
- •Чем должен быть рабочий клуб
- •Библиотечная семинария
- •Что такое клуб
- •Распределение книжных богатств
- •Народный дом
- •Централизация библиотечного дела
- •Выступление на X съезде партии
- •Список книг о религии для политпросветработников
- •Избы-читальни
- •Как должна вести изба-читальня пропаганду сельскохозяйственных знаний
- •Наши задачи
- •Посланчество
- •К вопросу о развитии коллективного пользования книгой
- •«Огрехи» главполитпросвета
- •Какая книга нужна деревне
- •Один из заветов владимира ильича
- •О работе избы-читальни
- •Библиотечная работа в деревне (доклад на 1 съезде библиотечных работников рсфср)
- •Выступление на первом съезде клубных работников
- •К вопросу об антирелигиозной пропаганде
- •Одна из коренных причин религиозности – в беззащитности человека перед лицом природы
- •Неорганизованность, беспомощность перед силами общественного развития
- •Религия действует на чувство
- •Наука о вселенной
- •Вскрывать сущность религиозной морали
- •Изба-читальня и красные уголки
- •Чем должны быть уголки имени в. И. Ленина (ответ на анкету технического бюро газеты «экономическая жизнь»)
- •Доклад о работе в деревне на совещании наркомов просвещения о методах деревенской работы
- •Нужно дифференцировать работу в деревне
- •Стенная газета в деревне
- •Важна не форма, а содержание
- •Профсоюзы и работа в деревне
- •Имеют ли право крестьяне читать марксистскую литературу?
- •О клубе
- •Увязка работы избы-читальни с деревенской общественностью (речь на курсах по переподготовке избачей и волостных организаторов)
- •Нам нужно успеть цивилизоваться
- •Общество «долой неграмотность» (одн) и задачи избы-читальни
- •Краеведение и библиотека (доклад и заключительное слово на экскурсии-конференции заведующих уездными центральными библиотеками)
- •Приветствие II всероссийскому библиографическому съезду
- •Выступление на I всесоюзном совещании (конференции) по культурно-просветительной работе среди деревенской молодежи
- •О детской библиотеке и детской книге (доклад и заключительное слово на конференции работников детских библиотек)
- •К съезду избачей
- •Речь на I всероссийском съезде избачей
- •Дневник деревенского библиотекаря
- •Кков и политпросветработа
- •Краеведение и народное просвещение (речь на III всероссийской конференции по краеведению)
- •О новом быте (доклад на экскурсии-конференции руководителей кружков домоводства, антирелигиозников и библиотекарей-передвижников)
- •Будем учиться у ильича
- •Выступление на I всесоюзном партийном совещании- по кинематографии
- •Клуб – очаг строительства социализма доклад на всесоюзной конференции клубных работников)
- •Цеховщину надо бросить!
- •Какие книжки нужны по кооперации
- •В поход за библиотеку
- •Будем учиться у ильича
- •О борьбе с сектантством
- •Культурная нищета
- •Значение массовой книги в эпоху социалистического строительства
- •Предисловие к первому изданию брошюры «что писал и говорил ленин о библиотеках»
- •В помощь новым рабочим кадрам
- •Выступление на всесоюзном совещании по улучшению труда и быта женщин
- •Доклад на конференции по бытовой пропаганде
- •Выступление на расширенном заседании главполитпросвета
- •Почва вспахана, нужно зерно
- •Выступление на заседании главного политико-просветительного комитета республики
- •Перестройка клубной работы
- •Приветствие всесоюзному клубному совещанию
- •Речь на совещании штабов по библиотечному походу
- •Книга – колхозам
- •Книгу – колхозам!
