
- •Вопрос 1. Истоки и история развития валеологии. Валеология и другие науки.
- •Вопрос 2. Валеология как наука. Предмет. Основные задачи валеологии.
- •Вопрос 3. Индивидуальное и общественное здоровье. Взаимоотношение и основные показатели.
- •Вопрос 4. Основные показатели, характеризующие здоровье в странах и регионах. Заболеваемость. Смертность. Распространенность факторов риска.
- •Вопрос 5. Образ жизни и здоровье.
- •Вопрос 6. Основные составляющие здорового образа жизни.
- •Вопрос 7. Поведенческие факторы, представляющие риски для здоровья.
- •Вопрос 8. Белки.
- •Вопрос 9. Жиры.
- •Вопрос 10. Углеводы.
- •Вопрос 11. Пищевые волокна.
- •Вопрос 12. Витамины.
- •Вопрос 13. Минеральные вещества, фитонциды.
- •Вопрос 14. Питание как потребность.
- •Вопрос 15. Организация рационального питания.
- •Вопрос 16. Эволюционные предпосылки двигательной активности.
- •Вопрос 17. Физиологические основы физической культуры.
- •Вопрос 18. Характеристика состояний, возникающих при занятиях физической культурой
- •Принципиальная схема восстановления энергетического потенциала функциональной системы после выполнения работы
- •Вопрос 19. Общие эффекты физической тренировки.
- •Вопрос 20. Принципы физической тренировки.
- •Вопрос 21. Эмоции и эмоциональный стресс.
- •Вопрос 22. Психика и современные условия жизни.
- •Вопрос 23. Понятие о психическом здоровье.
- •Вопрос 24. Оценка психического здоровья.
- •Вопрос 25. Сон и бодрствование. Физиологические механизмы влияния на здоровье.
- •Вопрос 26. Рациональная организация жизнедеятельности.
- •Планирование и организация рациональной жизнедеятельности
- •Вопрос 27. Характеристика алкогольной зависимости.
Вопрос 16. Эволюционные предпосылки двигательной активности.
На протяжении подавляющего времени существования человека на Земле сами условия жизни требовали от него реализации генетически предопределенного требования к движению, так как для сохранения жизни ему приходилось набирать эволюционно обоснованную норму двигательной активности в поиске пищи, защите от врагов и т.д. В последние же десятилетия, особенно в период активного внедрения в производство и быт автоматов и механизмов, во все большей степени человек освободил себя от необходимости двигаться (таблица).
Изменение соотношения используемых видов энергии в ходе социально-экономического развития человечества (в %)
Вид энергии |
1852 г. |
1952г. |
1975 г. |
Работа мышц человека и животных |
94 |
1 |
0,5 |
Работа энергии воды, сгорания угля, газа, нефти, энергия атома и др. |
6 |
99 |
99,5 |
Из представленной таблицы видно, что за последние полтора столетия доля энергии мышц человека и животных в энергообеспечении технологических процессов снизилась до ничтожного уровня. Благоустроенные жилища, развитие сети транспортных коммуникаций и многие другие достижения цивилизации привели в конечном итоге к такому низкому уровню двигательной активности современного человека, что дало основание называть его «деятельным бездельником»: он работает не своей мускульной энергией, а преимущественно силой своего ума.
Недостаток движения – гипокинезия – вызывает целый комплекс изменений в функционировании организма, который принято обозначать как гиподинамию. Последняя начинает сказываться в онтогенезе очень рано. Так, в дошкольных учреждениях двигательный компонент в режиме дня ребенка не превышает 30% времени бодрствования при нормируемой его продолжительности не менее 50%. В школьных же возрастах у 50% 6–8-летних, у 60% 9–12-летних и у 80% старшеклассников отмечается выраженная степень двигательной недостаточности.
Виды гипокинезии и причины ее возникновения
Виды гипокинезии |
Классификационный признак – причина и мотивации гипокинезии |
Физиологическая |
Влияние генетических факторов, наличие моторной «дебильности», аномалии развития |
Привычно-бытовая |
Привыкание к малоподвижному образу жизни, наличие сниженной двигательной инициативности, бытовой комфорт, пренебрежение физической культурой |
Клиническая («нозогенная») |
Ограничение объема движений вследствие производственной необходимости. Заболевания опорно-двигательного аппарата; болезни и травмы, требующие длительного постельного режима |
Школьная |
Неправильная организация учебно-воспитательного процесса: перегрузка учебными занятиями, игнорирование физического воспитания, отсутствие свободного времени |
Климатогеографическая |
Неблагоприятные климатические или географические условия, ограничивающие двигательную активность |
Экспериментальная |
Моделирование сниженной двигательной активности для проведения медико-биологических исследований |
Как видно из представленной таблицы, причины гипокинезии могут быть как объективными (физиологическая, профессиональная, клиническая), так и субъективными (привычно-бытовая, школьная, отчасти – климатогеографическая).
Проблемы со здоровьем, которые связывают с гиподинамией. В общем виде их можно представить следующим образом:
согласно уже упоминавшемуся «закону свертывания функций за ненадобностью», возможности любой системы организма соответствуют востребованному от нее уровню активности, материальной базой для чего служит деятельность ДНК и РНК клетки и обеспечивающих их ферментов. Снижение же уровня функционирования системы ведет к атрофии и/или дистрофии ее тканей с уменьшением функциональных резервов;
мышечная активность является одним из механизмов интеграции функциональных систем организма, их «сонастраивания» на данный уровень активности;
снижение двигательной активности человека, как было показано на примере добровольцев, согласившихся на вынужденное обездвиживание на длительное время (от двух недель до трех месяцев), ведет к компенсаторной перестройке всех сторон обмена веществ: минерального, жирового, белкового, углеводного, водного;
гиподинамия выключает конечное звено стрессовой реакции – движение. Это ведет к напряжению центральной нервной системы, что в условиях и без того высоких информационных и социальных перегрузок современного человека закономерно ведет к переходу стресса в дистресс;
гиподинамия вызывает заметные изменения в иммунологических свойствах организма и в терморегуляции.
Таким образом, условия современной жизни ведут к тому, что в значительной степени выключается сформированное эволюцией основное условие обеспечения сохранности и поддержания жизни – движение.