7

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Юридический факультет

Кафедра «Теория и история государства и права»

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям

по дисциплине

Профессиональная этика

Направление подготовки (специальность): 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Тула - 2012 г.

Методические указания составлены к.ист.н., доцентом кафедры «Теории и истории государства и права» Е.Н. Соломатиным и обсуждены на заседании кафедры «Теория и история государства и права» юридического факультета.

протокол № 5 от «21» марта 2012 г

Зав. кафедрой ___________________________ Е. Н. Соломатин

1. Методические указания для практических занятий.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ.

Одной из основных форм изучения дисциплины «Профессиональная этика» является семинарские занятия, которые представляют собой групповую творческую работу студентов, проводимую под руководством и с участием преподавателя.

Целью семинарских занятий является повышение теоретического уровня знаний студентов, их умение ориентироваться моральных нормах, приобретение навыков сопоставления юридической деятельности с требованиями нравственного поведения в будущей практической деятельности.

Одновременно семинарские занятия дают возможность студентам проверить, а преподавателю проконтролировать уровень усвоения тех или иных вопросов профессиональной этики юриста, выявить пробелы в знаниях и наметить пути их устранения.

Семинарские занятия наилучшим образом способствуют выработке у студентов умений грамотно и четко формировать и излагать свои мысли, вести творческую дискуссию, отстаивать свои мнения и убеждения.

Цель семинарского занятия может быть достигнута лишь при условии должной подготовки к нему.

При изучении дисциплины решаются следующие задачи:

1) образовательная: знание теоретических положений о сущности моральных норм;

2) воспитательная: формирование научного мировоззрения и нравственных основ, убеждения в необходимости соблюдать моральные требования при осуществлении профессиональной деятельности.

3) практическая: умение применять изученные рекомендации в практической деятельности, при соблюдении морально-нравственных требований в правоприменительной деятельности.

При подготовке к семинарским занятиям студент должен использовать:

1. Европейскую Конвенцию по защите прав человека и основных свобод

2. Научную литературу по вопросам этики и умело её преломлять к профессиональной деятельности юриста.

3. Действующие этические кодексы, правила, принятые для различных видов юридической деятельности (органов внутренних дел, адвокатов и др.).

4. Кодексы поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка.

5. Зарубежные морально этические кодексы полицейских и положения об этических принципах полицейской службы.

6. Кодексы деонтологии европейской полиции.

7. Рекомендованную специальную литературу;