- •Как надо писать для начинающего читателя
- •Неотложное дело
- •Музей на фронте классовой борьбы и советского строительства
- •В помощь культбригадам (беседа с бригадами, посланными наркомпросом рсфср на посевную кампанию)
- •Смотр библиотек
- •«Превратить знания, науку в составной элемент быта» – таков завет ленина
- •Работа ленина в библиотеках
- •Современное положение дела на библиотечном фронте (февраль 1932 г. )
- •Как писать массовую партийную книгу
- •Зачем нужно читать газеты и книги
- •Строить миллионами рук (выступление на совещании по агротехпропаганде)
- •Политпросветработа на данном этапе
- •Библиотека должна войти в быт (выступление на III пленуме совета культурного строительства)
- •Надо посмотреть выставку «15 лет ркка»
- •Библиотека – важнейший участок культурного фронта (выступление по радио)
- •К борьбе за культурно организованную жизнь, за жизнь просвещенную и светлую
- •Библиотека в помощь советскому писателю и литературному критику
- •Важный участок социалистической стройки
- •Внимание детским библиотекам
- •Реконструкция наркомпроса и библиотечный фронт
- •О библиотечном деле
- •Библиотечный фронт к XVII партсъезду
- •Отношение ленина к музеям
- •По ленинскому пути (вместо предисловия)
- •Очередные задачи научных библиотек (доклад на пленуме ассоциации научных библиотек)
- •Постановление цик ссср обязывает
- •Обслужим дома отдыха библиотекой
- •Библиотечный фронт к писательскому съезду
- •Письмо библиотечным работникам средне-волжского края
- •Библиотека и писатели
- •Библиотека на заводе
- •Сельским библиотекарям надо над собой крепко поработать
- •Первые шаги
- •Читательским рабочим конференциям
- •Объединить усилия по улучшению библиотек
- •Одн, пропаганда книги и библиотечное дело
- •Всесоюзная перепись библиотек
- •О библиотеках
- •Художественную литературу на службу интернациональному воспитанию широких масс колхозников
- •Речь на совещании директоров научных госбюджетных библиотек
- •Речь на курсах-конференции заведующих областными и краевыми библиотеками и библиотечных инспекторов облоно
- •Действенный метод
- •О работе сельского библиотекаря
- •Библиотечные пункты и библиотечная сеть
- •Организация около библиотечных пунктов крепкого библиотечного актива
- •Организация советов содействия работе библиотеки
- •Обслуживание читателей
- •Организация читательского актива
- •Смычка между библиотекой и школами взрослых
- •Общественная помощь библиотеке в деле снабжения ее книгами
- •Использование газет
- •Забота о «коллективном читателе»
- •К вопросу о читке газет
- •О сельской библиотеке
- •Большое культурное дело
- •О совхозной библиотеке
- •Сельские библиотеки сделать образцовыми
- •К членам одн
- •О задачах всесоюзного конкурса на лучшую сельскую библиотеку
- •Рабочие должны помочь библиотекам на селе
- •Как рецензировать книжки в помощь библиотекарю и читателю массовых библиотек
- •Почин ростовского университета (обращение в юбилейный комитет ростовского-на-дону государственного университета)
- •Нужны кадры популяризаторов (письмо в академию наук ссср)
- •Ленин о необходимости создания популярной литературы
- •Своевременные цитаты
- •Как должны писаться популярные брошюры (в порядке постановки вопроса)
- •Итоги соревнования (выступление и заключительное слово на всесоюзном совещании библиотекарей-передовиков сельских библиотек)
- •О краеведческих музеях (выступление на совещании директоров краевых и областных музеев)
- •Задание ильича
- •Будем помогать журналу
- •О собирании материалов к хх-летию советской власти
- •Наши задачи
- •О подготовке к хх-летию великой пролетарской революции (из доклада на совещании научно-методического совета музейного отдела наркомпроса)
- •Выполним указания ленина о библиотечной работе (вступительное слово на всесоюзном совещании по теоретическим вопросам библиотековедения и библиографии)
- •Библиотека – друг и помощник читателя (речь на совещании по работе фабрично-заводских библиотек)
- •Задачи политпросветработы на данном этапе
- •Заметки об антирелигиозной пропаганде
- •Поднять музейное дело на социалистическую высоту
- •Нужды библиотек
- •Беседа с директорами научных и краевых (областных) библиотек
- •По ленинскому пути
- •Красная армия – школа коммунизма
- •Музей ленина и его филиалы
- •15 Лет работы «красного библиотекаря»
- •Будем работать по-боевому (выступление на совещании библиотечных работников)
- •Задачи политпросветработы на селе
- •Величайшая библиотека мира
- •Примечания
Надо посмотреть выставку «15 лет ркка»
Эта заметка порядком запоздала. Она касается художественной выставки РККА. Ее уже посетило около 300 тысяч человек, о ней написан ряд очень хороших статей, ее 1 октября увозят в Ленинград. Но выставка производит такое сильное впечатление, что совершенно необходимо, чтобы эту выставку посмотрела наша молодежь, приехавшая в Москву учиться из книг и из жизни, посмотрели наши школьники старших групп, а главное – те участники гражданской войны, которые ее еще не видали, все красноармейцы. Она замечательна. Что в ней особенного? Она живая, она живой кусок истории, она проливает яркий свет на то, чем была наша гражданская война.
