Қазақ ұлттық аграрлық университеті

№

Құжат түрлері

1

Пәннің жұмыс оқу бағдарламасы

2

Пәнді оқытудың студентке арналған бағдарламасы (Sуllabus)

3

Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен өткізудің графигі

4

Пәннің оқу-әдістемелік қамтамассыздану картасы

5

Пән бойынша аудиториялық сабақтарды өткізудің күнтізбелік-тақырыптық жоспары

6

Дәрістік кешен (дәріс тезистері, иллюстрациялық және таратқыш материалдар, ұсынылған әдебиеттер тізімі)

7

Лабораториялық-тәжірибелік сабақтар бойынша әдістемелік нұсқаулар

8

Студенттің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар

9

Студенттердің білім деңгейін бақылау мен бағалауға арналған материалдар

10

Білім беруді мультимедиамен және бағдарламамен қамтамасыздандыру

11

Пәннен сабақ беруге арналған аудиториялар, кабинеттер және лабораториялар

12

Пәннің студентке арналған оқу-әдістемелік кешені

1. Негізгі мәліметтер

Факультет

Инженерлік-энергетикалық

Мамандық (шифры, аты)

ҚазҰАУ дайындалатын барлық мамадықтарға

Курс, семестр

1-курс, 1-ші семестр

Пән статусы

Элективтік

Кредит саны

2 (екеу)

Сабақ өтетін аудитория

№08 және №011 аудиторияларда

Дәріскер

Құлмұханбет Ахметұлы Ахметов, т.ғ.к., профессор, . №015 кабинет, т. 264-33-954, қалт. 87772899345, эл. Адресі: kahmet45@mail.ru консультация мерзімі: бейсенбі 12.00 – 15.00 сағат

Тәжірибелік, семинарлық, лабораториялық сабақ беретін оқытушы/лар

Құлмұханбет Ахметұлы Ахметов, т.ғ.к., профессор, №015 кабинет, т. 264-33-54, қалт. 87772899345, эл. Адресі: kahmet45@mail.ru консультация мерзімі: жұма 12.00 – 15.00 сағат

2. Пререквизиттер және постреквизиттер

Пререквизиттер:

информатика, математика, математикалық статистика, математикалық программалау, шешім қабылдау әдістері, өндіріс үрдістерін модельдеу.

Постреквизиттер:

базалық, арнайы және кәсіптік пәндер, экономикалық-математикалық және ақпараттық пәндер блогы, оның ішінде ақпараттық жүйелер, менеджментік, басқару және экономикалық жүйелерде модельдеу әдістері.

3. Пәннің мақсаты мен міндеттері

Мақсаты - қолданбалы математикалық аппаратты және компьютерде модельдеу әдістері мен тәсілдерін оқытып зерделеу, өзінің кәсіптік іс-әрекеттерінде математикалық әдістерді және компьютерді қолдануды, өндірісте, ғылымда және бизнесте жаңа жұмыс құралы-компьютер арқылы дәйекті (оңтайлы) шешімдер қабылдауға дағдыландыру.

Міндеттері - өндірістік есептерді формалдау (реттеуге) және экономикалық-математикалық моделдерді құру тәжірибесін қалыптастыру; оңтайлы шешудің негізгі әдістерін меңгеру; Excel мүмкіндіктерін қолдана білу; есептеулер нәтижелерін талдап, мағналы түсіндіре білу; алынған білімді тәжірибелік іс-әрекеттерде қолдана білу; оңтайлы шешім қабылдай алу.

4. Магистранттың жұмыс уақытының бөлінуі

Барлығы

(көлемі)

Аудиториялық сабақтар

Аудиториядан тыс жұмыстар

Дәріс

Лаборатория-

лық сабақ

Тәжірибе-

лік сабақ

МӨЖ

2 кредит

90 сағат

50

мин/ сабақ

00

мин/сабақ

50

мин/сабақ.

60 са5ат

10 сағат

0 сағат

20 сағат

5. Пәннің мазмұны алғашқы мәселені формалдаудан бастап, оның математикалық моделін құру және шешу, шешім нәтижесін талдау арқылы басқару шешімі қалыптасқанға дейін, барлық шешім қабылдау кезеңдері қысқа нақтылы түсіндірледі. Шешім қабылдау үрдісінің, математика-лық моделін құру, шешу, сонымен қатар шешім нәтжелерін MS Excel –де «Поиск решения» құралы және Excel сценариялары көмегімен талдау жүргізуге үлкен көңіл бөлінеді. Шешімдер қабылдауда өндірістік, транспорттық және қаржылық есептердің модельдері, шешімдер қабылдау теориясының элементтері және нақтылы тәжірибелік есептерді MS Excel-де шешу алгоритмдері қарастырылады. Сонымен қатар көптеген тәжірибеде кездесетін есептерге жақындатқан, өз бетінше шығаруға мысалдар мен есептер ұсынылады.

6. Курс саясаты әртүрлі мезгілдік бақылау және тексеру: сабаққа қатысу, конспектлерді тексеру, бақылау жұмыстарын жүргізу, тәжірибелік жұмыстарды орындау, ауызша сұрау негіздерінде уақытылы ағымдағы бақылаулар жүргізіледі.

