
- •Вимоги до виконання самостійних робіт
- •Вимоги до оформлення срс
- •Критерії оцінювання знань студентів за п’ятибальною системою
- •Dniepropetrovsk
- •Iw # 1 From the history of the origin of science
- •1. Read the text, draw attention to its translation, make back-translation of this text from Ukrainian into English covering the left side of the table.
- •Word List:
- •2. Fill in the gaps with the prepositions (if necessary)
- •Automation in Industry
- •Word List:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Find the following words and word combinations in the text:
- •4. Explain in English what does the following mean:
- •Iw # 3 прості, неособові форми дієслова: participle I (present participle) participle II (past participle) у функції означення та обставини Зразок
- •Variant 1
- •Variant 2
- •Variant 3
- •Variant 4
- •Variant 5
- •Iw # 4.1 Electronics
- •Electronic devices and components
- •Types of circuits
- •Word List:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Make a sentence out of the two parts.
- •4. Speak about:
- •5. Comment on the following statement.
- •Iw # 4.2 modal verbs
- •1. Write the following sentences in the Past Simple and Future Simple.
- •2. Поясніть вживання can і could в наступних реченнях і перекладіть на українську мову.
- •2. Поясніть вживання may і might в наступних реченнях і перекладіть на українську мову.
- •3. Translate into English using modal verbs can or could.
- •4. Translate into English using modal verbs may or might.
- •Word List:
- •2. Fill in the gaps with the prepositions (if necessary)
- •3. До слів у стовпчику зліва підберіть групу синонімів із стовпчика справа. При визначенні слова орієнтуйтесь на текст
- •4. Поставити чотири типи питань (загальне, спеціальне, розділове, альтернативне) до одного й того ж речення.
- •5. Визначте видо-часові форми та стан підкреслених дієслів та вкажіть їх неозначену форму, перекладіть ці речення українською мовою.
- •Iw #5 what is a computer
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Word List:
- •2. Find the answers to the following questions in the text:
- •3.Which of the listed below terms have Russian equivalents:
- •5. Match the following:
- •6 Questions for group discussion:
- •Iw # 6.1 hardware
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Storage hardware
- •Output hardware
- •Word List:
- •2. Answer the following questions:
- •3.Which of the listed below statements are true/false. Specify your answer using the text.
- •4. Give definitions to the following using the vocabulary
- •5 Match the following:
- •6.Questions for group discussion:
- •Iw # 6.2 Active and Passive Voice.
- •1. Translate the following sentences into Ukrainian:
- •2. Put the sentences into Passive Voice and translate them.
- •3. Put the sentences into Active Voice and translate them.
- •4. Translate the following sentences into English:
- •Iw # 7 Types of software
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Word List:
- •2. Find the answers to the following questions in the text:
- •3. Which of the following is Software:
- •4. Which of the listed below statements are true/false? Specify your answer using the text.
- •5. Find the English equivalents in the text:
- •6. Give definitions to the following using the vocabulary:
- •7. Questions for group discussion:
- •Iw # 8.1 famous people of science amd engineering
- •Word List:
- •2. Fill in the gaps with the prepositions (if necessary)
- •3. До слів у стовпчику зліва підберіть групу синонімів із стовпчика справа. При визначенні слова орієнтуйтесь на текст
- •4. Поставити чотири типи питань (загальне, спеціальне, розділове, альтернативне) до одного й того ж речення.
- •5. Визначте видо-часові форми та стан підкреслених дієслів та вкажіть їх неозначену форму, перекладіть ці речення українською мовою.
- •Iw # 8.2 From the history of the information society formation.
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Inventors who have made great contribution to the development of computing, technics ( technique, technology).
- •Leonardo da Vinci
- •Blaise Pascal
- •John Napier
- •Advances in mathematics
- •Charles Babbage
- •Augusta Ada King, Countess of Lovelace
- •Herman Hollerith
- •John Wendell Mauchly
- •John Adam Presper "Pres" Eckert Jr.
- •John von Neumann
- •Which of the above inventions is the most important for the mankind / for you personally?
- •Who of the above scientists was the most outstanding one? Why?
- •Who of the above scientists was the most succesful entrepreneur (businessman)? Літературні джерела
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ТЕХНІКУМ
ЗВАРЮВАННЯ ТА ЕЛЕКТРОНІКИ
імені Є. О. Патона
|
ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ
для самостійної роботи студентів
з предмету
„АНГЛІЙСЬКА МОВА”
2011
Даний збірник призначений допомогти студентам денної форми навчання спеціальності “Обслуговування комп’ютерних та інтелектуальних систем та мереж” 3 курсу 5 семестру краще підготувати та оформити самостійні роботи з англійської мови.
Збірник містить вимоги до виконання та оформлення, критерії оцінювання самостійної роботи та завдання для самостійних робіт студентів.
Структура та зміст наведених вправ відповідають навчальній програмі та новому підходу до створення тестових завдань та принципам комунікативно-орієнтованого навчання іноземних мов.
Для студентів технікумів, викладачів та осіб, які вивчають англійську мову самостійно.
Укладач: Кухар Т.В.
