Досье поэта.

1. Строка (не больше четверостишия) наиболее полно с Вашей точки зрения отражающая мировоззрение, жизненное кредо лирического героя.

2. Лирический герой о себе (от строки до четверостишия).

3. Любимые темы и мотивы.

4. Любимые жанры.

5. Поэт о музе, поэзии (от строки до четверостишия).

6. Поэт о возлюбленной.

7. Поэт о друге.

8. Поэт о «герое» (какая историческая или вымышленная личность представляется ему героической).

9. Наиболее типичный поэтический пейзаж.

10. Самые известные стихи поэта.

11. Стихотворение, которое Вам понравилось больше других.

12. Какие средства художественной выразительности более всего любимы поэтом.

План работы над докладом.

1. Общая характеристика творчества поэта. К какому направлению или литературному течению примыкает.

2. Время и место рождения, родители поэта, формирование его личности. Важнейшие вехи биографии.

3. Поэт и его эпоха. Отношение к событиям времени. Его единомышленники, его позиция.

4. Основные темы творчества. Важнейшие сборники. Художественное своеобразие. Художественные открытия.

5. Оценка творчества (в том числе самим докладчиком). Анализ наиболее понравившихся стихотворений.

План работы над портретом.

1. Поза героя, расположение.

2. Внешность.

3. Описание одежды.

4. Отражение мыслей героя, состояния через его внешний вид.

5. Возможное будущее героя.

Использование элементов технологии критического мышления на уроках литературы.

1. Знаю. Хочу знать. Узнал.

Описание приема

Во время чтения текста необходимо делать на полях пометки:

"V", "+", "-", "?", а после прочтения текста заполнить таблицу, где эти же значки станут заголовками граф таблицы.

V	+	—	?
я это знал(а)	новое для меняя	думал(а) иначе	непонятно, нужно разобраться

В таблицу сведения из текста заносятся обязательно КРАТКО, что позволяет провести с текстом дополнительную работу по осмыслению прочитанного и его "сворачиванию" в конспект.

2. Приём «Сводная таблица»

помогает систематизировать информацию, проводить параллели между явлениями, событиями или фактами. Выглядит эта таблица просто: Средняя колонка называется "линией сравнения". В ней перечислены те категории, по которым мы предполагаем сравнивать какие-то явления, события, факты. В колонки, расположенные по обе стороны от "линии сравнения", заносится информация, которую и предстоит сравнить.

Так выглядит сравнительная таблица при изучении сказки "Бременские музыканты" Братьев Гримм и мультфильм "Бременские музыканты".

сказка	Линия сравнения	мультфильм
	Автор произведения
	Жанр произведения
	Положительные качества героев.
	Отрицательные качества