
- •Тема 4 наркотичнi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 5. Спирти. Снодійні речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 6. Психотропні засоби пригнічувального типу дії та протисудомні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 7. Болезаспокiйливi, жарознижувальні і протиревматичні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 8. Речовини, що збуджують центральну нервову систему
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 9. Холінергічні препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 10. Адренергічні лікарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 11. Н-холінергічнi (гангліонарні) речовини
- •Тема 12. Мiорелаксанти
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 13. Місцевоанестезуючi лiкарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 14. В’яжучi, обволікаючi, адсорбуючi лiкарськi речовини
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 15. Речовини, що збуджують чутливі нервові рецептори
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 16. Органiчнi фарби і нiтрофурани
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 17. Сульфанiламіднi препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 18. Антибiотики
- •Тема 19. Антигельмінтнi засоби та кокцидіостатики
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 20. Солi важких металів
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 21. Феноли, крезоли та їх похідні
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 22. Група формальдегду.
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 23. Серцевi глiкозиди
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 24. Антикоагулянти, спазмолiтики і протигiстамiннi препарати
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 25. Солі лужних і лужно–земельних металів
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 26. Вiтаміннi та ферментні iiреiiарати
- •Самостiйна робота
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Тема 27. Гормональнi препарати і біогеннi стимулятори
- •Самостiйна робота
- •Тестові завдання для самоконтролю знань студента
- •Список рекомендованої літератури
Тема 8. Речовини, що збуджують центральну нервову систему
Мета занятгя. Ознайомитися з психостимуляторами (лiкарськими речовинами групи кофеїну та іншої будови), аналептиками (групи камфори та іншої будови). Вивчити їх вплив на центральну нервову систему, серцеву дiяльнiсть та скелетнi м’язи.
Основнi питання теми:
1. Класифiкацiя речовин, що збуджують центральну нервову систему.
2. Особливостi фармакодинамiки та механiзму дiї аналептикiв (група камфори), психостимуляторiв (група кофеїну), антидепресантiв, ноотропних і загальностимулюючих засобiв.
3. Практичне застосування препаратiв різних груп.
Виписати:
1. Кофеїну натрію бензоат (10% розчин у ампулах по10мл) підшкірно коню масою 500 кг у дозі 4 г на 1 ін’єкцію.
2. Еуфілін (2,4 % розчин у ампулах по10мл) внутрішньовенно собаці вагою 10 кг у дозі 0,05 г на тварину для стимуляції серцевої і дихальної діяльності.
3. Сульфокамфокаїн (10% розчин у ампулах по 2мл) підшкірно собаці масою 24 кг по 1мл на 2 ін’єкції з інтервалом 12 год.
4. Кордiамін (25% розчин у ампулах по 2мл) внутрiшньовенно коню у дозі 15мл на введення,1 раз на добу, на 6 днiв лiкування.
5. Секурініну нітрату (0,2 % розчин у ампулах по 1мл) собаці масою 20 кг у дозі 1 мг 1 раз / добу, на 10 ін’єкцій, за парезу.
Тестові завдання для самоконтролю знань студента
1. Як кофеїн у терапевтичних дозах змінює роботу серця:
а) уповільнює роботу; б) не змінює частоту скорочень; в) збільшує силу скорочень; г) викликає аритмію
2. На який відділ ЦНС найбільше впливає кофеїн:
а) кору; б) підкірку; в) довгастий мозок; г) спинний мозок
3. Вкажіть спосіб введення кофеїну бензоату натрію:
а) аерозольно; б) внутрішньом’язово; в) ректально; г) внутрішньовенно
4. Способи введення олійного розчину камфори для ін’єкцій :
а) внутрішньо; б) зовнішньо; в) підшкірно; г) внутрішньовенно
5. Вкажіть розчинник для камфори:
а) вода; б) спирт; в) олія; г) хлороформ
6. В якій концентрації випускають олійний розчин камфори для інєкції:
а) 0,9%; б) 1%; в) 2% г) 20%
7. На який відділ центральної нервової системи в першу чергу впливає стрихнін:
а) кора; б) спинний мозок; в) довгастий мозок.
8. Як впливає стрихнін на центри аналізаторів у корі головного мозку:
а) не впливає; б) тонізує; в) пригнічує; г) збуджує
9. Вказати препарат, який переважно впливає на довгастий мозок:
а) кофеїн; б) кордіамін; в) стрихнін; г) камфора
10. Вказати препарат, який викликає судоми шляхом впливу на спинний мозок:
а) коразол; б) стрихнін; в) кофеїн; г) камфора.
Тема 9. Холінергічні препарати
Мета заняття. Ознайомитись з речовинами групи, звернути увагу на фармакодинаміку і механізм дії окремих холінергічних препаратів.
Основні питання теми:
1. Класифікація холінергічних речовин.
2. Вибіркова дія холінергічних препаратів.
3. Фармакодинаміка і механізм дії речовин.
4. Пряма і непряма дія холінергічних речовин на холінорецептори.
5. Особливості дії, практичне застосування окремих препаратів.
Виписати:
1. Пiлокарпiну гiдрохлорид (4 % розчин у ампулах по 10 мл) корові масою 400 кг на 2 iн’єкцiї у дозі 4 мг/кг маси тіла тварини за атонії передшлунків.
2. Прозерин (0,05% розчин у ампулах по10 мл) на 2 iн’єкцiї вiвцi масою 40 кг у дозі 2,5 мг/10 кг маси тіла тварини для стимуляцiї статевоi функцiї.
3. Атропiну сульфат (0,1 % розчин у ампулах по1 мл) собаці масою 50 кг у дозі 0,02 мг/кг маси тварини для премедикації.
4. Платифiлiну гiдротартрат (0,2 % розчин в ампулах по1 мл) свинi масою 75 кг на 3 iн’єкцiї у дозі 0,013 мг/кг маси тіла тварини.