
- •Оглавление
- •Глава 1. Группы риска новорожденных и детей раннего возраста……..10
- •Глава 2. Комплексная оценка состояния здоровья детей. Критерии здоровья………………………………………………………...………………..24
- •Предисловие
- •Методические указания
- •Глава 1 Группы риска новорожденных и детей раннего возраста
- •1.1. Наблюдение за новорожденными и детьми
- •Первых лет жизни
- •Оценка пренатальных факторов риска
- •Стандарт диагностического (профилактического) наблюдения ребенка в течении первого года жизни (приказ №307 Минздрава ср и рф от 28.04.2007г.)
- •9 Месяцев уп Детский стоматолог Детский хирург 12 месяц уп Невролог Детский хирург Травматолог-ортопед Офтальмолог Оториноларинголог Детский стоматолог оак; оам; экг
- •1.2. Группы риска новорождённых. Наблюдение за новорождёнными детьми из групп направленного риска
- •1.3. Характеристика групп риска у детей первых трех лет жизни. Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений в зависимости от группы риска
- •II группа риска по заболеваниям у детей раннего возраста. Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей, имеющих риск заболевания цнс
- •IV группа риска по заболеваниям у детей раннего возраста. Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей с риском гнойно-воспалительных заболеваний
- •V группа риска по заболеваниям у детей раннего возраста. Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей с риском развития врождённых пороков органов и систем
- •VI группа риска по заболеваниям у детей раннего возраста. Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей с риском развития аллергических заболеваний
- •VII группа риска по заболеваниям у детей раннего возраста. Контроль за состоянием здоровья и профилактика его отклонений у детей из социально неблагополучных семей
- •Глава 2 Комплексная оценка состояния здоровья детей. Критерии здоровья
- •2.1. Первый критерий здоровья - особенности онтогенеза. Анамнез
- •2.1.2. Биологический анамнез
- •2.1.3..Социальный анамнез
- •Параметры социального анамнеза и их краткая характеристика
- •Оценка социального анамнеза, выделение групп риска
- •2.2. Второй критерий здоровья – оценка физического развития
- •2.2.1. Методы оценки физического развития:
- •Общий порядок определения физического развития:
- •Соматометрические показатели
- •Проведение антропометрии
- •Физиометрические показатели
- •Соматоскопические показатели
- •Индексная оценка
- •Оценка статуса питания по индексу массы тела
- •Метод сигмальных отклонений
- •Центильный метод Оценка основных антропометрических данных
- •Определение возраста ребенка на первом году жизни
- •Определение возраста ребенка на втором году жизни
- •Определение возраста ребенка на третьем году жизни
- •Форма итоговой записи антропометрического исследования
- •2.2.2. Критерии оценки биологического возраста:
- •Компоненты массы тела
- •Пропорции тела (соотношение длины конечностей и туловища)
- •Костный возраст
- •Зубной возраст
- •Оценка уровня возрастного развития по «зубному возрасту»
- •Стадии развития вторичных половых признаков у девочек
- •Стадии развития вторичных половых признаков у мальчиков
- •Стандарты полового развития девочек (по Максимовой)
- •Стандарты полового развития мальчиков (по Максимовой)
- •Оценка полового развития
- •2.2.3. Часто встречающиеся отклонения в физическом развитии Отставание и опережение в физическом развитии
- •Дисгармоничность физического развития
- •Плоскостопие
- •Нарушения осанки
- •2.3. Третий критерий здоровья - нервно-психическое развитие
- •К позотоническим рефлексам относятся:
- •1. Тонический лабиринтный рефлекс в положении на спине.