Әрбір несие оқылып біткен кезде, бес апта өдкеннен кейін аралық бақылау жүргізіледі.

Пән бойынша қортынды тексеру формасы емтихан. Емтихан ауызша және жазбаша түрінде жүргізіледі. Егер студенттің білімі емтиханда қанағатсыз деп бағаланса, онда оның ағымдағы жинаған несиелік баллы алынып тасталынады.

Оқу үрдісінің тиімділігін жоғары қамтамасыздандыру үшін, оқушылар төмендегі ережені орындауға: сабаққа кешікпеуге, сабақ кезінде сөйлеспеуге, ұйялы телефонды өшіруге; сабақтан қалып-қалмауға, ауырған жағдайда дәрігердің анықтамасын көрсетуге; үй тапсырмаларын талапты және дер кезінде орындауға; барлық тапсырыстарды уақытылы тиісті деңгейде орындауға; оқытушыға және курстастарына кішпейіл және кешірімді болуға; тиянақты болуға және міндеттене білуге; оқытушылармен қарым-қатнаста субординация сақтауға; университет корпустары ішінде шылым шекпуге міндетті.

7. Әдебиеттер (негізгі және қосымша)

1. Қ.А. Ахметов MS Excel көмегімен агробизнесте шешімдер қабылдау. Оқу құралы/

– Алматы: «Агроуниверситет» баспасы, 2009. – 313 б.

2. Қ.А. Ахметов «Менеджментте математикалық әдістер». Оқулық/ - Алматы: «Эверо» басбасы, 2005, -515 б.

3. Ә.Ж. Сапарбаев, Қ.А. Ахметов, А.Т. Мақұлова, «Экономикалық-математикалық әдістер мен модельдер». Оқулық/ - Алматы: «Ғылым» басбасы, 2005,-400 б.

4. Варфоломеев В.И. Алгоритмическое моделирование элементов экономических систем. – М.: «Финансы и статистика», 2000. –2006 с.

5. Гельман В.Я. Решение математических задач средствами Excel. Практикум/ – СПб.: Питер, 2003. – 240 с.

6. Гринберг А.С., Шестаков В.М. Информационные технологии моделирования процессов управления экономикой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003, – 399 с.

7. Дубина А.Г., Орлова С.С., и др. Excel для экономистов и менеджеров. – СПб.: Питер, 2004. – 295 с.

8. Зайцев М.Г. Методы оптимизации управления для менеджеров. Компьютерно-ориентированный подход. – М.: Дело, 2005. – 304 с.

9. Курицкий Б.Я. Поиск оптимальных решений средствами Excel 7.0.–СПб.: BHV – Санкт-Петербург, 1997. – 384 с.

10. Сдвижков О.А. Математика в Excel 2002. – М.: СОЛОН-Пресс, 2004. – 192 с.

11. Рудакова Л.В. Microsoft Excel для студента. – СПб:БХВ-Петербург, 2006. – 368 с.

8. Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен

тапсырудың графигі

Жұмыс түрлері

Позициялар

Балдар

Позиция бойынша

Бар-ы

*Аудиториялық сабақтар бойынша барлығы, соның ішінде:

40

Дәріс (10 сағ)

Қатысуы

Конспект болуы

Әр қатысуға - 0,5

Әр конспектіге – 0,5

5

5

Тәжірибелік сабақ (20сағ)

Қатысуы

Белсенділігі

Әр қатысуға - 0,5

Әр сабақта: А-1,0 балл

В-0,8 балл

С-0,6 балл

Д-0,4 балл

10

20

*Шептік бақылау (саны кредит санына байланысты) бойынша барлығы, с. і.: (бақылау жұмысы 2-рет жүргізіледі)

10

Бақылау жұмысы (магистрант есептің шарты бойынша оны Excel-де шығарып, оқытушы тексереді)

Сұрақ саны – 2

Мерзімі:

– 7 аптада;

– 15 аптада.

әрбір сұраққа А – 2,5 б.

В – 2,0 балл

С – 1,5 балл

Д – 1,0 балл

2x2,5

2х2,5

*МӨЖ (жұмыс түрі кредит санына байланысты) бойынша барлығы, с.і.:

10

МӨЖ

түрлері

МӨЖ графигі (апта)

Балдың бөлінуі

Бар-

лы-

ғы

Тапсырма-ны беру

Жұмысты қабылдау

Орындауы

және мер-зімінде тапсыруы

Жұмысты қорғауы

Алты тақырыптан Excel-де есептер шығару нәтижесі бойынша жазбаша және ауызша есеп беру.

1-аптада

8-аптада

7 аптада

15-аптада

А-4,5 балл

В-4,0. балл

С-3,0 балл

Д-3,0. балл

А-5,0 балл

В-4,5 балл

С-4,0 балл

Д-3,5 балл

10

Аралық аттестация

(емтихан)

Мерзімі, формасы

(жазбаша),

сұрақтар саны -4

Әр сұраққа: А-10 балл

В-9. балл

С-8. балл

Д-7. балл

40

Барлығы

100