Общая таблица

Теперь, когда основные правила добавления окончаний изучены, можно обратиться к Общей таблице и без особых проблем выучить её! В первом столбике всех таблиц – окончания, а во втором столбике – после каких букв они добавляются. Знак / читайте как или. Например, окончания дан или ден присоединяются, если слова заканчиваются на гласные буквы, или на сонорные л р у й, или на звонкие ж з. Цифры 1, 2, 3 – лица имен существительных.

1.	Исходный падеж Шығыс септiк (кiмнен?, неден?, қайдан?) дан / ден гласн / л р у й / ж з тан / тен глух / б в г д нан / нен м н ң / 3	Местный падеж Жатыс септiк (кiмде?, неде?, қайда?, қашан?) да / де гласн / сонор / ж з та / те глух / б в г д нда / нде 3	Дат-направит. падеж Барыс септiк (кiмге?, неге?, қайда?) ға / ге гласн / сонор / ж з қа / ке глух / б в г д на / не 3 а / е 1 / 2
2.	Родительный падеж Iлiк септiк (кiмнiң?, ненiң?) дың / дiң л р у й / ж з тың / тiң глух / б в г д ның / нiң гласн / м н ң / 3	Винительный падеж Табыс септiк (кiмдi?, ненi?) ды / дi сонор / ж з ты / тi глух / б в г д ны / нi гласн н 3	Притяжат. окончания 2-ая форма (кiмдiкi?, ненiкi?) дiкi сонор / ж з тiкi глух / б в г д нiкi гласн
3.	Множественное число дар / дер л м н ң / ж з тар / тер глух / б в г д лар / лер гласн / р у й	Отрицание, вопрос ба / бе м н ң / ж з па / пе глух / б в г д ма / ме гласн / л р у й
4.	Творительный падеж Көмектес септiк (кiммен?, немен?) бен ж з пен глух / б в г д мен гласн / сонор / 3

К сонорным относятся: м н ң и л р у й. Буква у в конце слова является сонорной! Сонорные м н ң в таблицах всегда вместе, их называют "носовыми сонорными". Все таблицы окончаний существительных разделены на четыре группы: 1. Первая группа объединяет пространственные падежи. Эти три падежа (исходный, местный и дательно-направительный) показывают расположение предмета в пространстве; 2. Вторая группа объединяет тоже очень похожие падежи – родительный и винительный. (В эту же группу я добавила притяжательные окончания 2-ой формы, чтобы легче было запомнить правила присоединения этих окончаний); 3. Третья группа – это самые важные окончания – окончания множественного числа и отрицание/вопрос; 4. Четвёртая группа – творительный падеж (одна таблица). Все таблицы построены по следующему принципу распределения окончаний:

Звонкие

Глухие

Сонорные

(четвертая строка добавляется, когда есть исключения) 1) В первой строке каждой таблицы звонкие окончания, то есть окончания, которые начинаются на звонкую согласную и чаще это звонкая согласная д (дар/дер, да/де и т.д), лишь в дательно-направительном падеже ғ/г и в остальных случаях звонкая б. Звонкие окончания первых строк таблиц всегда следуют после звонких согласных ж з. То есть если вы встречаете слово, которое заканчивается на ж или з, вы знаете, что какой бы ни был падеж (из любой таблицы), вы всегда берёте окончание первой строки! (қағаз+да – на бумаге, қағаз+ды – бумагу, қағаз+бен – бумагой) 2) Во вторых строчках каждой таблицы находятся глухие окончания, то есть окончания, начинающиеся на глухую согласную. Чаще это т, в дательно-направительном падеже глухие қ/к и в остальных случаях глухая согласная п. Также глухое окончание добавляется после букв б в г д (эти четыре согласные редко встречаются в конце слова, в основном, если слова заимствованы из русского, Иванов+та=Ивановта – у Иванова; клуб+та=клубта – в клубе). Всегда, когда слово заканчивается на глухую согласную, добавляется глухое окончание из второй строчки таблицы (сағат+та – на часах, сағат+ты – часы, сағат+пен – с часами). 3) В третьих строках всех таблиц сонорные окончания, то есть окончания, которые начинаются на сонорные буквы: чаще н, но также есть м и л, в каких случаях они добавляются будет пояснение позже, так как в каждой таблице по-своему. Два случая мы уже изучили: 1) после звонких ж з всегда следует звонкое окончание из первых строчек таблиц, 2) после глухих согласных всегда следует глухое окончание из вторых строчек таблиц. Сложнее всего запомнить какие окончания нужно писать после слов, оканчивающихся на гласные и сонорные. Будут использоваться окончания из разных строк таблиц – либо из первой, либо из третьей. Но я расположила таблицы так, чтобы как раз это и было просто запомнить!

Окончания существительных будут подробно рассмотрены в следующих подразделах, а вот для того, чтобы запомнить общую таблицу целиком, и, главное, чтобы запомнить после каких букв добавляются звонкие, глухие или сонорные окончания, я предлагаю вам четыре рисунка. Все окончания на рисунках серого цвета, так как их цвет в данном случае неважен. Зато обведены яркими цветами буквы, после которых добавляются окончания (для лучшего визуального восприятия). Итак, Рисунок 1. На нём отображено то, что во всех таблицах одинаково: окончания первой строки следуют после звонких ж, з (обведены зелёным цветом) и окончания второй строки – после глухих и б, в, г, д (обведены коричневым цветом):

Рисунок 2. Добавляем в таблицы цифры (только где падежи), которые показывают лица имён существительных. После окончаний 3-его лица (сы/сi, ы/i) следуют сонорные окончания падежей. Только в винительном падеже для существительных в 3-ем лице отдельное окончание в четвёртой строке. И в дательно-направительном падеже дополнительная четвёртая строка окончаний для существительных в 1-ом и 2-ом лице (т.е. после притяжательных окончаний ым/iм/м и ың/iң/ң, примеры будут приведены в следующих подразделах):

Рисунок 3. Теперь добавляем гласные. В пространственных падежах они в первых строках, то есть после гласных следуют звонкие окончания. В остальных случаях гласные в третьей строке, и после них следуют сонорные окончания. Гласные обведены красным цветом:

Рисунок 4. Осталось разместить сонорные буквы. С ними немного сложнее, но это последнее, что нужно сделать. Синим цветом я выделила носовые сонорные "м, н, ң", голубым – остальные сонорные. Там, где все сонорные вместе, идёт обобщающее слово "сонор":

Буквы, после которых следуют окончания, далее не будут выделяться цветом, чтобы не было путаницы.