Материалы Рубежного контроля

по дисциплине: Педагогика

специальность 5В010900 Математика

Курс 1, семестр 1-2

Форма обучения - очная.

«06» октября 2010 г. Протокол №2

Кокшетау 2010

Рубежный контроль 1. Вопросы собеседования по Педагогике.

1. Педагогика наука о воспитании

2.Возникновение и развитие педагогики как науки

3. Основные категории педагогики

4. Взаимосвязь педагогической науки и практики

5. Система педагогических наук

6. Педагогическая действительность и ее изучение

7. Традиционные педагогические методы

8.Педагогический эксперимент

9. Педагогическое тестирование

10.Методы изучения коллективных явлений

11. Количественные методы в педагогике

12. Процесс развития личности

13.Наследственность и развитие

14.Влияние среды на развитие личности

15. Развитие и воспитание человека

16. Деятельность как фактор развития

17.Диагностика развития

18. Проблема возрастной периодизации в педагогике

19.Акселерация как фактор современного развития

20.Неравномерность развития

21.Особенности воспитания школьников различных возрастов

22. Учет индивидуальных особенностей в воспитании

23.Цель воспитания как научная проблема

24.Цели воспитания в современной школе

25.Задачи воспитания сегодня

26. Современные зарубежные педагогические концепции

27.Цели воспитания в зарубежной школе

29. Социометрия как метод исследования

30. Ранжирование и шкалирование как методы исследования

Рубежный контроль-1 Вопросы для собеседования по педагогике

1. Понятие о дидактике. Объект, предмет, функции и задачи дидактики.

2. Сущность проблемного обучения.

3. Методы работы с книгой.

4. Обучение, образование, методы обучения как категории дидактики.

5. Содержание современного образования.

6. Понятие о процессе обучения.

7. Компоненты содержания образования.

8. Репродуктивный метод обучения.

9. Движущие силы обучения.

10. Политехническое образование, его взаимосвязь с общим.

11. Объяснительно-иллюстративный метод обучения.

12. Формы обучения.

13. Основные компоненты процесса обучения.

14. Документы, отражающие содержание образования.

15. Метод проблемного обучения.

16. Мангейская система обучения.

17. Принципы обучения их взаимосвязь с принципами..

18. Структура процесса усвоения знаний.

19. Учебная программа как средство реализации содержания образования

20. Частично-поисковый (эвристический) метод обучения

21. Белл-ланкастерская система обучения - это..

22. Правила обучения - это…

23. Потребности и интересы как основа мотивации учения.

24. Подготовка учителя к уроку.

25. Исследовательский метод обучения.

26. Ботавская система обучении.

27. Учение Л. С. Выготского о. «Зоне ближайшего развития». Ее значение для обучения

28. Закономерности процесса обучения.

29. Внеурочные формы организации обучения.

30. Ситуационный метод обучения.

31. Бригадно-лабораторный метод - это…

32. Мотивы обучения. Классификация мотивов

33. Принципы обучения.

34. Учебная дискуссия. Собеседование - это…

35. Методы обучения. Классификация методов обучения

36. Принцип научности обучения.

37. Причины неуспеваемости.

38. Наглядность - это

39. Прием обучения - это…

40. Классификация методов обучения.

41. Домашняя работа учащихся.

42. Систематичность и последовательность в обучении.

43. Научность - это…

44. Мониторинг учебной деятельности - это…

45. Формы обучения.

46. Доступность в обучении.

47. Работа с книгой - это…

48. Домашняя работа - это …

49. Урок как форма обучения. Основные компоненты урока.

50. Технология игрового обучения.

51. Связь обучения с жизнью.

52. Керр считал, что произошло… педагогических революций, которые…

53. Факультатив - это…

54. Контроль в целостной системе процесса обучения. Функции, виды и методы контроля.

55. Модель построения 12-летней общеобразовательной школы.

56. Сознательность и активность в обучении.

57. В.Ф. Шаталов - это…

58. Семинарское занятие - это…

59. Типология и структура урока.

60. Принципы государственной политики РК в области образования.

61. Наглядность в обучении.

62. С.Н. Лысенкова - это…

63. Учебная лекция - это…

64. Функции обучения.

65. Технология дистанционного обучения.

66. Лекция как метод обучения.

67. Ш.А. Амонашвили - это…

68. Практикум - это…

69. Виды обучения.

70. Коллективные способы обучения.

71. Беседа как метод обучения.

72. Р. Штайнер - это…

73. Семинар - это…

74. Понятие о развивающем обучении.

75. Авторская педагогическая технология С.Н. Лысенковой (опережающее бучение с использованием опорных схем).

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова

Ф.4.02-07

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова

«УТВЕРЖДЕНО»

Решением заседания кафедры

Заведующий кафедрой

Мурзина С.А.