- •Тема 4 наркотичнi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 5. Спирти. Снодійні речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 6. Психотропні засоби пригнічувального типу дії та протисудомні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 7. Болезаспокiйливi, жарознижувальні і протиревматичні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 8. Речовини, що збуджують центральну нервову систему
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 9. Холінергічні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 10. Адренергічні лікарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 11. Н-холінергічнi (гангліонарні) речовини
- •Тема 12. Мiорелаксанти
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 13. Місцевоанестезуючi лiкарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 14. В’яжучi, обволікаючi, адсорбуючi лiкарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 15. Речовини, що збуджують чутливі нервові рецептори
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 16. Органiчнi фарби і нiтрофурани
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 17. Сульфанiламіднi препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 18. Антибiотики
- •Тема 19. Антигельмінтнi засоби та кокцидіостатики
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 20. Солi важких металів
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 21. Феноли, крезоли та їх похідні
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 22. Група формальдегду.
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 23. Серцевi глiкозиди
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 24. Антикоагулянти, спазмолiтики і протигiстамiннi препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 25. Солі лужних і лужно–земельних металів
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 26. Вiтаміннi та ферментні iiреiiарати
- •Самостiйна робота
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 27. Гормональнi препарати і біогеннi стимулятори
- •Самостiйна робота
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Список рекомендованої літератури
Тема 15. Речовини, що збуджують чутливі нервові рецептори
Мета заняття. Ознайомитися з фармакодинамiкою i механiзмом дiї речовин, які збуджують рецептори аферентної нервової системи. Провести аналiз дiї окремих представників цiєї группи на тваринах.
Основнi питання:
1. Фармакодинамiка i механiзм дiї безпосередньо подразнювальних, гiркот, вiдхаркувальних, румiнаторних, блювотних i проносних речовин.
2. Використання препаратів, їх практичне значення.
Виписати:
1. Натрію сульфат (порошок у пакетах по 5 кг) внутрішньо корові у дозі 600 г як проносний засіб.
2. Тимпанол (рідина у флаконі по 200 мл) внутрішньо корові масою 400 кг у дозі 0,5 мл/кг маси тіла тварини. Перед застосуванням препарат розводять водою у співвідношенні 1:10.
3. Рицинову олію (у флаконах по 30 мл) внутрішньо собацi у дозі 10 мл на 1 прийом як проносний засіб.
4. Алохол (таблетки по 0,3 г) внутрішньо коту у дозі 0,5 табл. 2 рази на добу, протягом 5 діб як жовчогінний засіб.
5. Олію терпентинову зовнішньо коню у формі 20 % лініменту за хронічного артриту.
5. Спирт камфорний (10 % розчин у флаконах по 100мл) зовнішньо свиноматці у вигляді компресів 1 раз на добу 4 дні підряд для зменшення секреції молока.
6. Мазь лекасепталова (у банках по 350 г) зовнішньо корові двічі на добу протягом 5 діб за тріщин дійок.
Тестові завдання для самоконтролю знань студента
1. Оптимальна температура води для приготування гірчичного тіста:
а) 10 0С; б) 40 0С; в) 80 0С; г)100 0С
2. Який препарат одержують із живиці сосни:
а) ментол; б) тимол; в) терпентинову олію; г) синергин
3. Насіння якої рослини містить глікозиди синергін:
а) ганусу; б) кмину; в) гірчиці; г) кропиви
4. Механізм блювотної дії апоморфіну:
а) рефлекторно стимулює моторну функцію шлунка; б) безпосередньо збуджує блювотний центр; в) подразнює слизові оболонки; г) безпосередньо збуджує мускулатуру шлунка
5. Вкажіть рослину, яка містить чисті гіркоти:
а) кульбаба; б) деревій; в) полин; г) аїр (лепеха)
6. Що являють собою гіркоти:
а) алкалоїди; б) глікозиди; в) ефірні олії; г) терпени
7. Які проносні містять антраглікозиди:
а) натрію сульфат; б) фенолфталеїн; в) кора крушини; г) вазелінова олія
8. Які проносні застосовують за отруєнь мінеральними отрутами:
а) натрію сульфат; б) рицинову олію; в) соняшникову олію; г) фенолфталеїн
9. Холеспазмолітичну дію проявляють:
а) атропіну сульфат; б) аміназин; в) камфора; г) активоване вугілля
10. Які послаблюючі бажано призначати за хронічниго хімостазу:
а) сольові послаблюючі; б) рицинову олію; в) рослинні послаблюючі, які містять антраглікозиди; г) фенолфталеїн.
Тема 16. Органiчнi фарби і нiтрофурани
Мета заняття. Ознайомитись з препаратами органічних фарб та нітрофуранів. Вивчити їх фармакодинамiку i механiзм дiї. Значення i практичне застосування окремих препаратiв.
Основнi питання теми:
1. Класифiкацiя органiчних фарб за хiмiчною будовою та проявом дії.
2. Фармакодинамiка i механiзм дії органiчних фарб i нiтрофуранiв.
3. Особливостi дiї окремих представників груп препаратів.
Виписати:
1. Етакридину лактат (порошок ) корові у формі 0,2 % розчину 500мл для промивання пiхви.
2. Метиленовий синій (порошок) зовнішньо собаці у формі 1 % спиртового розчину при піодермії.
3. Фурацилін (таблетки по 0,1 г) у вигляді 0,02 % розчину коту для промивання сечового міхура у дозі 50 мл раз на добу, протягом 4 діб.
4. Азидин (порошок у флаконах по 0,24 г) внутрішньомязово у вигляді 7 % розчину собацi масою 30 кг у дозі 80 мг/10 кг маси тіла тварини за піроплазмозу.
5. Ніфуроксазид (4 % суспензія по 90 мл) внутрішньо кошеняті у дозі 1 мл двічі на добу, протягом 4 діб за ентероколіту.
6. Чемі спрей (аерозольні балони по 200 мл) зовнішньо коню двічі на добу, протягом 3 діб за екземи.
