2.2. Дипломная работа как вид научного исследования

Написание дипломной работы по социальной педагогике является завершающим этапом самостоятельной работы студентов специальности «Социальная педагогика». Это итог и полноценное применение навыков работы с литературой, записями и текстом, приобретенных в процессе самостоятельной работы по социальной педагогике. В связи с этим именно на примере написания дипломной работы будут рассмотрены организационные и методологические принципы написания курсовых и дипломных работ по социальной педагогике.

Дипломная работа предполагает проведение студентами определенной научно-исследовательской работы. Она же в свою очередь требует проведения теоретического или экспериментального/эмпирического научного исследования, изучения какого-либо психологического факта, процесса, явления. Изучать в научном смысле - это значит вести поисковые исследования, быть научно объективным. Дело в том, что сущность нового в науке не всегда видна даже самому исследователю. При научном исследовании мало установить какой-либо новый научный факт, важно дать ему объяснение с позиций современной науки, показать его общее познавательное, теоретическое или практическое значение.

Накопление научных фактов в процессе исследования всегда творческий процесс, в основе которого лежит определенный замысел, ведущая идея работы. В философском определении идея представляет собой продукт человеческой мысли, форму отражения действительности. Идея отличается от других форм мышления и научного знания тем, что в ней не только отражен объект изучения, но и содержится сознание цели, перспективы познания и практического преобразования действительности.

Идеи рождаются из практики, наблюдений окружающего мира и потребностей жизни. В основе идей лежат реальные факты и события. Жизнь выдвигает конкретные задачи, но зачастую не сразу находятся продуктивные идеи для их решения. Тогда на помощь приходит способность предлагать новый, совершенно необычный аспект рассмотрения задачи. Развитие идей до стадии решения задачи обычно совершается как плановый процесс научного исследования. Только плановое, хорошо оснащенное современными средствами научное исследование позволяет вскрыть и глубоко познать объективные закономерности явления. В дальнейшем идет процесс продолжения целевой и обще идейной обработки первоначального замысла, уточнения, изменения, дополнения и развитие намеченной схемы исследования.

Поскольку дипломная работа является квалификационным трудом, её оценивают не только по результатам теоретического или эмпирического исследования, их актуальности, творческой и практической ценности, но и по уровню общеметодологической подготовки этого научно-практического произведения, что прежде всего находит отражение в его композиции.

Традиционно сложилась определённая композиция квалификационных работ, основными элементами которой в порядке их расположения являются следующие:

1.Титульный лист.

2.Оглавление.

3. Введение.

4.Главы основной части.

5.Заключение.

6.Библиографический список.

7.Приложения.

Соответственно традиционен и объём всего исследования (60-90 страниц без приложений), а также конкретных разделов выпускной квалификационной работы, где каждый компонент соответствует следующему процентному соотношению: введение – 10% от общего объёма текста; теоретическая часть – 25-30%; аналитическая часть – 15-20%; эмпирическая часть – 30-35% от общего объёма работы; заключение – 3%; библиография – 5 % от общего объёма текста дипломной работы.

Титульный лист является первой страницей дипломной работы и заполняется по строго определённым правилам (См. приложение 3).

После титульного листа следует оглавление, где приводятся все заголовки дипломной работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчинённости по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием (точками) с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Например,

Введение …………………………………………………………………3