
- •Объяснительная записка
- •Краткие методические рекомендации
- •Тема 1. Сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы
- •3) Рассмотрите основные аспекты социальной работы:
- •Самоконтроль
- •Тема 2. Основные виды, формы и методы технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различными группами людей
- •7) Охарактеризуйте специфику социальной работы с различными группами населения.
- •Самоконтроль
- •Тема 3. Социальная диагностика
- •Самоконтроль
- •Тема 4. Социально-коррекционная работа
- •Самоконтроль
- •Тема 5. Социальная реабилитация
- •Самоконтроль
- •Тема 6. Социальная терапия в практике социальной работы
- •Самоконтроль
- •Тема 7 Социальная профилактика
- •Самоконтроль
- •Тема 8. Социальный контроль и социальный надзор
- •3) Вычеркните неверные положения:
- •Самоконтроль
- •Тема 9. Социальная адаптация: виды и уровни
- •Самоконтроль
- •Тема 10. Технология социальной экспертизы и моделирования
- •Самоконтроль
- •7 Семестр
- •Тема 11 Социальное посредничество и консультирование
- •Самоконтроль
- •Тема 12 Социальное обслуживание населения.
- •2 Вопрос
- •6) Дайте характеристику видов социального обслуживания
- •Самоконтроль
- •Тема 13 Социальное обеспечение
- •2 Вопрос
- •Самоконтроль
- •Тема 14 Социальное страхование
- •Самоконтроль
- •Тема 15 Девиантное поведение и социальная работа с его носителями
- •Самоконтроль
- •Тема 16 Социальная защита детей и молодежи
- •Самоконтроль
- •Тема 17 Семья как объект социальной работы
- •Семья, её основные функции, типология, социальные проблемы.
- •Самоконтроль
- •Тема 18 Социальная работа с мигрантами
- •Самоконтроль
- •Тема 19 Малообеспеченные группы населения как объект социальной работы
- •Потребительская корзина – Прожиточный минимум – Семья –
- •Самоконтроль
- •Тема 20 Проблемы социальной защиты инвалидов, пожилых и одиноких людей.
- •Самоконтроль
- •8 Семестр
- •Тема 21 Охрана здоровья как социальная проблема
- •Самоконтроль
- •Тема 22 Социальная работа в системе образования.
- •Подростку 11 лет, поставлен социальный диагноз «Социальная дезадаптация». Ее основные признаки: прогулы уроков, плохая учеба, конфликты со сверстниками и старшими, вербальная агрессия.
- •Литература: 3, с.81-124; 20; 29; 30, с.445-453; 38, с.193-203; 42, с.201-216; Самоконтроль
- •Тема 23 Технология социальной работы с лицами без определенного места жительства
- •Самоконтроль
- •Тема 24 Социальная работа в пенитенциарной системе
- •Самоконтроль
- •Тема 25 Технологии социальной работы с военнослужащими и их семьями
- •Самоконтроль
- •Тема 26
- •Самоконтроль
- •Тема 27 Опыт технологической деятельности в системе социальной работы в России и за рубежом.
- •Самоконтроль
- •Список обязательной литературы:
- •13. Нормативно-правовые акты Международные
- •Федеральные
Практикум представляет собой пакет практических заданий для освоения учебного курса «Технология социальной работы», в который входят: тематический план, задания для самостоятельного выполнения, литература. В практикуме предлагаются различные формы упражнений с целью усвоения и закрепления теоретических знаний и практических навыков.
Практикум рекомендуется для студентов и преподавателей вузов, осуществляющих подготовку специалистов социальной работы.
Объяснительная записка
Курс «Технология социальной работы» раскрывает различные направления теоретического и практического осмысления социальной работы с целью их дальнейшего использования при решении конкретных социальных проблем.
Студент должен уметь применять теоретические знания и практические навыки в целях улучшения качества и эффективности профессиональной деятельности, содействия социальному развитию общественных отношений.
Выполнение практических заданий является неотъемлемой частью учебного процесса и занимает в нем особое место. Это позволяет последовательно и в определенной системе в течение всего периода изучения учебной дисциплины «Технология социальной работы» соединять теоретическую подготовку студентов с выполнением практических заданий. В ходе их выполнения решается сложная задача закрепления теоретических знаний, формирования необходимых умений и профессионально значимых личностных качеств.
Проработка практических заданий реализует, прежде всего, учебные цели и задачи профессиональной подготовки, формирует и развивает профессиональные навыки и умения, способности будущего специалиста по социальной работе, тем самым, помогая приблизить требования государственных образовательных стандартов к квалификационному минимуму такого специалиста. Выполнение заданий, предложенных в данной Тетради, даст студентам возможность перейти от пассивного восприятия социальной информации к активному познанию «Технологии социальной работы».
Рабочая тетрадь содержит: вопросы плана практических занятий, литературу к ним, конкретные задания по каждой теме, таблицу самоконтроля с итоговой оценкой преподавателя.
Краткие методические рекомендации
Работа над предлагаемыми заданиями поможет студенту полнее освоить теоретический материал, систематизировать и закрепить его, подготовить к зачету и экзамену. Задания делаются регулярно, к каждому соответствующему практическому занятию по теме, их выполнение контролируется преподавателем на занятиях, зачете и экзамене. Проверка заполненных в Тетради заданий является формой промежуточного контроля индивидуальной работы студентов. Необходимым условием выполнения является тщательная проработка учебного материала (лекций, учебников, дополнительной литературы), рекомендованного к теме.
Тетрадь, заполненная студентом, является одним из оснований выставления зачетов и допуска к экзамену по дисциплине «Технология социальной работы».
Студентам заочного отделения выполнение заданий, предложенных в Тетради, поможет освоить необходимый материал по курсу «Технология социальной работы» в межсессионный период, грамотно подготовить контрольную работу по данной дисциплине, активно работать на практических занятиях в период сессии, успешно сдать предусмотренные учебным планом зачет и экзамен. Для выполнения этих заданий студентам необходимо изучить и законспектировать литературу, указанную по каждой теме, и раскрыть содержание вопросов, рекомендуемых для обсуждения на практическом занятии, которые расположены после названия темы.
Во избежание повторения наименований источников после плана занятия указываются их номера по списку литературы в конце тетради, а также рекомендуемые страницы.
Усвоение заданий по каждому вопросу оценивается студентом. Оценки проверяются, суммируются преподавателем, после чего им выставляется итоговая оценка по теме. В конце семестра преподаватель проводит итоги работы студента и выставляет следующие оценки.
Оценка работы студента
Форма отчетности |
Тема |
Количество баллов |
Оценка |
Зачет (6 семестр) |
1-10 |
99 и выше |
Зачтено |
Зачет (7 семестр) |
11-21 |
102 и выше |
Зачтено |
Экзамен (8 семестр) |
1-27 |
276 и выше |
Удовлетворительно |
368 и выше |
Хорошо |
||
460 |
Отлично |
При этом учитывается степень активности студента на практических занятиях
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