Розглянуто і ухвалено цикловою комісією іноземних мов
Протокол № 5 від 16.02.2011 р.
Ухвалено методичною радою технікуму
Протокол № __ від _______2011 р.
Зміст
Вимоги до виконання самостійних робіт 4
Вимоги до оформлення СРС 4
Критерії оцінювання знань студентів за п’ятибальною системою 4
Завдання для самостійних робіт студентів спеціальності КМП 3 курсу 5 семестру 10
Літературні джерела 52
Вимоги до виконання самостійних робіт
Самостійні роботи виконуються студентами 2 та 3 курсів усіх спеціальностей протягом навчального року і мають метою оцінити володіння студентів мовним та граматичним матеріалом, що вивчається.
Виконання СРС здійснюється згідно з робочими навчальними програмами (теми, обсяг годин).
На самостійне опрацювання з іноземної мови при денній формі навчання виноситься від однієї третини до половини навчальних годин. На 3 курс відводиться 135 годин, а на самостійне опрацювання в середньому 65 годин, з них на п’ятий семестр відводиться 22 години.
Вимоги до оформлення срс
СРС повинні виконуватися акуратно, чітким почерком на бланку формату А4, на якому необхідно написати номер СРС, тему, та дату за наступним зразком: Wednesday, the fourteenth of February. Поля цього аркушу призначені для відміток викладача-рецензента. Всі роботи складаються до особистої папки студента з титульним листом єдиного зразка і зберігаються в кабінеті англійської мови протягом навчання студента і 2 роки після здачі іспиту. Для перевірки володіння матеріалом СРС викладач проводить письмове та усне опитування студентів у формі: словникового диктанту, письмових відповідей на запитання, тестових завдань, письмового переказу або співбесіди, усного монологічного або діалогічного мовлення відповідно до зазначеної ситуації, тощо.
Студенти можуть отримати консультацію щодо виконання СРС у визначені викладачем години згідно з графіком занять викладача.
Всі СРС, які були захищені студентами та одержали позитивну відмітку, підписуються викладачем. По рейтинговій системі, якщо студенти здають та захищають СРС не в строк, вони одержують відмітку, нижчу за балом.
До заліку та іспиту допускаються студенти, які захистили СРС в повному обсязі.
Збірник завдань для виконання СРС, титульний лист та бланк, на якому треба виконувати СРС студенти отримують у викладача в електронному або в друкованому вигляді.
Критерії оцінювання знань студентів за п’ятибальною системою
Завданням кожної СРС є: переклад тексту, виконання лексичних або граматичних завдань, відповіді на питання, складання плану, іноді складання письмового переказу тексту, усне монологічне або діалогічне мовлення відповідно до зазначеної ситуації, тощо.
На виконання кожної СРС відводиться дві-чотири години, залежно від складності завдання.
Вимоги до виконання: повнота і точність перекладу, дотримання стилістики перекладу, граматичних правил; правильність виконання лексико-граматичних завдань, вміння сформулювати свою думку при відповіді на питання і так далі.
При виконанні самостійних робіт студент повинен володіти необхідним об’ємом лексики з вивчених тем та вміти застосовувати одержані знання з граматики.
Загальні вимоги до виконання завдань:
правильність перекладу лексичних одиниць;
правильність граматичних структур;
правильність використання граматичного матеріалу;
правопис.
Загальні критерії оцінювання виконаних завдань за п’ятибальною системою.
Обсяг виконаної роботи у відсотках |
Вимоги до виконання завдань |
Оцінка |
100 – 95 % |
Завдання виконане повністю, допущені незначні помилки, не пов’язані з певною граматичною темою. |
5 |
94-75% |
Завдання виконані повністю, можливі помилки у лексиці та 3 помилки на дану граматичну тему. |
4 |
74-60 % |
Речення перекладені з лексичними та граматичними помилками ( до трьох помилок на дану тему ). |
3 |
Менше 60 % |
Завдання виконані зі значними лексичними та граматичними помилками або не виконана половина роботи. |
2 |
Загальна оцінка − середнє арифметичне отриманих оцінок за кожне завдання.
На практиці наведені вище критерії застосовуються так:
перекладений текст без помилок з виконанням завдань, студент уміє без підготовки висловлюватися і вести бесіду в межах вивченої теми та ситуації, аргументуючи власне ставлення до предмета спілкування; у його мовленні можуть бути незначні помилки - 5 балів;
перекладений текст з одним з видів помилок і виконане 80% завдань до тексту, студент уміє без підготовки висловлюватися і вести бесіду в межах вивченої теми, у його мовленні можуть бути незначні помилки - 4 бала;
зроблено тільки переклад тексту - 3 бала;
оцінка за СРС ставиться тільки після її захисту.
Independent work # ____
Topic____________________________ Date______________________________________ Mark_______________ Teacher’s signature___________________
|
|
|
|
|
|
THE MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF UKRAINE
DNIEPROPETROVSK WELDING AND ELECTRONICS
TECHNICAL SCHOOL NAMED BY E.O.PATON
ENGLISH
INDEPENDENT WORKS
STUDENT’SNAME, SURNAME___________________________________
GROUP______________________________________
ENGLISH TEACHER’S NAME _________________