6. Контрольные вопросы

1. Обоснуйте необходимость использования CASE-средств для моделирования экономических и производственных процессов.

2. Что представляет собой модель системы в нотации IDEF0?

3. Назовите все возможные типы моделей, используемых при проектировании информационных систем.

4. Перечислите этапы экспертизы модели.

5. Какие виды стрелок существуют в модели, построенной с использованием Process Modeler?

6. Как проводится функционально-стоимостной анализ с использованием Process Modeler?

7. В чем особенности DFD-диаграмм, что в них описывается?

8. В чем особенности объектов DFD-диаграмм?

9. В чем различия функциональной, логической, физической моделей, а также моделей окружения и поведения?

4. Описание лабораторных работ Лабораторная работа №1 - Создание модели в Process Modeler.

Необходимо создать модель IDEF0 с использованием программных средств CA BPwin или AllFusion Process Modeler. Предметную область создаваемых моделей студент может предложить свою по согласованию с преподавателем. Выполнение лабораторной работы допускается в группах по два студента. В этом случае отчет по лабораторной работе представляется каждым студентом по отдельности и защищается индивидуально.

Примерный перечень предметных областей создаваемых моделей.

1. Предприятие автомойки машин.

2. Мастерская / сервисный центр по ремонту бытовой техники.

3. Автосервис.

4. Страховая компания.

5. Ломбард.

6. Библиотека.

7. Завод.

8. Фабрика.

9. Магазин.

10. Банк.

Лабораторная работа №2 – Создание модели в Process Modeler

Необходимо создать модель IDEF0 с использованием альтернативных программных средств. Это могут быть программные продукты Microsoft Visio, Design/IDEF. Предметную область создаваемых моделей студент может предложить свою по согласованию с преподавателем. Лабораторную работу каждый студент выполняет индивидуально. В этом случае отчет по лабораторной работе представляется каждым студентом по отдельности и защищается индивидуально. Предметные области первой и второй лабораторной работы у студента должны различаться.

Лабораторная работа №3 – Создание модели TO-BE

Данная лабораторная работа является продолжением лабораторной работы 1 или два (по выбору). В рамках данной работы необходимо построить модель TO-BE (как должно быть), взяв за основу модель AS-IS (как есть), которая была построена в рамках лабораторных работ 1 или 2. Модель строится нотации DFD. Для этого выбираете создаете новую модель в методологии DFD согласно подразделу 5 раздела 5 «Изучение объектов DFD-диаграмм». Лабораторную работу каждый студент выполняет индивидуально. Отчет по лабораторной работе представляется каждым студентом по отдельности и защищается индивидуально.

Лабораторная работа №4 – Работа над созданием модели в группе.

В рамках данной лабораторной работы студентам необходимо продемонстрировать умение работать в группе. Для этого группа, разделенная на две подгруппы работает над общим большим проектом. Каждая подгруппа выбирает предметную область. Это может быть фабрика или завод. Какую именно продукцию выпускает завод или фабрика подгруппа может решить сама.

На первом этапе студенты подгруппы вместе составляют первые две диаграммы модели, контекстную диаграмму и далее диаграмму первого уровня, которую делят на 4-6 функциональных блоков, составляют описание завода или фабрики, его информационных потоков. Дальнейшую детализацию последующих уровней и описание построенных диаграмм студенты уже делают в группах по два студента.

В результате выполненной работы должна получиться большая модель завода или фабрики, состоящая из диаграмм до 4-5 уровней детализации. Отчет по лабораторной работе подгруппа готовит один и он должен содержать все диаграммы модели, описание завода или фабрики, описание информационных процессов на всех диаграммах.

Предварительную защиту лабораторной работы подгруппа проводит в режиме дискуссии со второй подгруппой с участием преподавателя. По результатам защиты подгруппа дорабатывает проект. Защиту проекта студенты проводят перед преподавателем в группах по двое, при этом необходимо знать всю построенную модель, а особенно подробно свою часть.