Задание – 9.

Какие из приведенных ниже классификационных групп могут быть отнесены к криминологическим типам личности, а какие – к уголовно-правовым.

1. воры, грабители, мошенники, расхитители, клеветники, хулиганы, насильники, убийцы, и т.д.;

2. случайные преступники, ситуационные, неустойчивые, злостные, особо опасные;

3. лица, совершившие преступления впервые, лица, ранее судимые, лица, допустившие рецидив, опасный рецидив, особо опасный рецидив преступлений.

4. лица, характеризующиеся негативно-пренебрежительным отношением к человеческой личности и ее важнейшим благам; лица с корыстными тенденциями, связанными с незаконным обогащением; лица с индивидуалистическим отношением к социальным установлениям и предписаниям и лица, с легкомысленно-безответственным отношением к установленным социальным ценностям.

Выделив среди перечисленных криминологические типологии личности, охарактеризуйте каждую из них в отдельности, показав при этом, что взято за основу типологии (содержание целей и мотивов преступного поведения, место, которое занимают эти мотивы и цели в структуре личности преступника и т.д.).

Задание – 10.

Прочтите, описание преступного поведения. Проанализируйте личность Смирнова. Какие криминогенные качества лежали в основе совершенных им преступлений?

1. Укажите основные социальные роли Смирнова.

2. Дайте обобщенную оценку социально-ролевому признаку структуры личности Смирнова.

3. Опишите раздельно интеллектуальные, эмоциональные и волевые свойства личности Смирнова.

4. Охарактеризуйте культурный уровень Смирнова.

5. Дайте общую нравственно-психологическую характеристику личности Смирнова.

6. Можно ли, судя по приведенным данным, говорить о том, что личности Смирнова присуще устойчивая антисоциальная ориентация корыстного характера (корыстная мотивация)?

7. Можно ли отнести Смирнова к числу опасных преступников, в поведении которых наблюдаются элементы преступного профессионализма?

8. Определите тип личности Смирнова. Дайте анализ антиобщественного образа жизни Смирнова и определите его тип.

Смирнов давно занимается карманными кражами. Вором он стал случайно. Однажды в автобусе увидел, как у мужчины из заднего кармана брюк выглядывает бумажник — вот-вот выпадет. Он аккуратно достал его и собирался (хотел?) отдать этому пассажиру. Но мужчина не заметил, а Смирнов все медлил. Потом он быстрым движением руки вытащил этот бумажник. В нем находилась большая сумма денег, на которые Смирнов купил нужные ему вещи.

Во время следующей кражи он немного боялся, но воспоминание о первом успехе окрыляло его. Постепенно пришла уверенность — уже совершил столько краж и никаких проблем. Да и привычка к легким деньгам давала о себе знать. На заводе, где он работал, часто задерживали зарплату, денег практически не хватало. Но теперь у него появился автомобиль. Мало зарабатывать сегодня стыдно. Каждый крутится, как может — делает свой «бизнес». Смирнову это даже нравится. Ведь риск — благородное дело, приятно щекочет нервы. На другую жизнь он просто не согласен.

Задание - 11.

Придумайте пример, указав способ совершения Петровой преступления, мотив(ы), цели, форму ее вины.

Гражданка Петрова убила своего мужа. Ей было предъявлено обвинение, и уголовное дело с обвинительным заключением передано в суд.

Квалифицируйте деяние, совершенное Петровой.

Проведите изучение личности Петровой и найдите (как ее защитник, суд) смягчающие её вину обстоятельства. Как реализовать результаты изучения личности Петровой (полученную о ней информацию) для смягчения наказания подсудимой?

Творческая работа: Подготовьте и проведите изучение личности сокурсника.

Задания для самоконтроля:

1. Дайте определение личности преступника? Приведите отличия личности преступника от смежных понятий, таких как субъект преступления, личность виновного и осужденного?

2. Назовите признаки структуры личности преступника?

3. Как выглядит статистический портрет личности современных лиц, совершающих преступления?

4. Как соотносится социальное и биологическое в личности преступника? Опишите влияние биологических факторов на процесс нравственно-психологического формирования человека, его поведения?

5. Каково роль психических аномалий на преступное поведение?

6. Назовите виды антиобщественного образа жизни?

7. Что такое дефекты социализации? Какие семьи отмечаются наибольшим криминогенным потенциалом?

8. Охарактеризуйте случайный, ситуационный, неустойчивый, злостный и особо злостный тип преступников.

9. В чем состоит практическое использование криминологической информации о личности лиц, совершающих преступления в деятельности правоохранительных органов?

10. Что такое личность?

11. Какие качества личности вы знаете?

12. Каждый ли человек является личностью?

13. Когда и при каких обстоятельствах формируется личность?

14. Назовите механизмы формирования личности.

15. Поддается ли личность изменению?

16. Какие методы изучения личности вам известны?

17. Можно ли оценить личность по ее внешности?

18. Отличается ли чем-нибудь преступник от непреступника (внутренние, личностные характеристики)?

19. Существуют ли неисправимые преступники?

20. С какой целью исследуют личность преступника ученые? Какое значение имеет изучение личности преступника в адвокатской практике?

21. Как можно изучать личность преступника по татуировкам?

22. Какие типы преступников вы знаете?

23. Кому из зарубежных криминологов принадлежит классификация преступников: прирожденные, душевнобольные, по страсти, случайные:

24. - Э. Ферри;

25. - Ч. Ломброзо;

26. - Р. Гарофало;

27. - А. Кетле?