
- •Тема 4 наркотичнi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 5. Спирти. Снодійні речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 6. Психотропні засоби пригнічувального типу дії та протисудомні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 7. Болезаспокiйливi, жарознижувальні і протиревматичні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 8. Речовини, що збуджують центральну нервову систему
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 9. Холінергічні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 10. Адренергічні лікарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 11. Н-холінергічнi (гангліонарні) речовини
- •Тема 12. Мiорелаксанти
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 13. Місцевоанестезуючi лiкарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 14. В’яжучi, обволікаючi, адсорбуючi лiкарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 15. Речовини, що збуджують чутливі нервові рецептори
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 16. Органiчнi фарби і нiтрофурани
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 17. Сульфанiламіднi препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 18. Антибiотики
- •Тема 19. Антигельмінтнi засоби та кокцидіостатики
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 20. Солi важких металів
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 21. Феноли, крезоли та їх похідні
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 22. Група формальдегду.
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 23. Серцевi глiкозиди
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 24. Антикоагулянти, спазмолiтики і протигiстамiннi препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 25. Солі лужних і лужно–земельних металів
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 26. Вiтаміннi та ферментні iiреiiарати
- •Самостiйна робота
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 27. Гормональнi препарати і біогеннi стимулятори
- •Самостiйна робота
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Список рекомендованої літератури
Тема 14. В’яжучi, обволікаючi, адсорбуючi лiкарськi речовини
Мета заняття. Ознайомитись з препаратами, що захищають чутливі рецептори, попереджуючи їх подразнення. Провести аналіз фармакодинамiки i механізму дії речовин різних груп.
Основнi питання теми:
1. Характеристика окремих препаратiв групи в’яжучих речовин та їх практичне застосування.
2. Що лежить в основi механiзму дiї в’яжучих речовин?
3. Характеристика слизових препаратів, їх практичне застосування.
4. Фармакологiчна характеристика адсорбуючих речовин та їх практичне застосування.
Виписати:
1. Танiн (порошок у пакетах по 10 г) внутрiшньо коню у формі 2 % розчину у дозі 1 л за катарального гастриту.
2. Крохмаль (порошок у пакетах по 50 г) у формі слизу для внутрiшнього застосування собацi у дозі 4 г тричі на добу протягом 3 діб.
3. Насiння льону корові у дозі 100 г у формі відвару внутрiшньо на 2 прийоми з інтервалом 24 год.
4. Ентеросгель (банка – 135 г) внутрiшньо собаці масою 15 кг у дозі 0,5 г/кг маси тіла на тричі на добу протягом 5 діб. Перед застосуванням розвести у 10 мл води.
5. Активоване вугiлля (таблетки по 0,5 г) внутрішньо собаці у дозі 1 г на 1 прийом.
Тестові завдання для самоконтролю знань студента
1. Механізм дії органічних в’яжучих препаратів:
а) утворення альбумінатів; б) утворення слизу; в) адсорбція білку; г) денатурація білку
2. Вплив таніну на білок:
а) розчиняє осад; б) денатурує білок; в) утворює емульсію; г) коагуляція білку
3. Вкажіть дію рослинних в’яжучих на слизову оболонку ротової порожнини:
а) подразнення; б) припікання; в) збільшення виділення слини; г) сухість
4. Який в’яжучий препарат має рослинне походження:
а) танін; б) галуни; в) дерматол; г) ксероформ
5. Назвіть препарати вісмуту:
а) танальбін; б) танін; в) ксероформ; г) галуни
6. Як проявляється в’яжуча дія солей важких металів:
а) сильно і короткочасно; б) швидко і різко: в) сильно і тривало; г) слабо і тривало
7. Як діють в’яжучі речовини рослинного походження:
а) помірно і тривало: б) швидко і різко; в) сильно і тривало; г) слабо і короткочасно.
8. Які властивості проявляють в’яжучі речовини:
а) протизапальні; б) подразнюючі; в) кроворозріджуючі; г) загальнотонізуючі
9. Внутрішньовенне введення 10 %-ного розчину желатину використовують для:
а) збудження центральної нервової системи; б) зупинки внутрішніх кровотеч; в) зменшення густини крові; г) попередження згортання крові
10. Як всмоктуються обволікаючі препарати в кишечнику?
а) швидко; б) дуже швидко; в) повільно; г) не всмоктуються
11. Що являють собою слизи:
а) колоїдні розчини; б) молярні розчини; в) суспензії; г) іонні розчини
12. Яку речовину отримують у процесі промивання овечої шерсті:
а) вазелін; б) ланолін; в) гліцерин; г) вазелінову олію
13. Як діє ентеросорбент СКН на кислотність шлунка:
а) підвищує; б) знижує; в) не впливає; г) активізує
14. Як впливають адсорбенти на хімічний склад речовин, що поглинаються:
а) змінюють; б) не змінюють; в) частково змінюють; г) окиснюють
15. Вкажіть препарат, що належить до адсорбуючих речовин:
а) дерматол; б) віск; в) песил; г) ксероформ.