- •Существительные
- •Произношение букв
- •Основные правила
- •Притяжательные окончания
- •Общая таблица
- •1. Пространственные падежи
- •2. Родительный и винительный падежи
- •3. Множественное число, отрицание, вопрос
- •4. Творительный падеж
- •Названия падежей
- •Словообразование существительных
- •Послелоги
- •Служебные имена
- •Прилагательные
- •Способы образования прилагательных
- •Степени сравнения прилагательных
- •Числительные
- •1. Количественные числительные
- •2. Порядковые числительные
- •3. Собирательные числительные
- •4. Предположительные числительные
- •5. Группирующие числительные
- •6. Дробные числительные
- •Личные окончания
- •1. Личные окончания-1
- •2. Личные окончания-2
- •Глаголы Производные глаголы
- •Залоги глагола
- •Неопределённая форма глагола
- •Глаголы-исключения
- •Времена и наклонения глаголов. Введение, таблицы
- •1. Настоящее время глагола
- •2. Переходное время глагола
- •3. Прошедшее время глагола
- •4. Условное наклонение глагола
- •5. Желательное наклонение глагола
- •6. Повелительное наклонение глагола
- •7. Будущее предположительное время глагола
- •8. Будущее время намерения
- •9. Давно прошедшее время (очевидное)
- •10. Давно прошедшее время (не очевидное)
- •11. Переходное прошедшее время
- •Вспомогательные глаголы екен и едi
- •Другие вспомогательные глаголы
- •Причастия
- •Введение
- •1. Причастия прошедшего времени
- •2. Причастия настоящего времени
- •3. Причастия будущего времени
- •Деепричастия
- •Модальность. Введение
- •Глаголы алу – мочь, бiлу – уметь
- •Глагол болу – можно
- •Модальные слова
- •Модальное слово керек – надо
- •Модальные слова шығар – возможно, сияқты – кажется
- •Местоимения
- •Введение
- •1. Личные местоимения
- •2. Возвратные местоимения
- •3. Указательные местоимения
- •4. Вопросительные местоимения
- •5. Определительные местоимения
- •6. Неопределённые местоимения
- •7. Отрицательные местоимения
- •Предложения Виды простых предложений
- •Порядок слов в предложении
- •Сложные предложения. Введение
- •Сложносочинённые предложения
- •Сложноподчинённые предложения
- •1. … С придаточными условия
- •2. … С придаточными цели
- •3. … С придаточными уступительными
- •4. … С придаточными времени
- •5. … С придаточными причины
- •6. … С придаточными образа действия
- •Наречия
- •Частицы
4. Вопросительные местоимения
кім? – кто? не? – что? неше? қанша? – сколько? қайда? – где? куда? қайдан? – откуда? қашан? – когда? қалай? – как? каким образом? қандай? – какой? қайсы? – который? |
Вопросительные местоимения "кім", "не" и их склонение по падежам уже подробно рассмотренны в подразделе Названия падежей. Также склоняются вопросительные местоимения қандай, қанша, қайсы, неше, только в дательно-направительном падеже будет не қайсыға, а қайсыған:
|
|
|
||||||
|
|
|
Примеры: Атыңыз кiм? – Ваше имя какое? (Как вас зовут?) Туған жерiңiз қайда? – Где вы родились? (Где ваша родная земля?) Сiз қайда қарап отырсыз? – Вы куда смотрите? Әр аптада неше күн бар? – В каждой неделе сколько дней? Сен жұмысқа қандай автобуспен барасың? – Ты на работу каким автобусом ездишь? Сен қашан тамақ жейсiң? – Ты когда будешь кушать? Олар қайдан келе жатыр? – Они откуда идут? Ауыр жұмысты қалай iстейсiң? – Тяжёлую работу как выполнять будешь? Ол кiмге үйленбек? – Он на ком жениться собирается? Сен кiмдi қатты сүйесiң? – Ты кого сильно любишь?
5. Определительные местоимения
бәрі, барлық, бүкіл, барша – все әр, әрбір – каждый әркім – каждый (чел.) әрқайда – везде әрқашан, әрдайым – всегда әрқалай – по-разному әрқайсысы – каждый из них |
Многие определительные местоимения (кроме первой строки) начинаются со слова "әр" – "каждый, всякий". Определительные местоимения склоняются по падежам (кроме "әр" и "әрқайда"). Местоимения бәрі, барлық, әрқайсысы склоняются как существительные с притяжательными окончаниями третьего лица.
|
|
|
||||||
|
|
|
Примеры: бәріне – ко всем, барлығынан – от всех әр адам – каждый человек, әр сабақта – на каждом уроке әркiммен бiрге – со всеми вместе, әркiмнен алма алдым – у каждого яблоко взял Әрбiр бала сурет салады. – Каждый ребенок рисует. Әрқайсысының атын сұра. – Каждого из них имя спроси. Әрқайсысында кiтап бар. – У каждого из них книга есть. Әрқалай жазды – По-разному написали. Әрқашанда қазақ тiлiн ұнатамын. – Мне всегда (уроки) казахского языка нравятся Мына жаттығуды бәрi орындап отыр ма? – Это упражнение все выполняют? Әрбiр адамның өз Отаны болады – У каждого человека есть своя Родина.
