
- •Б3.Б.16 Основы делопроизводства и документооборота Методические указания по написанию реферата
- •081100 Государственное и муниципальное управление
- •Введение
- •1 Цель и задачи написания реферата
- •2 Методические указания по написанию реферата
- •Выбор темы реферата
- •2.2 Подбор и изучение литературы и списка нормативных актов
- •2.3 Составление плана работы
- •2.4 Написание реферата
- •2.5 Рекомендуемые темы рефератов
- •2.6 Оформление реферата
- •Рекомендуемый библиографический список
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
Методические указания по написанию реферата |
Б3.Б.16 Основы делопроизводства и документооборота |
Кафедра государственного и муниципального управления
Б3.Б.16 Основы делопроизводства и документооборота Методические указания по написанию реферата
Направление подготовки (специальность):
081100 Государственное и муниципальное управление
Профиль подготовки
Государственное и муниципальное управление
Квалификация (степень) выпускника
«Бакалавр»
Уфа 2012
УДК 352
ББК 67.401
М 54
Рекомендован к изданию методической комиссией факультета информационных технологий и управления (протокол №4 от 23 ноября 2012 г.)
Составитель: к.ю.н., профессор Ханнанова Т.Р.
к.п.н., ст. преподаватель Гарифуллина А.Ф.
Рецензент: д.ю.н., профессор Муратшин Ф.Р.
Ответственный за выпуск: профессор, зав. кафедрой Ханнанова Т.Р.
г. Уфа, БГАУ, кафедра «Государственное и муниципальное управление», 2012
Введение
Целью изучения курса «Б3.Б.16 Основы делопроизводства и документооборота» является изучение теории и практики организации документационного обеспечения управления на основе рациональных, научно-обоснованных принципов и методов его совершенствования, формирование прогрессивного подхода к решению важнейших задач всех сторон управленческой деятельности.
Важными задачами в процессе изучения дисциплины являются:
- освоение нормативно-правовой базы в сфере документационного обеспечения управления;
- изучение структуры формирования, движения и хранения конкретных видов документов;
- усвоение лексических принципов формирования различных видов документов;
- ознакомление и закрепление владения принципами формирования структуры документационного обеспечения управления в организациях сферы государственного и муниципального управления.
Особое место в самостоятельной работе студентов в процессе изучения дисциплины занимает выполнение домашнего задания, которое выдается в виде конкретных заданий по разделам дисциплины.
Основной задачей выполнения домашнего задания является приобретение и закрепление навыков, приобретенных на занятиях по документационному обеспечению управления.
1 Цель и задачи написания реферата
Реферат является разновидностью научно-исследовательской работы студента в ВУЗе. Современным студентам приходится выполнять письменные работы различного характера, изучать научные статьи, труды отечественных и зарубежных авторов. Результатом данной работы должно стать написание реферата. Это индивидуальная научно-исследовательская работа студента, раскрывающая суть исследуемой проблемы с различных позиций и точек зрения, с формированием самостоятельных выводов и предложений.
Научные рефераты, написанные на основе анализа и изучения десятков научных статей, монографий и других источников, можно считать научным трудом студента.
Основная цель написания реферата заключается в повышении уровня теоретических знаний, приобретении навыков эффективной работы в области исследований социально-экономических и политических процессов, овладение методами анализа, проектирования социальных систем и процессов, социологических методик научных исследований.
Для достижения поставленной цели определяются следующие задачи:
- самостоятельный поиск, изучение и анализ специальной литературы и нормативных актов по изучаемым вопросам;
- изучение общенаучных и конкретно-предметных методов исследования;
- подготовка студента к более углубленному изучению различных процессов в обществе;
- освоение электронно-правовых справочных программ с учетом рассматриваемой проблемы.