Заключение
Форма организации обучения – это ограниченная рамками времени конструкция отдельного звена процесса обучения. Формы организации обучения обозначают определенный вид занятия – урок, лекцию, семинар, экскурсию, практикум, факультативное занятие, экзамен и т.д. Такие формы обучения называют внешними.
Существуют внутренние формы организации обучения, в качестве основания для классификации выбирая структурное взаимодействие элементов с точки зрения доминирующей цели обучения. К внутренним формам организации обучения относятся: вводное занятие, занятие по углублению знаний, практическое занятие, занятие по систематизации и обобщению знаний, знание по контролю знаний, умений и навыков, комбинированные формы занятий.
В ходе обучения учащимся периодически предлагаются короткие (5-10 минут) контрольные работы на проверку освоении изученных способов действий. Проводятся краткие срезовые работы (тесты, творческая работа) по определению уровня знаний учеников по данной теме. Выполнение контрольных способствует быстрой мобилизации и переключению внимания на осмысливание материала изучаемой темы. Кроме того, такая деятельность ведет к закреплению знаний и служит регулярным индикатором успешности образовательного процесса.
Регулярное повторение способствует закреплению изученного материала. Возвращение к ранее изученным темам и использование их при изучении новых тем способствует устранению весьма распространенного недостатка – формализма в знаниях учащихся, так как формирует научное мировоззрение учеников.
Библиографический список
Голуб Б.А. Основы общей дидактики. Учеб. пособие для студ. Педвузов//. -- М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 96 с.
Пидкасистый П.И. Педагогика: учеб. пособ. для студ. пед. вузов//. –– М.: Пед. об-во России, 2006. – 608 с.
Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов//. -- М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365 с.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений//. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
http://psyera.ru/5156/formy-i-metody-obucheniya