Завдання для самостійної роботи

1. На основі аналізу підручників з математики та методичних посібників для вчителів відшукати та підготувати фрагменти уроків, на яких розкрити сутність підготовчої роботи до кожного виду задач.

2. На основі аналізу підручників з математики та методичних посібників для вчителів відшукати та підготувати особистісно-зорієнтований фрагмент уроку по ознайомленню учнів з задачами 1-6 пункту плану.

ЗАНЯТТЯ № 7

Змістовний модуль 5.2. (ЗМ52)

Теоретико-методичні основи навчання учнів розв’язувати прості задачі на множення та ділення

ТМО навчання учнів розв’язувати прості задачі на множення

ПЛАН

1. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на розкриття конкретного змісту дії множення:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на розкриття конкретного змісту дії множення;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на розкриття конкретного змісту дії множення.

2. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на збільшення числа у кілька разів, що сформульована у прямій формі:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на збільшення числа у кілька разів, що сформульована у прямій формі;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на збільшення числа у кілька разів, що сформульована у прямій формі.

3. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на збільшення числа у кілька разів, що сформульована у непрямій формі:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на збільшення числа у кілька разів, що сформульована у непрямій формі;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на збільшення числа у кілька разів, що сформульована у непрямій формі.

4. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого діленого:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого діленого;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого діленого.

5. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на зв’язки між пропорційними величинами:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на зв’язки між пропорційними величинами;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на зв’язки між пропорційними величинами.

Завдання для самостійної роботи

1. На основі аналізу підручників з математики та методичних посібників для вчителів відшукати та підготувати фрагменти уроків, на яких розкрити сутність підготовчої роботи до кожного виду задач.

2. На основі аналізу підручників з математики та методичних посібників для вчителів відшукати та підготувати особистісно-зорієнтований фрагмент уроку по ознайомленню учнів з задачами 1-5 пункту плану.

ЗАНЯТТЯ № 8

Змістовний модуль 5.2. (ЗМ52)

Теоретико-методичні основи навчання учнів розв’язувати прості задачі на множення та ділення

ТМО навчання учнів розв’язувати прості задачі на ділення

ПЛАН

1. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на розкриття конкретного змісту дії ділення (двох видів):

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на розкриття конкретного змісту дії ділення (двох видів);

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на розкриття конкретного змісту дії ділення (двох видів).

2. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на зменшення числа у кілька разів, що сформульована у прямій формі:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на зменшення числа у кілька разів, що сформульована у прямій формі;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на зменшення числа у кілька разів, що сформульована у прямій формі.

3. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на зменшення числа у кілька разів, що сформульована у непрямій формі:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на зменшення числа у кілька разів, що сформульована у непрямій формі;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на зменшення числа у кілька разів, що сформульована у непрямій формі.

4. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на кратне порівняння:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на кратне порівняння;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на кратне порівняння.

5. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого множника:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на; знаходження невідомого множника

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого множника.

6. Теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого дільника:

а) теоретико-методичні основи підготовчої роботи до ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого дільника;

б) теоретико-методичні основи ознайомлення з простою текстовою задачею на знаходження невідомого дільника.