Найважливіші в перший рік життя такі аспекти процесу пізнання:

По-перше, сприйняття, тобто здатність дитини отримувати багато наочних, звукових, тактильних і смакових вражень.

По-друге, розпізнання інформації: діти вчаться знаходити відмінність в однакових явищах. Зіставляти отриману інформацію з набутими раніше

знаннями.

По-третє, виділення категорій, тобто здатність об'єднувати в класи подібні за властивостями предмети або явища.

По-четверте, розвиток пам'яті: діти здатні пам'ятати минулий досвід, і чим вони старші, тим більше пам'ятають пережите.

Підводячи підсумок першої стадії розвитку дитини, можна сказати, що із самого початку є дві взаємозалежні лінії людського розвитку: лінія розвитку орієнтації в змістах людської діяльності і лінія розвитку орієнтації в способах людської діяльності. Освоєння однієї відкриває нові можливості для розвитку іншої.