малой группы можно представить как состоящую из трех (в последней редакции четырех) основных слоев, страт: внешний уровень групповой структуры (непосредственные эмоциональные межличностные отношения); второй слой представляет собой более глубокое образование, «ценностно-ориентационное единство» (отношения здесь опосредованы совместной деятельностью, совпадением у членов группы ориентации на основные ценности, касающиеся процесса совместной деятельности). Третий слой предполагает еще большее включение индивида в совместную групповую деятельность(члены группы разделяют цели групповой деятельности, и здесь могут быть выявлены наиболее серьезные, значимые мотивы выбора членами группы друг друга). Третий слой отношений был назван «ядром» групповой структуры. Мотивы выбора на этом уровне связаны с принятием общих ценностей.