- •Менингеальный синдром
- •Рефлексы Брудзинского:
- •2.3.2. Алгоритм определения групп нервно-психического развития
- •I группа психомоторного развития
- •II группа психомоторного развития
- •III группа психомоторного развития
- •IV группа задержки психомоторного развития
- •V группа задержки психомоторного развития
- •2.3.3. Признаки нарушения нервно - психического развития
- •1 Месяц
- •3 Месяца
- •6 Месяцев
- •9 Месяцев
- •12 Месяцев
- •1,5 Года
- •2.3.4. Группы риска по нервно-психическому развитию
- •2.3.5. Определение нервно-психического развития ребенка 4-6 лет
- •2.3.6. Параметры поведения детей первого года жизни
- •2.3.7. Параметры поведения детей 2-3 лет
- •2.3.8. Показатели психического здоровья детей дошкольного возраста Эмоциональный статус
- •Вегетативный статус
- •Психомоторная стабильность
- •Особенности личности, индивидуальные особенности
- •2.3.9 Оценка поведения
- •2.3.10 Воспитательные воздействия (задачи воспитания)
- •Общие задачи воспитания ребенка, связанные с формированием его как будущего члена коллектива
- •2.4. Четвёртый критерий здоровья – уровень резистентности
- •Оценка резистентности
- •2.5. Пятый критерий здоровья - уровень функционального состояния организма
- •Возрастные физиологические константы
- •Нормальные показатели эритроцитов у здоровых детей разных возрастов
- •Нормальные показатели гемоглобина у здоровых детей разных возрастов
- •Нормальные показатели соэ у здоровых детей разных возрастов
- •Нормальные показатели лейкоцитов у здоровых детей разных возрастов
- •Тромбоцитограмма у детей разных возрастов групп
- •Нормальные показатели гематокрита у здоровых детей разных возрастов
- •Морфологические особенности эритроцитов крови у здоровых детей в возрасте от 3 до 15 лет
- •Важнейшие биохимические показатели сыворотки крови у детей (сводные данные). Протеинограмма
- •Ионограмма
- •Показатели углеводного обмена
- •Остаточный (небелковый) азот и некоторые его компоненты в сыворотке крови
- •Показатели липидного обмена
- •Некоторые биохимические показатели сыворотки крови
- •Частота сердечных сокращений у здоровых детей
- •Величина артериального давления у детей
- •Биохимические показатели крови, характеризующие функциональное состояние печени
- •Микроскопическое исследование кала
- •Мочевыделительная система. Суточный диурез
- •Показатели функции почек
- •Показатели функции почек
- •Количественное исследование осадка мочи
- •1) По методу Каковского – Аддиса, за 24 часа:
- •2) По методу Нечипоренко (в 1 мл свежесобранной мочи):
- •Биохимические показатели мочи у детей 3 –14 лет
- •Азотистые компоненты мочи в разном возрасте (ммоль/сутки)
- •Выделение с мочой продуктов обмена билирубина
- •Общие свойства мочи
- •Микроскопическое исследование мочевого осадка
- •2.6. Шестой критерий здоровья – наличие или отсутствие врожденных пороков развития, хронических заболеваний
- •2.7. Заключение по комплексной оценке. Алгоритм определения группы здоровья. Приказ №621
- •Алгоритм определения групп здоровья детей
- •Приказ Минздрава рф от 30.12.2003 г. № 621
- •Инструкция по комплексной оценке состояния здоровья детей (утв. Приказом Минздрава рф от 30.12.2003 г. № 621)
- •Алгоритм наблюдения за здоровым ребёнком:
- •Тестовые задания
- •Клиническая задача №1
- •Клиническая задача № 2
- •Клиническая задача № 3
- •Эталоны ответов
- •Эталон ответа к клинической задаче №1
- •Приложения Приложение 1
- •Приложение 2 Линии развития у детей первого года жизни
- •Приложение 3 Показатели нервно-психического развития детей первого года жизни
- •Приложение 4 Показатели нервно-психического развития детей второго и третьего года жизни
- •Приложение 5
- •Приложение 6 Список использованных сокращений
- •Список рекомендуемой литературы
2.1.2. Биологический анамнез
Биологический анамнез включает сведения о развитии ребенка в различные периоды онтогенеза.
2.1.2.1 Антенатальный период (раздельно о течении первой и второй половин беременности):
- токсикозы первой и второй половин беременности; угроза выкидыша;
- экстрагенитальные заболевания у матери;
- профессиональные вредности у родителей;
-отрицательная резус-принадлежность матери с нарастанием титра антител;
- хирургические вмешательства;
- вирусные заболевания во время беременности;
- посещение женщиной школы матерей по психопрофилактике родов.
Выделено более 400 тератогенных агентов, вызывающих нарушения внутриутробного развития плода.
СВОДНЫЙ ТЕРАТОГЕННЫЙ КАЛЕНДАРЬ
Пороки развития |
Сроки беременности в неделях |
Мозг |
2-14 |
Глаза |
3-7 |
Сердце |
3-7 |
Конечности |
2-8 |
Зубы |
6-10 |
Уши |
6-11 |
Губы |
5-6 |
Зев |
10-11 |
Пищеварительные органы |
11-12 |
Половые органы |
14-15 |
2.1.2.2. Интранатальный:
- характер течения родов (длительный безводный период, стремительные роды);
- пособие в родах;
- оперативное родоразрешение (кесарево сечение и др.).