Подростком я видела выставку картин Верещагина. Она тоже была живая, отображала войну с турками, она имела в свое время громадное агитационное значение. Такие картины, как та, где штаб царской армии, одетый в чистые шинели, в белых перчатках, удобно устроившись в стороне от схватки, смотрит в бинокли на идущую вдали битву, никогда не забудутся. Не забудутся отображение кровавой бойни, расклеванные воронами трупы.
И вот, когда сравниваешь Верещагинскую выставку с выставкой «15 лет РККА», видишь, какая громадная разница между империалистической войной, ведущейся во имя интересов господствующих классов и фальшиво прикрываемой звонкими шовинистскими фразами, и войной революционной.
На всей выставке лежит печать какой-то гордости. Люди переживают тяжелейшие вещи: попали в руки белых, стоят у края могилы, – и что-то гордое во всей осанке, гордое в самой гибели. Словами это передать трудно, а картины передают. Причем странное дело – это впечатление не столько от отдельных картин, сколько от всей выставки в целом. Некоторые картины наивны. Но именно эта наивная простота в сочетании с рядом сильных картин и создает это общее впечатление.
Видно в каждой картине, как люди сознают, что они гибнут за великое дело.
Это главное впечатление от выставки. И мы не можем швыряться такими достижениями. Необходимо, чтобы наша молодежь поняла, почувствовала, чем была наша революционная война.
Другое достижение – в ряде картин замечательно дана масса. Как давались батальные картины? Двигается масса, но масса эта маложивая, что-то сплошное. А тут тщательно отображена каждая фигура. Масса живет одним чувством, одной волей, но лицо, фигура каждого выражают это чувство, эту волю по-своему. И это делает всю массу чрезвычайно живой, выразительной, говорящей. Я думаю, изобразить так массу удалось потому, что многие из художников были участниками гражданской войны, потому, что из тех, кто позировал для картин, также многие были участниками гражданской войны, и, позируя, они в то же время вновь переживали то, что им пришлось пережить. И радует очень, что наше изобразительное искусство учится по-новому изображать толпу.
И третье, что бросается в глаза, – это то, что жизнь и борьба даются так, как они есть: тут и отчаянная, напряженная борьба, гибель; тут и на гармонике матрос молодой играет и сияет весь; тут же изображено, как смотрят жители гор на установку радио. Чувство товарищества бьет ключом: разведчик тащит подстреленного товарища, тут и ребята, притулившиеся к красноармейцам, тут и учеба, тут и работа.
Портреты и бюсты вождей в своем большинстве малоудачны. Они удачны лишь там, где даются в окружении красноармейцев. Ильич хорош только на одной картине, когда, возвращаясь из-за границы, он толкует в вагоне с солдатами, сидя с ними рядом, слушает, что они говорят82; Ворошилов – когда он среди красноармейцев. А отдельные портреты и бюсты менее удачны. Хорошо дана гражданская война в Китае, хорошо отображено участие нацменов в гражданской войне.
Конечно, в смысле техники специалисты найдут, вероятно, немало дефектов, но содержание картин, их жизненность не менее ценны. Выставка оставляет громадное впечатление.
Не очень удачен каталог. В нем двести девяносто страниц посвящены сообщениям, где какой художник учился, и их портретам, а снимков с картин и скульптур дано лишь восемьдесят шесть, без всяких объяснений.
1933 г.