0203. Гуманітарні науки 6.020303 Філологія (англійська, німецька мова та література)* 361 група

Варіант № 1

Питання 1. Основні жанри літератури класицизму XVII ст.

Питання 2. Образ Фауста в однойменному творі Й. В. Гете.

Варіант № 2

Питання 1. Поетична творчість Л. де Гонгори.

Питання 2. Образ Робінзона у романі Д. Дефо «Життя й дивовижні пригоди Робінзона Крузо...».

Варіант № 3

Питання 1. Ідейно-художні особливості «Міщанина-шляхтича» Мольєра.

Питання 2. Проблема позитивного героя у комедії Д. Фонвізіна «Недоросток».

Варіант № 4

Питання 1. Провідні літературно-мистецькі напрями Європи ХVІІ ст.

Питання 2. Особливості художнього конфлікту в комедії Д. Фонвізіна «Недоросток».

Варіант № 5

Питання 1. Культизм і консептизм як провідні тенденції в розвиткові іспанської барокової літератури.

Питання 2. Творча історія «Фауста» Й. В. Гете.

Варіант № 6

Питання 1. Образ пана Журдена в комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич».

Питання 2. Німецька література ХVІІІ ст.: рух «бурі і натиску».

Варіант № 7

Питання 1. Класицизм як напрям і стиль.

Питання 2. Жанрова своєрідність «Фауста» Й. В. Гете.

Варіант № 8

Питання 1. Ідейно-тематичний спектр і художня своєрідність драматургії П. Кальдерона.

Питання 2. Особливості структурно-композиційної організації роману Д. Дефо «Життя й дивовижні пригоди Робінзона Крузо...».

Варіант № 9

Питання 1. Бароко як літературно-мистецький напрям і стиль.

Питання 2. Проблематика комедії Д. Фонвізіна «Недоросток».

Варіант № 10

Питання 1. «Мистецтво поетичне» Н. Буало як вираження ключових положень класицистичної естетики й творчої практики.

Питання 2. Література європейського Просвітництва: основні тенденції та напрями розвитку.

Варіант № 11

Питання 1. Проблематика, конфлікт, характери трагедії П. Корнеля «Сід».

Питання 2. Особливості літератури російського сентименталізму.

Варіант № 12

Питання 1. Жанри літератури класицизму ХVІІ ст.; місце трагедії в жанровій системі класицизму.

Питання 2. Образ Маргарити у «Фаусті» Й. В. Гете.

Варіант № 13

Питання 1. Основні напрями літературного розвитку Європи ХVІІ ст.

Питання 2. Образ головного героя роману Д. Дефо «Життя й дивовижні пригоди Робінзона Крузо...» як образ людини нової буржуазної Європи.

Варіант № 14

Питання 1. Поезія іспанського бароко: філософсько-світоглядне підґрунтя, жанрово-тематичний спектр, творчі відкриття.

Питання 2. Роль Мефістофеля в пошуках Фаустом сенсу буття («Фауст» Й. В. Гете).

Варіант № 15

Питання 1. Проблемно-тематичний зміст п’єс Мольєра.

Питання 2. Німецька література ХVІІІ ст.: «веймарський класицизм».

Варіант № 16

Питання 1. Ідеал прекрасного й культ розуму в літературній теорії та практиці класицистів ХVІІ ст.

Питання 2. Втілення ідейно-мистецьких засад сентименталізму у прозі М. Карамзіна.

Варіант № 17

Питання 1. Ідейно-художня своєрідність драматургії П. Корнеля.

Питання 2. «Фауст» Й. В. Гете як вираження ідейно-естетичних засад доби Просвітництва.

Варіант № 18

Питання 1. Творчість Мольєра і канони класицизму.

Питання 2. Система образів комедії Д. Фонвізіна «Недоросток».

Варіант № 19

Питання 1. Сюжетно-композиційні особливості драми П. Кальдерона «Життя - це сон».

Питання 2. Стильові особливості й жанровий склад літератури європейського Просвітництва.

Варіант № 20

Питання 1. Проблемно-тематична своєрідність комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич».

Питання 2. Відмінні риси російського класицизму та його спорідненість із класицизмом західноєвропейським.

Варіант № 21

Питання 1. Проблемно-тематичний спектр творчості П. Корнеля.

Питання 2. Ідейно-тематичний зміст роману Д. Дефо «Життя й дивовижні пригоди Робінзона Крузо...».

Завдання

комплексної контрольної роботи з історії зарубіжної літератури

для студентів ІІІ курсу

напряму (спеціальності) підготовки ___________________________________