2.1.2.3. Ранний неонатальный период (первая неделя жизни):
- оценка по шкале Апгар;
- крик ребенка;
- диагноз при рождении и выписке из родильного дома;
- срок прикладывания к груди и характер лактации у матери;
- срок вакцинации БЦЖ;
- время отпадения пуповины;
- состояние ребенка при выписке из родильного дома;
- состояние матери при выписке из родильного дома.
2.1.2.4. Поздний неонатальный период:
- родовая травма;
- асфиксия;
- недоношенность;
- гемолитическая болезнь новорожденного;
- острые инфекционные и неинфекционные заболевания;
- ранний перевод на искусственное вскармливание;
- пограничные состояния и их длительность.
2.1.2.5. Постнатальный период развития ребенка:
- повторные острые инфекционные заболевания;
- наличие рахита;
- наличие анемии;
- расстройства трофики тканей в виде дистрофии типа гипотрофии или паратрофии;
- наличие диатезов.
Сведения о биологическом анамнезе семейный врач (участковый врач-педиатр) получает из выписок родильного дома и других медицинских учреждений, бесед с родителями.
2.1.2.6. Оценка биологического анамнеза, выделение групп риска
При наличии одного и более факторов риска:
• в каждом из 5-ти перечисленных периодов онтогенеза следует говорить о высокой отягощенности биологического анамнеза (группа диспансерного наблюдения по биологическому анамнезу);
в 3-4-х периодах - о выраженной отягощенности (группа высокого риска по биологическому анамнезу);
в 2-х периодах - об умеренной отягощенности (группа риска по биологическому анамнезу);
в одном периоде - о низкой отягощенности (группа внимания по биологическому анамнезу).
Если факторы риска отсутствуют во всех периодах развития ребенка, то биологический анамнез считается неотягощенным.
Малые аномалии развития
О степени неблагополучия в периодах внутриутробного развития ребенка можно косвенно судить по уровню его стигматизации. В зависимости от силы повреждающих факторов количество стигм дизэмбриогенеза (малых аномалий развития – МАР), не приводящих к органическим или функциональным нарушениям определенного органа, может быть различным. В норме оно составляет 5-7.
Превышение порога стигматизации может рассматриваться в качестве фактора риска еще не проявившейся патологии.
Голова и лицо
Микроцефалия
Долихоцефалия
Башенный череп
Плагиоцефалия (косоголовие)
Скафоцефалия (ладьевидный череп)
Низкий лоб
Узкий лоб
Плоский профиль лица
Вдавленная переносица
Поперечная складка на лбу
Низкое стояние век
Резко выраженные надбровные дуги
Широкая переносица
Плоская переносица
Искривленная носовая перегородка
Искривленная спинка носа
Раздвоенный подбородок
Микростомия
Микрогнатия, макрогнатия
Прогнатизм, прогения
Скошенный подбородок
Клиновидный подбородок
Синофриз (сросшиеся брови)
Удвоение бровей
Гипертелоризм
Рот, язык
Борозда на альвеолярном отростке
Губы с бороздами
Небо короткое
Небо узкое
Готическое небо
Сводчатое небо
Протрузия языка
Раздвоенный кончик языка
Укороченная уздечка языка
Складчатый язык
Макроглоссия
Микроглоссия
Кожа и волосы
Гемангиомы
Полимастия
Родимые пятна
Обесцвеченная кожа
Шагреневая кожа
Рост волос низкий
Рост волос высокий
Очаговая депигментация
Гипертрихоз
Рука
Арахнодактилия
Клинодактилия
Короткие широкие кисти
Укороченные пальцы
Изогнутые концевые фаланги пальцев
Камптодактилия
Синдактилия
Полидактилия
Олигодактилия
Брахидактилия
Поперечная ладонная борозда
Живот и половые органы
Асимметрия в строении мышц живота
Неправильное расположение пупка
Отсутствие или недоразвитие половых губ или мошонки
Позвоночный столб
Дополнительные ребра
Сколиоз
Сакрализация V поясничного позвонка
Люмбализация I крестцового позвонка
Сращение позвонков
Расщепление остистых отростков
Шея
Короткая
Отсутствие
Крыловидные складки
Туловище
Короткое
Длинное
Короткие ключицы
Воронкообразная грудная клетка
Куриная грудная клетка
Короткая грудина
Множественные соски
Асимметрично расположенные соски
Нога
Поперечная борозда подошвы
Клинодактилия
Сандалевидная щель
Синдактилия
Симфалангия
Камптодактилия
Деформация пальцев
Захождение пальцев
Плоскостопие