
- •Роды литературы
- •Стихотворная речь. Стихотворные размеры
- •Изобразительно – выразительные средства речи.
- •План отзыва об устном ответе. (5 – 6 класс)
- •План отзыва о прочитанной книге. (Для 5 – 6 класса)
- •Название спектакля.
- •Впечатление, полученное от спектакля.
- •Анализ эпизода.
- •Этапы работы над сочинением.
- •Досье поэта.
- •План работы над докладом.
- •План работы над портретом.
- •Использование элементов технологии критического мышления на уроках литературы.
- •Знаю. Хочу знать. Узнал.
- •Толстые и тонкие вопросы
- •Хокку (японские трехстишия)
Роды литературы
Эпос |
лирика |
лиро - эпика |
драма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Драма – драматический жанр, раскрывающий конфликт человека и среды.
Трагедия – драматическое произведение, построенное на остром конфликте, несущем гибель человека.
Комедия – драматическое произведение, средствами сатиры и юмора высмеивающее пороки общества и человека.
Пьеса – произведение, предназначенное для постановки на сцене.
Поэма – крупное стихотворное произведение эпического, лирического или повествовательного характера.
Баллада – лирическое произведение, в основе которого лежит необычный случай.
Дума – стихотворение философско – исторического содержания.
Рассказ – небольшое эпическое произведение, повествующее об одном эпизоде из жизни человека.
Повесть – эпическое произведение по охвату событий и героев больше рассказа, но меньше романа.
Роман – большое повествовательное произведение, отличающееся многообразием действующих лиц и разветвленностью сюжета.
Эпопея – крупное эпическое произведение, рассказывающее о жизни героев в переломный период истории.
Новелла – малый прозаический жанр, отличающийся строгостью композиции, остротой сюжета.
Очерк – литературное произведение, основанное на фактах, документах, наблюдениях автора.
Эссе – прозаическое произведение небольшого объема, передающее индивидуальные впечатления, суждения, соображения автора о той или иной проблеме.
Ода – торжественное стихотворение, посвященное какому-либо событию или герою.
Стихотворение – небольшое лирическое произведение, созданное по законам стихотворной речи, предающее чувства человека.
Элегия – лирическое стихотворение, передающее глубоко личные, интимные переживания человека, проникнутые настроением грусти.
Эпиграмма – краткое стихотворение, высмеивающее кого – либо.
Сонет – четырнадцатистрочное стихотворение, сложенное по определенным правилам: первый катрен – экспозиция темы, второй развивает тему, в последующем терцете (трехстрочник) намечается развязка, в завершающем терцете следует завершение развязки, выражающей суть произведения.
Послание – стихотворение, обращенное к какому-либо лицу.
Стихотворная речь. Стихотворные размеры
двусложные |
трехсложные |
Ямб ( __ __/) |
Дактиль ( __/ __ __ ) |
Хорей ( __/ __ ) |
Амфибрахий ( __ __/ ___ ) |
|
Анапест ( __ ___ ___/ ) |
Стопа – чередование одного ударного и одного или двух безударных слогов.
Пиррихий – ( __ __ ) вспомогательная стопа, состоящая из двух кратких или безударных слогов, заменяющая стопу ямба или хорея.
Спондей – ( __/ __/ ) вспомогательная стопа, состоящая из двух ударных слогов.
Ритм – правильное чередование ударных и безударных слогов.
Рифма – созвучие слов в конце стихотворной строки.
Виды рифм
мужская |
женская |
дактилическая |
гипердактилическая |
Ударение падает на первый слог с конца |
Ударение падает на второй слог с конца |
Ударение падает на третий слог с конца |
Ударение падает на четвертый и последующие слоги с конца. |
Виды рифмовки
парная |
перекрестная |
кольцевая |
А А Б Б
|
А Б А Б
|
А Б Б А
|
Слог
открытый |
закрытый |
Строка заканчивается на гласный (подчеркивает открытость пространства, безграничность, полет, напевность и т.п.)
|
Строка заканчивается на согласный ( подчеркивает замкнутость пространства, его ограничение). |
План анализа стихотворения. (5 – 6 класс)
Время написания. История создания.
О чем говорится? (Тема).
На какие части можно разделить стихотворение? О чем эти части?
Какое настроение стихотворения?
Что создает настроение? (Какие изобразительно – выразительные средства использует автор и для чего?)
Каким представляется лирический герой?
Какие мысли и чувства хотел автор донести до читателя?
Личное впечатление от стихотворения.
Сюжет – цепь событий, связанных между собой в определенной хронологической последовательности.
Фабула – тот порядок событий, в котором идет повествование в произведении (Лермонтов «Герой нашего времени»)
Композиция – построение художественного произведения.
Кульминация
Экспозиция
Завязка
Развязка
Экспозиция – рассказ о жизни героев до начала развития действия.
Завязка – начало развития действия.
Кульминация – напряженный момент в развитии действия.
Развязка – итог действия.